6. luokka

To 27.5.

- Jatketaan Kuopio-esittelyn tekemistä (useimmilla jäi kesken viime viikolla)
- Jos Kuopio-esittely on valmis, Goethe Institutin sivuilta löytyy tehtäviä eri teemoihin: Käy kokeilemassa! (Einstieg = aloitus, Übungen = tehtävät, Einkaufen = ostoksilla, Gesundheit = terveys, Mobilität = liikkuminen, Unterricht = oppitunti, Wohnen = asuminen) 
https://www.goethe.de/prj/mwd/de/deu/fki/anl.html 

- Kertausta Kahoot Challengessa. Muista laittaa oma nimi!
1. Muutosverbejä 1: https://kahoot.it/challenge/08270034?challenge-id=22af8465-cbe2-4597-acbf-4d17dccaa9a5_1590605373670
(Game PIN: 08270034)

2. Muutosverbejä 2: https://kahoot.it/challenge/01057891?challenge-id=22af8465-cbe2-4597-acbf-4d17dccaa9a5_1590605053618 
(Game PIN: 01057891)

3. Kertausta: https://kahoot.it/challenge/07131263?challenge-id=22af8465-cbe2-4597-acbf-4d17dccaa9a5_1590605649619 
(Game PIN: 07131263) 

- Käy pelaamassa Babadum-peliä, valitse kieleksi saksa! Tämä onnistuu helposti myös kännykällä.
https://babadum.com/ 

- Yle Areenassa: Etsivätoimisto Jyvä & Pippuri Osa 3 (kesto 28 min): https://areena.yle.fi/1-50295294

To 14.5

1. Kertaa kpl 8 lukemalla/kuuntelemalla
- Kappaleen ääniteet voit kuunnella täältä: https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/8slf. Näillä sivuilla myös tehtäviä, joita voit tehdä itsenäisesti.
2. Teht. 3A s. 111
3. Teht. 5A-B, voit käyttää myös nettikarttaa
4. Akkusatiiviprepositiot s. 114-
5. Aloitetaan tekemään esittelyä Kuopiosta.
- Kerro, millainen kotipaikkakuntasi on?
- Kerro kotipaikkakuontasi luonnosta. Käytä rakennetta Es gibt... (tässä tarvitset akkusatiivia)
- Kerro, mitä Kuopiossa voi nähdä
- Kerro myös, mitä Kuopiossa voi tehdä

To 7.5. Google Meet

1. etäopiskelunn arviointia
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=hOQUV7Iou0SmBjZell8NU74Uu_BJQaJOkc84eZAioN1UNDFHRUFRMjkzVFpXSFJVNFBJUVpQSUZTVC4u 
2. kokeiden läpikäynti
3. tehtävien palautusasia
4. Kpl 8 käsittely alkaa... 
 5. Kuunnellaan äänitteet täältä: 
https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/8slf  
6. Suomentaminen: 2 pätkää palautettava opelle (OneDrivessa jakamalla tai kuva WhatsAppissa)


Torstai 29.4. Google Meet ja koe

Linkki kokeeseen:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=hOQUV7Iou0SmBjZell8NU74Uu_BJQaJOkc84eZAioN1UQ0FGSjJTQlNRR0w4Szk2MlZPQUJQWlUwTC4u 

Die Pfefferkörner, Teil 2
Katso YLE AREENA: Etsivätoimisto Jyvä ja Pippuri, jakso 2. (https://areena.yle.fi/1-50295297)
Vastaa kysymyksiin suomeksi. Osaan vastauksista joudut yhdistelemään ohjelman eri kohtia.

1. Minkä niminen vlogi Julella on, mitä hän mainostaa ja paljonko seuraajia?
2. Mistä kemiallisesta aineesta Lisha sai allergisen reaktion ja mihin reaktio tuli?
3. Mihin Mia ja Alice ovat muuttamassa isän työn vuoksi ja kuinka pitkäksi aikaa?
4. Miten Urknall ja René Patzer liittyvät yhteen?
5. Kuka selvittää asioita Urknallissa ja miten?
6. Mitä Johannes ehdottaa René Patzerille?
7. Miksi Jule ei voi purkaa sopimustaan?
8. Mihin videonauhuri on piilotettu?
9. Mitä Jule kertoo live-lähetyksessä?
10. Kuka lähtee mukaan Amerikkaan?

Torstai 23.4. Kotiopiskelua

To 23.4. Itsenäistä kotiopiskelua 
! Ensi viikolla koe kpl 6 sekä akkusatiiviasia kappaleesta 7
! Tunnin jälkeen: Kommentoi opettajalle Wilman kautta, miten itsenäinen opiskelu tänään sujui 

  • Ja vähän kevyempää tekemistä :) Aikaa pitäisi olla jäljellä vielä n. 30 min: Käy YleAreenassa katsomassa Etsivätoimisto Jyvä ja Pippurin 1. jakso: Taiteen tähden.  https://areena.yle.fi/1-50295297 

Tässä siihen kysymyksiä:
1. Mikä on sarjassa esiintyvän koiran nimi?
2. Kuka Sam on?
3. Sarjassa seikkailee 5 nuorta. Mitkä ovat heidän nimensä?
4. Mitä vara-avaimelle tapahtui taidenäyttelyn avajaisissa?
5. Miten taulut löytyivät?
6. Kerro oma mielipiteesi sarjan ensimmäisestä osasta.

To 16.4. Google Meet -tunti

- Kohteliaisuusmuodot teht. 11A s. 96
- Haastatteluteht. 11B s. 97 (kuuntelu) https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/6-darf-ich-bitten 

- Persoonapronominien akkusatiivimuodot työk.s. 104-105
Linkki Kahootiin: https://kahoot.it/challenge/06728149?challenge-id=22af8465-cbe2-4597-acbf-4d17dccaa9a5_1586970021197
Harjoitustehtävät akkusatiiviin: https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/7ecin 

Koe sovittu: to 30.4. kpl 6 (sanasto, teksti, akkusatiivi) kpl 7: persoonapronomininen akkusatiivimuodot

To 9.4. Google Meet-tunti

- Pidetään tunti Google Meetin kautta. Ohjeet ovat tulleet Wilmassa. Koodi tunnille on saksa6lk.
1. Kuulumiskierros (tehtävien teko ja palautus, kansion tekeminen yms.)
2. Viime viikon töiden esittelyä?
3. Onnistuisiko testi esim. Socrativen kautta?
4. Tehtävien tarkistus: 1A ja 4 s. 89-90, 3 s. 90, 5A-B s. 91, s. 91-92, 7 ja 8, 9A s.95
5. Ostern = pääsiäinen

Käy katsomassa pääsiäisfilmi
Osterfilm: Helma legt los
Ja tee siihen liittyvä Kahoot challenge (Pin: 09789254) : https://kahoot.it/challenge/09789254?challenge-id=22af8465-cbe2-4597-acbf-4d17dccaa9a5_1586375153316



https://www.wdrmaus.de/extras/mausthemen/ostern/ 

Kuinka voi tehdä itse Kinder suklaamunajäätelöitä?

 

Seuraavan kappaleen käsittelyä: kpl 7



Ohjeita saksan kotiopiskeluun

1. Katso saksan tehtävät tältä sivulta ja tee ne sitä mukaa kun ne annetaan. 
2. Pyydä tarvittaessa apua perheenjäseneltä / kaverilta. Voit myös soittaa tai lähettää viestin opelle.
3. Huolehdi, että saat tehtyä päivän tehtävät saman päivän aikana.
4. PIDÄ KAIKKI TEHTÄVÄSI HYVÄSSÄ TALLESSA, KOSKA NE PITÄÄ NÄYTTÄÄ OPELLE. Merkitse vihkoon sivunumero ja tehtävän numero. Pyydän palauttamaan osan tehtävistä OneDriveen omaan kansioosi.
5. Mikäli oppilailla on käytössään tietokoneet, pyrimme myös pitämään netin kautta joitain oppitunteja. Laitan niistä etukäteen tiedon ja ohjeet Wilmaan ja tänne pedanet-sivulle. Videotunnit ovat sellaiseen aikaan, jolloin meillä on lukujärjestyksen mukaan saksa. Ilmoitan niistä viimeistään edellisenä päivänä.

Palautettavat tehtävät: tee kansio OneDriveen ja nimeä se saksa ja oma nimesi (etu- ja sukunimi). Esim: "saksaVirpi Vainio" JAA KANSIO opettajalle ja tee tehtävät aina avaamalla tämä kansio ja lisää sinne tiedosto, kuva tai video, mikä milloinkin annettuun tehtävään liittyy. Näin voin aina seurata annettujen tehtävien tekemistä tarkastelemalla jakamaasi kansiota. Tänne voi myös tallettaa kuvan tekemästään työkirjan tms. tehtävästä. 

Jos tarvitset apua, voit laittaa Wilma-viestin, soittaa minulle klo 9-15 välillä tai lähettää tekstiviestillä kysymyksen. Puhelinnumeroni on 044 7184933.

Tsemppiä opiskeluun!

- Virpi

Torstai 2.4.2020 (kotiopiskelutunti)

1. Tehdään ryhmä/pari/yksilötyö. Tarkoituksena on esitellä ihailemasi henkilö tai asia. Aihe voisi olla jokin seuraavista:
Mein Lieblingssänger / Meine Lieblingssängerin / Meine Lieblingsband / Mein Lieblingssportler / Meine Lieblingssportlerin / Mein Lieblingsschauspieler / Meine Lieblingsschauspielerin (=näyttelijä -tär). Aihe voi olla myös: Meine Lieblingsmusik / Mein Lieblingssport
Käy tutustumassa koululaisten tekemiin esittelyihin täällä: https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/6-darf-ich-bitten/ml . Toki te voisitte tehdä pidempiä esityksiä :)

Työn voi tehdä esim. Power Pointilla (tai jollakin muulla). Sen saa tehdä yksin tai kaverin kanssa. Yhteistyö kaverin kanssa sujuu melko näppärästi esim. O365-alustalla: kun jaatte Power Point-esityksen keskenänne, voitte molemmat muokata sitä vaikka samanaikaisesti. Yhteyttä voitte pitää samalla netin/kännykän kautta. Tehtävän voi tehdä myös johonkin muuhun kellonaikaan, jos kotona on ruuhkaa tietokoneelle. Ja tehtävän voi tehdä ilman muuta myös käyttäen kynää ja paperia, ihan siihen muotoon kuin haluat! Siihen saa liittää kuvia, videota tms. riippuen toteutustavasta. Jakakaa valmis työ minulle OneDrivessa omassa Saksa-kansiossanne. Muistakaa merkitä selvästi, kenen/keiden tekemä se on.

2. Jokaisen pitää olla minuun torstaina yhteydessä soittamalla (0447184933), Wilman kautta tai sähköpostilla (virpi.vainio@opedu.kuopio.fi) ja kertoa, kuinka saksan opiskelu etenee ja mitä saksan tehtäviä on saanut etätunneilla tehtyä ja kenen kanssa tekee tämän tunnin tehtävän. 

Viikon päästä pidän videotunnin Google Meet-ohjelman kautta. Tunti aloitetaan to 9.4. klo 8.00, kuten se olisi lukujärjestyksessäkin. Laitan ohjeet Meetiin kirjautumiseen Wilman kautta.

Torstai 26.3.2020 (kotiopiskelutunti)

1. Kertaa kysymyssanat täältä:
https://www.ollieloranta.fi/saksa/soeinzufall_1_5-9/kysymyssanoja.htm 
2. Tee tehtävä 3 s. 90
Akkusatiivimuodon harjoittelua
3. Tutustu PP-esitykseen. Se löytyy "materiaalia"-otsikon alta
4. Täydennä s. 91-92 ja tee teht. 7 ja 8
5. Käy harjoittelemassa Tarja Virtasen nettisivuilla akkusatiiviharjoitus, täällä:
https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/6-darf-ich-bitten 

Onnistuisiko kaverin kanssa netin/puhelimen välityksellä ryhmätyön teko? Tehtäisiin seuraavalla kerralla suosikkilaulajasta/bändistä/näyttelijästä esittely. Esim. Office 365 Power Point toimii melko näppärästi myös siten, että samaa esitystä muokataan eri osoitteissa. Laittakaa minulle sähköpostia tai Wilma-viestiä asiasta sekä kuinka tänään opiskelu sujui! Jos pystyt, niin laittakaa myös kuvia tekemistänne tehtävistä OneDriven kautta, ohjeita yläpuolella.

Torstai 19.3.2020 (kotiopiskelutunti)

Harjoitellaan kappaletta 6, sanastoa sekä sprechen-taivutusta

1. Lue vielä kpl 6 läpi
2. Käy harjoittelemassa sanoja Quizletissa, linkki löytyy tästä:
https://quizlet.com/268716413/so-ein-zufall-2-lektion-6-flash-cards/ TAI

https://quizlet.com/56011659/so-ein-zufall-2-lektion-6-myos-ei-tummennettuja-flash-cards/ 

3. Tee tehtävät 1A ja 4 s. 89-90
4. Käy harjoittelemassa Tarja Virtasen nettisivuilla sanastoharjoituksia:
https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/6-darf-ich-bitten/tsaj 

! Täällä voit myös kuunnella kappaleen! 

5. Tee tehtävä 9A s.95

6. Taivuta "sprechen"-verbi (=puhua) teht. 5A-B s. 91
Käy harjoittelemassa taivutusta: 
https://peda.net/iitti/lukio/oppiaineet/saksa/asetv/so-ein-zufall-2/6-darf-ich-bitten 

Jos on kysyttävää, ottakaa yhteyttä!
Virpi.vainio@opedu.kuopio.fi
puh. 0447184933