LIIKUNTAKIMBLE (loistava peli mihin tahansa ympäristöön tai lajiin)
LIIKUNTAKIMBLE
LIIKUNTAKIMBLE
on ihan loistava liikuntapelisovellus ihan mihin tahansa liikuntaan. Sopii uimahalliin, suksille, luistimille, pallopeleihin, lihaskuntotreeniin yms. Peli motivoi oppilaita yrittämään ja tekemään täysillä (yleensä myös ne, joita liikkuminen ei kauheasti kiinnosta, innostuvat mukaan). Liikuntakimblen avulla tuntiin saa paljon liikettä. Lisäksi oppilaita voi osallistaa itse keksimään suorituspaikoille tekemiset. Sopii myös pelattavaksi suurien ryhmien kanssa.
Oppilaat jaetaan joukkueisiin. Pelialueen keskellä on pelilauta, jonka voi rakentaa esimerkiksi merkkikartioista tai vanteista. Pelimerkkinsä toimivat esim. eriväriset pallot tai hernepussit. Aina lähtötilanteessa ja silloin kun joku joukkue syö toisen ja saa pisteen, peli alkaa alusta ja pelilauta järjestetään niin, että pelinappuloiden väliin jää yksi tyhjä merkkikartio.
Pelilauta näyttää aina aluksi tältä.
Suorituspaikkoja pitää olla vähintään yhtä monta kuin joukkueita. (eli kuvan pelissä 5 suorituspaikkaa ja 5 joukkuetta)
Peli aloitetaan opettajan viheltäessä pilliin. Suorituspaikoilla ollaan niin kauan kun joku joukkue saa syötyä toisen eli tulee samalle pelimerkille toisen kanssa. Tuolloin opettaja viheltää pilliin, suoritukset loppuvat ja syöjäjoukkue saa pisteen. Pelilauta laitetaan taas aloitusasentoon. Siirrytään seuraavalle pisteelle ja aloitetaan vihellyksestä. Suorituspaikkojen tekemiset pitää säätää tasaväkisiksi esimerkiksi matkoja pidentämällä tai heittomääriä vähentämällä tai kasvattamalla. Yleensä kannattaa ottaa testikierros, jossa säädetään suorituspaikat tasapuolisiksi. Opettajalla on myös hyvä mahdollisuus järjestellä pelilauta uusiksi eli vaihtaa joidenkin pelimerkkinsä paikkaa, jos näyttää siltä ettei joukkuelaji onnistunut ihan tasapuolisesti.
on ihan loistava liikuntapelisovellus ihan mihin tahansa liikuntaan. Sopii uimahalliin, suksille, luistimille, pallopeleihin, lihaskuntotreeniin yms. Peli motivoi oppilaita yrittämään ja tekemään täysillä (yleensä myös ne, joita liikkuminen ei kauheasti kiinnosta, innostuvat mukaan). Liikuntakimblen avulla tuntiin saa paljon liikettä. Lisäksi oppilaita voi osallistaa itse keksimään suorituspaikoille tekemiset. Sopii myös pelattavaksi suurien ryhmien kanssa.
Oppilaat jaetaan joukkueisiin. Pelialueen keskellä on pelilauta, jonka voi rakentaa esimerkiksi merkkikartioista tai vanteista. Pelimerkkinsä toimivat esim. eriväriset pallot tai hernepussit. Aina lähtötilanteessa ja silloin kun joku joukkue syö toisen ja saa pisteen, peli alkaa alusta ja pelilauta järjestetään niin, että pelinappuloiden väliin jää yksi tyhjä merkkikartio.
Pelilauta näyttää aina aluksi tältä.
Suorituspaikkoja pitää olla vähintään yhtä monta kuin joukkueita. (eli kuvan pelissä 5 suorituspaikkaa ja 5 joukkuetta)
Peli aloitetaan opettajan viheltäessä pilliin. Suorituspaikoilla ollaan niin kauan kun joku joukkue saa syötyä toisen eli tulee samalle pelimerkille toisen kanssa. Tuolloin opettaja viheltää pilliin, suoritukset loppuvat ja syöjäjoukkue saa pisteen. Pelilauta laitetaan taas aloitusasentoon. Siirrytään seuraavalle pisteelle ja aloitetaan vihellyksestä. Suorituspaikkojen tekemiset pitää säätää tasaväkisiksi esimerkiksi matkoja pidentämällä tai heittomääriä vähentämällä tai kasvattamalla. Yleensä kannattaa ottaa testikierros, jossa säädetään suorituspaikat tasapuolisiksi. Opettajalla on myös hyvä mahdollisuus järjestellä pelilauta uusiksi eli vaihtaa joidenkin pelimerkkinsä paikkaa, jos näyttää siltä ettei joukkuelaji onnistunut ihan tasapuolisesti.
PESISKIMBLE
Tässä pelissä teemana oli pesäpallotaidot.
Suorituspaikat olivat:
1) Tennispallon heitto yläkautta 30 metriä kauempana olevan viivan yli, pallon haku ja juosten takaisin. Mikäli pallo ei ensimmäisellä heitolla mennyt viivan yli, juostiin pallon luo ja heitettiin niin monta kertaa kun lopulta päästiin viivan yli. Kun yksi oppilas oli suorittanut tämän rastin, kävi hän siirtämässä oman joukkueen pelimerkkiä pelilaudalla.
2) Pallon heittely. Kaksi vastakkaista jonoa. Heitä pallo vastakkaiseen jonoon ja juokse itse heiton perässä vastakkaisen jonon perälle. Kun oli tehty 5 heittoa ja onnistunutta koppia, sai käydä siirtämässä pelinappulaa.
3) Tennismailalla tennispallon pomputtelua. Viidestä kunnon pomputtelusta sai käydä siirtämässä pelinappulaa.
4) Pallon heittelyä ja kopittelua tennispallolla. Heitä pallo vastakkaisessa jonossa olevalle ja juokse itse heiton perässä vastakkaiseen jonoon. Oman joukkueen pelinappulan sai käydä siirtämässä kun oli tehty 4 onnistunutta heittoa ja kiinniottoa.
5) Pallon lyönti kädellä, tennismailalla tai pesäpallomailalla. Juosten pallon haku ja kierto tötsän ympäri, mikäli lyönti ei mene tötsälle asti, jos menee niin sitten vain pallon haku ja juosten takaisin. Yhdestä tälläisestä suorituksesta sai käydä siirtämässä oman joukkueen pelinappulaa.
Suorituspaikat olivat:
1) Tennispallon heitto yläkautta 30 metriä kauempana olevan viivan yli, pallon haku ja juosten takaisin. Mikäli pallo ei ensimmäisellä heitolla mennyt viivan yli, juostiin pallon luo ja heitettiin niin monta kertaa kun lopulta päästiin viivan yli. Kun yksi oppilas oli suorittanut tämän rastin, kävi hän siirtämässä oman joukkueen pelimerkkiä pelilaudalla.
2) Pallon heittely. Kaksi vastakkaista jonoa. Heitä pallo vastakkaiseen jonoon ja juokse itse heiton perässä vastakkaisen jonon perälle. Kun oli tehty 5 heittoa ja onnistunutta koppia, sai käydä siirtämässä pelinappulaa.
3) Tennismailalla tennispallon pomputtelua. Viidestä kunnon pomputtelusta sai käydä siirtämässä pelinappulaa.
4) Pallon heittelyä ja kopittelua tennispallolla. Heitä pallo vastakkaisessa jonossa olevalle ja juokse itse heiton perässä vastakkaiseen jonoon. Oman joukkueen pelinappulan sai käydä siirtämässä kun oli tehty 4 onnistunutta heittoa ja kiinniottoa.
5) Pallon lyönti kädellä, tennismailalla tai pesäpallomailalla. Juosten pallon haku ja kierto tötsän ympäri, mikäli lyönti ei mene tötsälle asti, jos menee niin sitten vain pallon haku ja juosten takaisin. Yhdestä tälläisestä suorituksesta sai käydä siirtämässä oman joukkueen pelinappulaa.