7 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Opetussuunnitelma
Monialaiset oppimiskokonaisuudet
Lukukaudella 2026-2027 toteutetaan kaksi monialaista oppimiskokonaisuutta:
MOK1: Hyvinvointi (Kuopion kaupungin yhteinen MOK): toteutuu luokkakohtaisesti lukukauden aikana oppilaan hyvinvointiin liittyvistä teema- ja tapahtumapäivistä. Kootaan tähän tapahtumakohtaisesti (5 koulupäivää/luokka).
MOK2: Koko koulun yhteinen luokat ja oppiaineet yhdistävä moni-ilmaisullinen taideprojekti syyslukukaudella (7.-11.12., 5 koulupäivää) sisältäen myös projektijuhlan (15.12.).
Lukukaudella 2026-2027 toteutetaan kaksi monialaista oppimiskokonaisuutta:
MOK1: Hyvinvointi (Kuopion kaupungin yhteinen MOK): toteutuu luokkakohtaisesti lukukauden aikana oppilaan hyvinvointiin liittyvistä teema- ja tapahtumapäivistä. Kootaan tähän tapahtumakohtaisesti (5 koulupäivää/luokka).
MOK2: Koko koulun yhteinen luokat ja oppiaineet yhdistävä moni-ilmaisullinen taideprojekti syyslukukaudella (7.-11.12., 5 koulupäivää) sisältäen myös projektijuhlan (15.12.).
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Aihe: Hyvinvointi
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| Lukuvuoden aikana viisi koulupäivää | kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin ja oppimistaitojen edistäminen | kaikki oppiaineet integroituna | suunnittelussa, toteuttamisessa, arvioinnissa mukanaolo | monipuoliset arviointimenetelmät (itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute) |
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Moni-ilmaisullinen taideprojekti
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 7.-11.12.2026 | luokkarajat ylittävä yhteistyö, oppiaineiden sisällyttäminen projektin kokonaisuuteen erilaisia ilmaisukeinoja käyttäen | kaikki oppiaineet | suunnittelussa, toteuttamisessa, arvioinnissa mukanaolo | monipuoliset arviointimenetelmät (itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan antama palaute) |