Fyysinen oppimisympäristö

Opetustilat ovat edelleen varsin nykyaikaiset. Pientä pintaremonttia joudutaan kuitenkin vuosittain tekemään. Osin tässä voidaan käyttää myös oppilaiden osaamista hyväksi esim. siten, että oppilaat maalaavat seinillä olevia revenneitä korkkitauluja. Luokat on sisustettu perinteisesti pulpetti-tuoli-mallilla. Ainakin muutamiin luokkiin hankitaan vaihtoehtoisia ”istuimia” kuten jumppapalloja, säkkituoleja ja UPis-tuoleja. Myös oppilaiden työergonomiaan tulee kiinnittää huomiota. Oleskelutilojen viihtyvyyteen etsitään ratkaisuja yhdessä oppilaiden kanssa.

Koulun tilojen siistinä pysymiseen kiinnitetään monin tavoin huomiota ja mietitään oppilaiden kanssa sitä, miten yhdessä voisimme toimia, että paikkoja, välineitä jne. ei rikota.

Uusitaan teknisen työn luokan laitteita turvallisuusmääräyksiä vastaaviksi.

Koulukohtainen TVT-suunnitelma

1. Koulun henkilöstön tvt-osaamista kehitetään järjestämällä koulutuksia opettajille sekä osallistumalla muualla järjestettäviin koulutuksiin. Tähän varataan enemmän resursseja.
2. Tvt-tutor- ja tvt-mentorin tunnit ovat varattavissa tarpeen tullen. Varaukset pyritään jakamaan tasapuolisesti.
3. Laitekantaa tulisi päivittää ajantasaiseksi ja ammattikäyttöön sopivaksi.
4. Eri oppiaineissa tapahtuvaa tvt-opetusta koordinoidaan ja tehdään kirjaukset taulukkoon, jotta kaikki oppilaat saavat opetusta tvt-opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti
5. Kuka tai ketkä koulussa vastaavat seuraavista tvt:n osa-alueista:

• Tekninen tuki: Istekki, Kuopion tietohallinto, atk-vastaavat
• Pedagoginen tuki: Rehtori, tvt-ryhmä ja tvt-tutor joiltain osin
• Tvt-pedagogiikan kehittäminen, opetuskäytön seuranta sekä digitaalisiin sovelluksiin ja oppimateriaaleihin tutustuminen: Rehtori, opettajat joiltain osinTvt-työryhmä yhdessä tvt-tutorin kanssa suunnittelee tvt-pedagogiikan kehittämistä.
• Teknisestä ja pedagogisesta tuesta vastaavat Risto Smolander ja Pasi Koivuranta.