9LU

8LU EN ma 22.3.

Unit 7, Tark teht 710. Study: New York -video (GO, toka sivu).
Study, pariteht pienryhmissä. Teht 714, pariteht.

HW: Unit 7, kirjoitusteht 712, valitse A, B tai C. Jos tavoitearvosanasi on 7: kirjoita vähintään 10 täydellistä lausetta. Jos tavoitearvosanasi on 8, kirjoita vähintään 15 täydellistä lausetta. Jos tavoitearvosanasi on 9-10, kirjoita vähintään 20 täydellistä lausetta. HUOM Kirjoita omaa tekstiä, äläkö käytä google-kääntäjää. Palauta pedanettiin asap.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8LU EN pe 19.3.

Unit 7, Study, kuunt kirjat kiinni ja samalla GO-kuunteluharjoitus vihkoon (eka sivu).
Tark teht 706, 707.
Epäsuora kysymys, kert ja teht 719.

HW: Unit 7, sanat IV (WB p 188-189). Teht 710 (WB p 194). Lue teht 714 ääneen pari kertaa (WB p 196).

8LU EN ke 17.3.

Unit 7, Study, kuunt ja alleviiv toka sivu. Tark teht WB p 191.
Sanojen I ja II kert ja ääntäminen.
Suora kysymys, teht 717. Epäsuora kysymys teht 718. teht 719, tehdään yhdessä.

HW: Unit 7, sanat III (WB p 188). Teht 706, 707 (WB p 192)

8LU EN ma 15.3.

Unit 7, Start kuunt ja sarjakuva käänt.
Teht tark 701 ja 702. Study, kuunt ja alleviiv.

HW: Unit 7, sanat II (WB p 188). Teht 703, 704, 705 (WB p 191).

8LU EN pe 12.3.

Unit 6, olethan palauttanut jo kirjoitelmasi pedanettiin (teht 656, WB p 187)?
Unit 7, Start, kuunt ja käänt. Kestopreesens ja yleispreensens - mitä eroa? 
Unit 7, rastisanojen merk (rastisanat myös Teamsissa > Enkun tiimisi > Tiedostot > Luokan materiaali > Unit 7).

HW: Unit 7, sanat I (WB p 188). Teht 701, 702 (mieti, mitä ilmaisut tarkoittavat) (WB p 190).

8LU EN ke 10.3.

-Unit 6, tark Intia-tekstin tehtävät.
-Kuunt Your Choice -teksti (Boys & girls).

HW: Unit 6, Your Choice, Boys and girls: teht 651, 652, 654, 655 tavoitetasosi mukaisesti (WB p 187-188).
Kaikki tekevät kirjoitustehtävän 656: kirjoita sähköisessä muodossa ja palauta se pedanettiin (liittymisavain cat35). Käytä kirjan sanastoa ja/tai sähköistä sanakirjaa, mutta ei google-kääntäjää. Huomaan sen kyllä. Palauta palautuskansioon viim to 11.3. klo 23.59.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Unit 5, kirjoitustehtävä 527 (WB p 159)

Olet jo aiemmin tehnyt kirjoitustehtävän 527 (WB p 159). Lue se läpi ja kirjoita paranneltu versio sähköisessä muodossa. Käytä futuuria (will + perusmuoto). Jos tähtäät arvosanoihin 8, 9 tai 10, käytä kirjoitelmassasi myös if-lauseita ja be going to –rakennetta (= aikoa). Voit kerrata sen teht 514 j 515 avulla (ja myös Digilisätehtävissä ja Digitehtävissä)
Käytä lauseissasi tulevaan aikaan liittyviä ajanmääreitä (esim. in 2035, next summer, in June, on Thursdays). Muista SPOTPA ja liikkuvat määreet (kts unit 4).
Jos tähtäät arvosanaan 7, kirjoita vähintään 8 lausetta – jos tähtäät arvosanaan 8, kirjoita vähintään 10 lausetta - jos tähtäät arvosanaan 9, kirjoita vähintään 12 lausetta – jos tähtäät arvosanaan 10, kirjoita vähintään 14 lausetta. Voit kirjoittaa myös enemmän .
Älä käytä google-kääntäjää kirjoitelmassasi, koska huomaan sen kyllä. Olen oppinut tuntemaan teidän kielitaitonne tason jo tänä lukuvuonna. Älä myöskään kopioi tekstiä mistään suoraan, huomaan kyllä senkin. Voit kysyä apua joko minulta, kaverilta tai vaikka huoltajalta, mutta kirjoita kuitenkin omaa tekstiä.
Palauta Pedanettiin joko word-tiedostona tai kopipeistaa tarinasi Palauta merkintä –kohtaan. Viimeinen palautuspäivä ke 6.5. klo 23.59.
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä