8. luokat

8C uutiskansio

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A uutiset

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Teksti

  • A Tyhjät tynnyrit kolisevat eniten.
  • B Ruuvit löysällä.
  • C Pennissä on miljoonan alku.
  • D Kieli keskellä suuta.
  • E Istu ja pala.
  • FRahalla saa, hevosella pääsee.
  • G Tyhmyydestä sakotetaan.
  • H Lyhyestä virsi kaunis.
  • I Levis kuin Jokisen eväät.
  • J Jäniksen passi. / Matkustaa jäniksenä.
  • K Pukki kaalimaan vartijana.
  • L Ei oppi ojaan kaada.
  • M Leipä miehen tiellä pitää. / Kiinni leivän syrjässä.
  • N Minkä taakseen jättää, sen edestään löytää.
  • O Kansan karttuisa käsi.
  • P Tuumasta toimeen.
  • Q Maltti on valttia.
  • R Kukko tunkiolla.
  • S Suo siellä, vetelä täällä.
  • V TKärsi, kärsi, kirkkaamman kruunun saat.
  • W Ei saa jäädä tuleen makaamaan.
  • X Kiertää veistä haavassa.
  • Y Toinen puhuu aidasta, toinen aidan seipäästä.
  • Z Routa porsaan kotiin ajaa.
  • Å Alta aikayksikön.
  • ÄVakka kantensa valitsee.
  • Ö Panna kapuloita rattaisiin.
  • AA Jos antaa pirulle pikkusormen, se vie koko käden.
  • BB Heittää veivinsä.
  • CC Vesi vanhin voitehista.

https://kielipoliisi.files.wordpress.com/2015/02/sananlaskut.jpg

8A vinkkivideot

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C vinkkivideot

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C dokumenttiprojekti

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A dokumenttiprojekti

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Lukupäiväkirja

Lukupäiväkirjassa pohdit lukemaasi kirjaa ja sen herättämiä ajatuksia. Sen ei siis ole tarkoitus olla tiivistelmä lukemasi kirjan juonesta. Kirjaa sen sijaan muistiin omia ajatuksiasi kirjan juonesta, henkilöistä ja tapahtumista. Lukupäiväkirjan avulla osoitat myös lukeneesi teosta.

 

  • Kirjoita lukupäiväkirjan otsikoksi kirjan nimi, kirjailija ja julkaisuvuosi.
  • Aloita jokainen lukupäiväkirjamerkintä päivämäärällä.
  • Kirjoita kokonaisilla virkkeillä, ei pelkillä muistiinpanoilla.
  • Aloita lukupäiväkirjan kirjoittaminen jo ennen kuin aloitat kirjan lukemisen.
  • Kirjoita ensimmäiseen merkintään esimerkiksi seuraavia asioita: Miksi valitsit juuri tämän kirjan? Mistä odotat kirjan kertovan? Mitä tiedät kirjasta etukäteen? Mitä kansikuva ja takakansiteksti kertovat kirjasta?
  • Sen jälkeen kirjoita lukupäiväkirjaa jokaisen lukukertasi jälkeen, mikäli mahdollista. Muista merkitä päivämäärä.
  • Pohdi lukiessasi esimerkiksi seuraavia asioita ja kirjoita niistä lukupäiväkirjaan: Millaisen vaikutelman saat kirjan henkilöistä? Entä heidän välisistään suhteista? Kuka on kirjan pahis, entä hyvis? Miten se näkyy? Kehittyvätkö kirjan henkilöt jollakin tavalla juonen edetessä? Onko tarina uskottava - millä perusteella on tai ei ole? Mikä kirjassa sinua ihastuttaa/suututtaa/naurattaa/ihmetyttää? Miten arvelet juonen eri tapahtumien jälkeen jatkuvan?
  • Viimeisessä päiväkirjamerkinnässäsi pohdi mm. kirjan loppuratkaisua. Oliko se onnistunut? Oliko se yllättävä? Perustele näkemyksesi. Lue myös ensimmäisen merkinnän ajatuksesi - täyttyivätkö ne? Millainen olo sinulla oli saatuasi kirjan luettua? Kuka henkilöistä tuntui läheisimmältä, miksi?
  • Kerro lopuksi, mitä mieltä olit kirjasta. Perustele tämäkin näkemyksesi huolellisesti.

Novellitehtävä

LINKKI NOVELLEIHIN



Laita ensin otsikoksi novellin nimi.

  • Mikä on novellin AIHE?
  • Millainen KERTOJA novellissa on?
  • Millaiseen MILJÖÖSEEN novelli sijoittuu?
  • Kerro lyhyesti novellin HENKILÖISTÄ.
  • Onko novellissa käännekohta? Kerro siitä.
  • Millainen OPETUS novellissa on?
  • Arvioi muutamalla lauseella novelli.

8C Naakkamestari

Kirjoita Palauta merkintä -toiminnolla yhtenäinen teksti kokonaisia virkkeitä käyttäen. Käytä apunasi eilisellä tunnilla vihkoon kirjoittamiasi vastauksia:
-Kerro kirjan aloituksen miljööstä
-Millaisia henkilöitä tai hahmoja aloituksessa on?
-Mitä kirjan aloituksessa tapahtuu?
-Millaisen tilanteeseen kirja jäi?
-Ennakoi, mitä seuraavaksi tapahtuu.
POHDISKELE LISÄKSI, MILLAISIA AJATUKSIA KIRJA SINUSSA HERÄTTI.
MILLAINEN KIRJA ON OLLUT LUKUKOKEMUKSENA.
-Kirjoita palautuksen otsikoksi kirjan kirjoittajan ja kirjan nimi.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A Naakkamestari

Kirjoita kirjasta lukemasi perusteella.
Voit kirjoittaa YHTENÄISEN TEKSTIN tai vain vastata kysymyksiin.
Kirjoita Palauta merkintä -toiminnolla:
-kirjan aloituksen miljööstä
-Millaisia henkilöitä tai hahmoja aloituksessa on?
-Mitä kirjan aloituksessa tapahtuu?
-Millaisen tilanteeseen kirja jäi?
-Ennakoi, mitä seuraavaksi tapahtuu.
-Kirjoita palautuksen otsikoksi kirjan kirjoittajan ja kirjan nimi.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A genrenovelli

Oma novelli kirjallisuuden genrestä

Valitse jokin seuraavista genreistä:

fantasia
tieteis
kauhu
rikos
romantiikka

Suunnittele pää- ja sivuhenkilöt, tapahtuma-aika, tapahtumapaikka ja novellisi juoni. Juonessa on oltava seuraavat asiat:

alku, jossa esitellään henkilöt ja tilanne
huippukohta, jossa tapahtumat huipentuvat
loppu, jossa asiat selviävät

Voit katsoa vihjeitä kirjoittamiseen oppikirjan sivulta 210.

Kirjoita novellisi suoraan tähän palautuskansioon PALAUTA MERKINTÄ- toiminnolla. Pituutta novellillasi tulee olla sopivasti. Muista oikeinkirjoitus!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A kauhuposterikansio

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C GENRENOVELLI

Oma novelli kirjallisuuden genrestä

Valitse jokin seuraavista genreistä:

fantasia
tieteis
kauhu
rikos
romantiikka

Suunnittele pää- ja sivuhenkilöt, tapahtuma-aika, tapahtumapaikka ja novellisi juoni. Juonessa on oltava seuraavat asiat:

alku, jossa esitellään henkilöt ja tilanne
huippukohta, jossa tapahtumat huipentuvat
loppu, jossa asiat selviävät

Voit katsoa vihjeitä kirjoittamiseen oppikirjan sivulta 210.

Kirjoita novellisi suoraan tähän palautuskansioon PALAUTA MERKINTÄ- toiminnolla. Pituutta novellillasi tulee olla sopivasti. Muista oikeinkirjoitus!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A novellit

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C novellit

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A mainokset

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

SOME: kuva ja päivitys

Oppikirjan tehtävä 1. sivulta 130
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C tarinakansio

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A tarinakansio

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

obotiboboti

LISÄÄ LAUSEISIIN kaksisanaiset objektilausekkeet! Muista, että objektin pitää olla tietyssä sijamuodossa!

Mies pelasti ________________ kotikaivostaan.

Nuoret urheilijat tekivät ______________________ viikonlopun kisoissa.

Vanhukset lahjoittivat ______________________ kotikuntansa nuorille.

__________________ ostetaan selvästi eniten verkkokaupoista.

Brunein sulttaani valitsi __________________ seuraajakseen.

Syksyn liikenteessä kannattaa varoa ______________________.

Kuusankoskelainen nainen osti ________________________ ja löysi siitä ____________________.

Lauantaina Myllykoskella pelataan ______________________.

Jos kohtaat ______________________ metsässä, ota avuksesi ___________________.

Alakoulun oppilaat huomasivat _____________________ koulun käytävällä.

Uusimmat ohjeet auttavat sinua tekemään ________________________.




8A taukoliikuntavideot

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A esseet

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C mielipidetekstit

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A mielipidetekstit

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C vaikuttavat videot

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8A vaikuttavat videot

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8C kirjojen aloitukset

(Voit kirjoittaa YHTENÄISEN TEKSTIN tai vain vastata kysymyksiin.)
Kirjoita Palauta merkintä -toiminnolla:
-kirjan aloituksen miljööstä
-Millaisia henkilöitä tai hahmoja aloituksessa on?
-Mitä kirjan aloituksessa tapahtuu?
-Kirjoita palautuksen otsikoksi kirjan kirjoittajan ja kirjan nimi.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

KIRJATYÖ

OHJEITA

Tee lukemastasi kirjasta suullinen esittely: Voit halutessasi käyttää havainnollistamista, mutta pääpaino on kuitenkin omassa kertomisessa.
Alla olevat kysymykset antavat sinulle ideoita esittelyn sisällöstä. Kaikkiin kysymyksiin ei tarvitse miettiä vastauksia. Voit suunnitella esitelmäsi hyvinkin tarkkaan rajatuksi. Pituutta esittelyllä pitää olla viisi minuuttia.

 

KIRJATYÖN SISÄLTÖÖN KUULUVIA ASIOITA:

1) Kirjan perustiedot. Esittele lukemasi kirjan kirjoittaja (kirjailija), nimi ja aihe (=mistä kirja lyhyesti kertoo). Milloin kirja on valmistunut? Kenestä/keistä kirja kertoo, eli ketkä ovat sen keskeiset henkilöt? Kenen/keiden kautta tapahtumia tarkastellaan (=näkökulma)? Mikä on kirjan genre?

 

2) Esittele kirjan miljöötä, eli missä tapahtumat käydään. Kuvaile tärkeimpiä tapahtumapaikkoja. Millainen on kirjan henkilöiden elämänpiiri, mihin aikaan/aikakauteen tapahtumat sijoittuvat? Miten ajankuva näkyy kirjassa? (Onko se esim. kovin erilainen kuin nykymaailma) Onko kirjassa takaumia tai ennakointeja, vai mennäänkö tapahtumia kronologisesti (aikajärjestyksessä) eteenpäin?

 

3) Millaisia kirjan henkilöt tarkemmin kuvailtuna ovat? Millainen päähenkilö on luonteeltaan, millaisia valintoja hän tekee elämässään, millaisten ongelmien parissa hän kamppailee? Ketkä ovat hänelle tärkeimmät ihmiset ja miksi? Millaisia ihmissuhteita kirja kuvaa? Kuinka päähenkilö muuttuu ja kehittyy teoksen kuluessa?

 

4) Millainen on kirjan juoni, eli millaisen tapahtumasarjan se kuvaa? (Kerro siis kirjan keskeisimmät tapahtumat alusta loppuun) Onko juoni selkeä ja helppo hahmottaa, vai epäselvä, poukkoileva, jopa merkityksetön (siten että jokin muu asia, esim. henkilösuhteet, nousevat keskiöön)? Jos juoni ei olekaan pääasia, pohdi, miksi henkilöiden sisäisen maailman ja ajatusten kuvaus on tärkeämpää?

 

5) Mitä kirja kokonaisuutena haluaa kertoa lukijalle elämästä, ihmisistä jne? Mitä on kirjoitettu "rivien väliin"? Eli pohdi teoksen teemaa. Ota esimerkkejä kirjan tapahtumista ja ihmisistä kirjoittaessasi teemasta. Vertaa kirjan teemaa omaan elämääsi tai elämään yleensä ja mieti tätä kautta, mitä kirja haluaa lukijoilleen “opettaa”. Kirjan nimeäkin voit pohtia, sillä se usein saattaa kuvastaa teemaa.

 

6) Pohdi kirjan kertojaa ja näkökulmaa. Onko kirjassa minäkertoja, hänkertoja vai kaikkitietävä kertoja (joka pääsee kaikkien henkilöiden ajatuksiin? Onko kerronnassa muuta mielenkiintoista, esim. vaihtuva näkökulma tai jokin muu kiinnostava seikka?

 

7) Kuvaile kirjan kieltä. Millaista dialogi eli vuoropuhelu on? (humoristista, puhekielistä, alatyylistä, vanhahtavaa…) Entä kirjan kieli yleensä? Oliko kirjaa helppo lukea, jaksoiko kirja kielen nokkeluuden, sanavalintojen tms. puolesta kiinnostaa? Voit lukea esimerkkinäytteen kirjasta.

 

8) Pohdi lukukokemustasi. Millaista kirjan lukeminen oli? Mitä pohdittavaa se sinulle antoi, tarjosiko se jännitystä, ajanvietettä, matkan menneisyyteen, tulevaan tai jopa itseesi? Oliko kirjan lukeminen tylsää? Mikä kirjassa erityisesti kiinnosti, puhutteli tai ihastutti? Miten odotuksesi kirjasta toteutuivat? Kirja saattoi myös vihastuttaa. Pohdi tätäkin näkökulmaa, jos näin oli. Kenelle voisit suositella kirjaa tai olla suosittelematta?

Kirjaesittelyn voi pitää luokan edessä tai äänittää/kuvata valmiiksi.


 

kuunnelma ilmaisutaito

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tieteisteksti

Valitse alla olevista kuvauksista yksi. Kirjoita lyhyt tarina siitä, millainen on tavallisen suomalaisen päivä aikana, jolloin:

  • Napajäätiköt ovat sulaneet ilmastonmuutoksen seurauksena ja merenpinta on noussut huomattavasti. Suurimmat rannikkokaupungit ovat jääneet veden alle.
  • Robotit huolehtivat kaikesta työstä eikä ihmisten tarvitse tehdä mitään.
  • Jokaiseen ihmiseen on istutettu mikrosiru, jonka avulla on mahdollista ohjelmoida oman elämänsä kulku.
  • Luonto on niin saastunut, ettei mikään sieltä saatava ole puhdasta vaan myrkyllistä.
  • Ihmiskunta on oppinut irtautumaan ennakkoluuloistaan ja kykenee rauhanomaiseen elämään eri kulttuurien kesken.
  • Luonnonkatastrofit ja kuivuus ovat pakottaneet miltei koko Afrikan ja Aasian väestön siirtymään muualle asumaan.
  • Venäjällä tapahtunut ydinvoimalaonnettomuus on tehnyt elämän Suomessa mahdottomaksi ja kaikkien suomalaisten on täytynyt siirtyä muualle asumaan.

Elämäntarina - 8C ja 8E

VAIHTOEHTO 1.

Kirjoita pohdiskeleva teksti ajatuksista, joita henkilöön tutustuminen on sinussa herättänyt. Kirjoita teksti seuraavalla rakenteella ja käytä apuna apukysymyksiä: 

  1. kappale:

Esittele henkilösi lyhyesti. Kuka hän on? Mistä hänet tunnetaan? Miksi ja miten kiinnostuit lukemaan hänestä? Minkä nimisen ja kenen kirjoittaman kirjan luit hänestä? 

2. kappale:

Selosta henkilön elämänvaiheet, jotka jäivät parhaiten mieleesi lukiessasi. Mikä henkilön elämässä on erityistä? Millaista elämää hän eli? Vertaa henkilön elämänvaiheita omiisi: löydätkö yhtäläisyyksiä tai eroja? Voitko samaistua henkilöön? Missä asioissa? 

3. kappale:

Mitä ihailet tai arvostat henkilössä? Voiko häneltä oppia jotain? Mitä? Mitä samaa haluaisit mahdollisesti itse kokea? Mitkä ovat mielestäsi hänen tärkeimmät aikaansaannoksensa ja saavutuksensa? Miksi? 

4. kappale:

 Mitä henkilön ratkaisuja tai toimintatapoja et hyväksy? Miksi? Missä asioissa toimisit itse eri tavoin kuin hän? Mikä henkilön elämässä on sellaista, mitä et haluaisi kokea? Voiko negatiivisistakin kokemuksista oppia? 

5. Kappale:

Kirjoita lopetus. Tee yhteenveto lukukokemuksesta. Mitä henkilön elämään tutustuminen sai sinut ajattelemaan? Miksi tähän henkilöön kannattaa tutustua? Varmista, että tekstisi on yhtenäinen kokonaisuus eikä vain vastauksia apukysymyksiin.

Voit liittää työhösi mukaan kuvia. Muista tekijänoikeudet!

VAIHTOEHTO 2.

Elämäkerta-podcast

Suunnittele ja toteuta kuunnelma, jonka aiheena on tutustumasi henkilön tarina. Kerro ohjelmassasi omasta mielestäsi tärkeitä ja mielenkiintoisia faktoja henkilön elämästä.

Ohjelman rakenne-ehdotus:

1) Ohjelman alkujuonto. Ohjelma, henkilön ja tekijän esittely. Ehkä alkumusiikkia.

2) Elämäkertateoksesta ja sen henkilöstä kertominen. Tähän voi ottaa mukaan lukunäytteitä teoksesta.

3) Loppujuonto. Yhteenveto henkilöstä ja kuuntelijoiden kiittäminen. Ehkä lopetusmusiikkia.

Podcastin voi toteuttaa parin kanssa, jolloin pari voi toimia eräänlaisena haastattelijana ja sinä (tekijä) asiantuntijana. Ohjelman tulisi kestää vähintään kymmenen minuuttia.

VAIHTOEHTO 3.

Elämäkerta-esittely

Tee elämäkerran henkilöstä Power Point -esitys. Käytä lähteenä nimenomaan lukemaasi kirjaa - älä internetiä. Kokoa esitykseen sopivasti tekstiä ja kuvia. Muista tekijänoikeudet!

Valmistaudu esittämään Power Pointisi avulla elämäkerran henkilö. Älä lue vain suoraan dioista vaan kerro omin sanoin lisätietoja. Tukisanalista on hyvä apuväline. Ota mukaan esittelyysi lukunäytteitä teoksesta.

Esittelyn tulisi kestää noin kymmenen minuuttia.

VAIHTOEHTO 4.

Oma idea.

Voit tehdä teoksen henkilöstä myös omanlaisesi työn. Voit esimerkiksi yhdistellä esiteltyjä työskentelyvaihtoehtoja. Mielikuvitus on rajana. Sovi asiasta opettajan kanssa.



 

Arvostelu

Käy lukemassa elokuva-arvosteluja tämän linkin kautta.

Käy myös lukemassa kirja-arvosteluja tämän linkin kautta.

Kirjoita oppikirjan sivun 79 tehtävän 4. arvostelusi Wordilla. Muokkaa, korjaile, lisäile tekstiäsi. Kirjoita arvosteluusi sisältöä kuvaava otsikko. Liitä otsikon yhteyteen kuva arvostelusi kohteesta. Palauta tekstisi palautuskansioon.

Päälause ja sivulauseet -tehtäviä


Harjoittelutehtäviä


Motivoiva biisi TÄSTÄ LINKISTÄ


Tehtävät:
RELATIIVILAUSE

PÄÄ- JA SIVULAUSE

SIVULAUSETYYPIT

PÄÄLAUSEIDEN YHDISTÄMINEN

LAUSEIDEN TUNNISTAMINEN

PILKUNVIILAUSTESTI

ÄLYPÄÄ

Täältä löytyy apua lauseasiaan


Kirjoitustehtävä

  • Kirjoita teksti, jossa esittelet jonkin hyvin tuntemasi tarinan. Kyseessä voi olla kirja, elokuva, sarja tms. Kerro tarinan pääideasta, juonen etenemisestä, tapahtumapaikoista, henkilöistä, tunnelmasta... TAI voit kirjoittaa jostain SYYSLOMALLA tapahtuneesta asiasta.

  • KÄYTÄ TEKSTISSÄSI MONIPUOLISESTI JA VAIHTELEVASTI erilaisia virkkeitä: yksittäisiä päälauseita, päälauseita ja sivulauseita, useampia päälauseita. Pituutta vähintään sata (100) sanaa. Muista oikeinkirjoitus!

  • Kirjoittamisen jälkeen alleviivaa kaikki käyttämäsi sivulauseet. Jos saat tekstin hyvissä ajoin valmiiksi, voit liittää otsikon ja varsinaisen tekstin väliin tarinaan liittyvän kuvan.

  • Kirjoita tekstisi Wordilla ja palauta erilliseen palautuskansioon TAI kirjoita suoraan palautuskansioon (Palauta merkintä -toiminnolla).
  • Otsikoi tekstisi.

Science fiction -tehtävä

Selvitä mitä tarkoittavat seuraavat käsitteet? Selitä jokainen käsite vihkoon korkeintaan VIIDELLÄ SANALLA.

  • androidi= ihmisennäköinen robotti
  • kyberpunk= teknologiaa ja pahiksia yhdistävä scifi-laji
  • pehmeä scifi= ihmissuhteita teknologian sijaan korostava scifi-laji
  • pandemia= maailmanlaajuinen tauti
  • humanoidi= ihmisenkaltainen olento (ei siis robotti)
  • kyborgi= elävän olennon ja koneen risteytys
  • eksoplaneetta= ihmiselle elinkelpoinen planeetta
  • utopia= onnellinen tulevaisuus
  • dystopia= onneton tulevaisuus
  • kova scifi= teknologiaan keskittyvä scifi-laji
  • avaruusooppera= mahtipontisia taisteluja ja sankarihahmoja

KOULUPÄIVÄ VUONNA 2074? 2174? 2574?

Mielipideteksti

Tehtävänä on kirjoittaa pohdiskeleva mielipideteksti. Aiheena on joko yksittäinen opiskelemasi kouluaine tai TOP 5 -listallasi olevat kouluaineet.

  • Aloita tekstisi kirjoittamalla johdantokappale. Pohdiskele siinä esimerkikiksi, mitkä asiat vaikuttavat koulussa viihtymiseen ja opiskeluun yleisesti. Käytä kirjoittaessasi kolmatta persoonaa eli laita verbit y.3.-muotoon tai laita verbit passiiviin.

  • Kirjoita varsinaiseen käsittelyosaan omia kokemuksiasi ja näkemyksiäsi. Millaiset asiat ovat vaikuttaneet sinun opiskeluusi ja koulumotivaatioon. Mitkä asiat ovat tehneet tietyistä kouluaineista sinulle tärkeitä tai mukavia opiskella. Pyri pohdiskelemaan asioita monipuolisesti. Käytä minä-muotoa.

  • Lopetuskappaleen ideana on koota tekstisi tärkeimmät havainnot. Voit myös mielipiteen omaisesti kirjoittaa ehdotuksia koulunkäymiseen, opiskelemiseen ja opettamiseen liittyen. Käytä jälleen verbilläsi y.3. -muotoa tai passiivia.

  • Otsikoi lopuksi tekstisi kuvaavalla otsikolla.
Kirjoita tekstisi Office 365:n kautta. Palauta se erilliseen palautuskansioon.
Muista erottaa osiot kappalejaolla. Käsittelyosaan olisi hyvä saada tekstiä ainakin kolmen kappaleen verran. Muista oikeinkirjoitus ja selkeä kieli. Asiatekstissä ei kannata käytä liian kuvailevaa kieltä.

8A lauseke-tehtävä 19.9. 2023

Lihota jokaista lausetta vähintään KOLMELLA MÄÄRITTEELLÄ! Kirjoita lauseet vihkoon.

  • Oppilaat olivat riehuneet.
  • Rehtori kuulutti.
  • Tunneilla ihmeteltiin.
  • Oppilaat kapinoivat.
  • Rehtori oli pulassa.
  • Mikko auttoi rehtoria.
  • Vessat lukittiin.
  • Ovi oli avoinna.
  • Kamppailu päättyi.
  • Koulu iloitsi.

Mainosanalyysi

LINKKI MAINOKSIIN

Tutustu linkin kautta palkittuihin mainoksiin. Valitse KAKSI mielestäsi parhaiten mainosanalyysiin sopivaa mainosta. Ota niistä kuvakaappaukset.

Vastamainoksia

VASTAMAINOKSIA

Tutustu vastamainoksiin. Valitse yksi. Vastaa kysymyksiin luokan palautuskansioon.

a) Minkä yrityksen tai mainostajan mainosta vastamainos matkii?
b) Mitä samaa vastamainoksessa ja alkuperäisessä mainoksessa on (esim. logo, värit, kuva, tekstit, slogan)?
c) Mitä yhteiskunnallista epäkohtaa vastaan vastamainos hyökkää?
d) Millä tavalla vastamainos on mielestäsi onnistunut tai epäonnistunut?

Lehtikuva

1) Mihin huomio kiinnittyy kuvassa ensimmäisenä? Missä kuva on otettu? Kuka sen on ottanut? Mihin kontekstiin se liittyy?
2) Mitä kuvassa on? Minkälainen tunnelma siinä on? Kertooko se tarinan?
3) Miten se on rajattu? Mistä kuvakulmasta se on otettu? Mitä se kertoo kohteestaan?
4) Minkälainen värimaailma siinä on? Onko jotakin haluttu korostaa? Jos, mitä?
5) Miksi se on mielestäsi arvioitu onnistuneeksi kuvaksi?

6) Jos kuva olisi taideteos, minkä nimen antaisit sille?












Tieteiskirjallisuus

Tutustu tieteiskirjallisuuteen eli scifiin.

Lue oppikirjasta tieteiskirjallisuutta käsittelevät sivut ja katso Prezi-esitys. (Prezin videot eivät näy!) Tee vihkoosi ajatuskartta siitä, mitä scifi on. Kirjaa ylös seuraavat asiat:

scifinajatuskartta

Kauhukirjallisuus

Katso esitys kauhusta:
LINKKI PREZI_ESITYKSEEN KAUHUKIRJALLISUUDESTA

  • Tutustu kauhukirjallisuuteen oppikirjan sivulta 166 alkaen.
  • Tee vihkoon lista pelkoa aiheuttavista asioista.
  • Tee toinen lista tutuista kauhuaiheisista kirjoista, leffoista, sarjoista...
  • Tee vihkoon taulukko, jossa vertailet PERINTEISTÄ kauhua ja MODERNIA kauhua. Laita taulukkoon ainakin otsikot miljöö, hahmot, tyypilliset piirteet, esimerkkiteoksia.

  • Kirjoista VIIDEN SANAN MITTAISIA kauhutarinoita. Voit katsoa esimerkkejä TÄÄLTÄ
  • Kehitä kauhuhahmo ja mieti, millainen hän on:


    • Nimi?
    • Ikä?
    • Tuntomerkit?
    • Miltä hän näyttää?
    • Miten hän käyttäytyy?
    • Mitä erityispiirteitä hänessä on?
  • Ota tunnin lopuksi kuva/kuvat tekemistäsi tehtävistä ja palauta luokkasi kansioon.

Noppatarina

Heitä noppaa valitaksesi tarinan keskeiset asiat:

1) Tarinan aloitus
1 - Olipa Kerran
2 - Eräässä kaukaisessa
3 - Kauan sitten
4 - Nyt kuulet tarinan
5 - Eräänä päivänä
6 - Oletko kuullut kertomuksen

2) Päähenkilö
1 - peikko
2 - prinsessa
3 - hirviö
4 - merirosvo
5 - tonttu
6 - velho

3) Tarinassa esiintyvä esine
1 - sormus
2 - kivi
3 - miekka
4 - aarre
5 - kenkä
6 - kartta

4) Esine on
1 - kadonnut
2 - salainen
3 - taiottu
4 - rikki
5 - varastettu
6 - löydetty

5) Tarinassa esiintyy myös
1 - prinssi
2 - noita
3 - orpo tyttö tai poika
4 - eläin
5 - ritari
6 - julkisuuden henkilö

6) Tarinassa tapahtuu ainakin
1 - pelottava tilanne
2 - riita
3 - taistelu mahtiesineestä
4 - kilpailu jossakin taidossa
5 - erehdys
6 - taistelu vallasta

Ohjeita arvostelun tekemiseen

TÄSTÄ LÖYTYY OHJEITA



Lisää vinkkejä kirjoittamiseen:

Rakenne
1. ALOITUSKAPPALE

Kerro mahdollisimman alussa kirjailijan, kirjan nimi sekä kirjan julkaisuvuosi omalla persoonallisella tyylilläsi.

Aloitukseksi sopii esimerkiksi katkelma kirjasta ja voit samalla jo paljastaa yleisen mielipiteesi kirjasta:

”Soile äänestettiin Seurassa Päivänsäteeksi. Hoitajat ottivat jonon ohi neuvolaan. ”Ihmisen lapsi, mutta enkelin kasvot”, tädit sanoivat kaupassa.” Näin alkaa Petri Tammisen hullunhauskan Elämiä-novellikokoelman (1994) novelli Soile.

2. KÄSITTELYKAPPALEET

Kerro kirjan juoni mahdollisimman ytimekkäästi muutamalla virkkeellä. Älä paljasta loppuratkaisua.

Kuvaa päähenkilöä ja tärkeimpiä sivuhenkilöitä. Arvioi samalla, ovatko he kiinnostavia tai uskottavia. Kenestä pidit? Kenestä et pitänyt ja miksi?

Mikäli kirjan tapahtumat sijoittuvat historiallisiin, todellisiin tapahtumiin selosta tiiviisti kyseistä aikaa. Mitä tapahtumista kerrotaan, mitä jätetään kertomatta? (Muista etsiä tapahtumista tietoa!)

Kuvaa kirjan kohokohtia ja käännekohtia. Miksi ne ovat mielestäsi sitä?

Arvioi kirjan kertojatyypin valintaa, kieltä ja sanomaa.

Miten kirjan nimi kuvaa teosta kokonaisuutena? Mikä merkitys kirjan nimellä on?

Mitä ajatuksia/kysymyksiä kirja herättää sinussa? Miten kirja esimerkiksi liittyy omaan elämääsi?

Arvioi teosta lajityyppinsä edustajana tai vertaa sitä kirjailijan muihin teoksiin.

Kerro juoni jo ensimmäisessä käsittelykappaleessa, mutta muita osuuksia voit yhdistellä kappaleiksi haluamallasi tavalla. Voit myös jättää jotain pois, mikäli se on epäolennaista arvostelusi kannalta.

3. LOPETUSKAPPALE

Voit tiivistää arvostelusi joko suositteluihin:

Kenelle suosittelisit kirjaa ja miksi? (millaisille lukijoille/millaisista kirjoista pitäville tms.)

tai tiivistykseen

Tiivistä ajatuksesi ytimekkääksi lopetukseksi. Älä kuitenkaan arvioi kirjaa numeroin tai tähdin.

Lopuksi pidä pieni tauko. Lue arvostelusi vielä kerran läpi ja tarkasta oikeinkirjoitus.



YLEISIÄ OHJEITA

1.Kerro kirjan juonesta preesensissä, koska kirjan todellisuus on aina olemassa.

2.Kun selostat kirjan juonta tai kuvaat henkilöitä, voit samalla myös arvioida, kuinka kirjailija on mielestäsi onnistunut.

3.Tarkkaile kirjan tunnelmaa ja arvioi myös sitä.