5 Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset tukimuodot

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ja ryhmäkohtaiset tukimuodot

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt koskevat kaikkea perusopetuksen toimintaa. Ne ovat keskeinen osa koulun toimintakulttuuria, joka antaa edellytykset kaikkien oppilaiden osallisuuteen, oppimiseen ja koulunkäynnin tukeen. Koulun toiminnassa ja opetusjärjestelyissä huomioidaan saavutettavuus ja esteettömyys. Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt luovat pohjan laadukkaalle perusopetukselle, ryhmäkohtaisille tukimuodoille ja oppilaskohtaisille tukitoimille. Opetuksen järjestäjä vastaa siitä, että oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt resursoidaan, suunnitellaan, toteutetaan ja niiden vaikuttavuutta arvioidaan osana koulun toimintaa.

Kuvaus koulun oppimisen edellytyksiä tukevista opetusjärjestelyistä  Arviointi, seuranta ja kehittäminen lukuvuoden aikana  
  • struktuuri
  • palkitukset
  • ennakointi
  • eriyttäminen
  • sähköiset materiaalit
  • ohjaajien tuki
  • käytöksen tukena Aurinko-luokka (palvelee sekä yleis- että erityisluokkia)
  • suunnitellut istumapaikat
  • keskittymistä tukevat välineet, kuulosuojaimet, sermit
  • läksyjen/tehtävien pilkkominen
  • kielitietoinen opetus
  • yhteisopettajuus
  • tukiopettaja
  • valmistavassa opetuksessa olevien oppilaiden huomiointi
  • tukiopetus
Jatkuva arviointi ja toiminnan muuttaminen tarvittaessa lukuvuoden aikana.

Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä. Näitä ovat opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Opetuksen järjestäjän tulee varata ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamiseen lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuvassa suunnitelmassa yhteensä vähintään 0,122 opetustuntia viikossa koulun oppilasta kohden.

Ryhmäkohtaisen tuen tuntiresurssi Kuvaus koulun ryhmäkohtaisen tuen kohdentamisesta Arviointi, seuranta ja kehittäminen lukuvuoden aikana

56,5 h







  • ennakoiva ja korjaava tukiopetus: luokan- ja aineenopettajat, ryhmäkohtaisen tuen opettaja
  • opetuskielen tukiopetus (S2 ja kielellinen erityisvaikeus): luokan- ja aineenopettajat, ryhmäkohtaisen tuen opettaja
  • erityisopettajien tuki on osa tätä (erityisopettaja mukana luokassa, rinnakkainopetus ja lyhyet tukijaksot, konsultointi): erityisopettajat
Jatkuva arviointi ja toiminnan muuttaminen tarvittaessa lukuvuoden aikana.