50.2. Oppimisympäristöt ja työtavat vuosiluokilla 3–6 (Luku muutettu KAOPLA 9.6.2022)

Oppilas opiskelee vuosiluokilla 3-6 käsitöissä sekä teknisen työn että tekstiilityön työtapoja. Opetusjärjestelyistä päätetään koulukohtaisesti (mm. jaksojen pituudet). Tämän jälkeen oppilas valitsee työnsä aihepiiriin parhaiten soveltuvat työtavat ja tekniikat. Aihepiirien suunnittelussa huomioidaan oppilaan kiinnostuksen kohteet. Oppilasta rohkaistaan kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja käsityön tekniikoita.

50.3 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 3–6

Käsityön opiskelussa ohjaus, eriyttäminen tuki kohdistuvat erityisesti oppilaan hienomotoristen taitojen, keskittymiskyvyn ja havainnointikyvyn kehittämiseen. Oppilasta ohjataan teorian ja käytännön yhteensovittamiseen soveltamiseen.. Käsityön opiskelussa on olennaista pitkäjänteinen työskentely ja kokonaisen käsityöprosessin hallinta suunnittelusta dokumentointiin.

50.4. Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla 3–6

Arvioinnissa painotetaan kokonaista työprosessia ja dokumentointia. Kädentaitojen ja valmiin tuotteen tai teoksen lisäksi huomioidaan ongelmanratkaisutaidot.