Arviointi
Yhteystiedot
-s-postilla: anna.lehmonen(at)edukouvola.fi
tai
-puhelimella: 040 4825963
7. lk:n arvosanan muodostuminen
1* sanaluokkakoe
1* tiivistelmä (historia)
1* asiaesitys
1* sijamuodot-ryhmätyö
1* tuntityöskentely
+ romaani (vaikuttaa tuntityöskentelyarvosanaan)
Arvosana kevät
-kaikki syksyn arvosanat, lisäksi
1,5* prosessikirjoitus
1* kirja-arvostelu
1* oma elämä -esitys
1* lauseenjäsennyskoe
1* tuntityöskentely
+ romaani (vaikuttaa tuntityöskentelyarvosanaan)
Kevään arvosana on siis arvosana KOKO lukuvuodesta.
8. lk:n arvosanan muodostuminen
1* Internet-pariesitys
1* mielipidekirjoitus
1* kirjaesitys
0,5* moduskoe
0,5* lauseenvastikekoe
1* tuntityöskentely
+ romaani (vaikuttaa tuntityöskentelyarvosanaan)
Arvosana kevät
-kaikki syksyn arvosanat, lisäksi
1,5* luokkalehti
1* vaikuttava puhe
1* aineistoaine
1* tuntityöskentely
+ 2 romaania (vaikuttavat tuntityöskentelyarvosanaan)
Kevään arvosana on siis arvosana KOKO lukuvuodesta.
Päättöarvosanan muodostuminen
Arvosana 9. lk syksy
1* ryhmätyö (0,5* esitys + 0,5* ryhmäkoe) (suomen kielen ominaispiirteet ja kirjakielen historia, morfeemit, sukukielet, sanasto)
1* lukupäiväkirja
1* Kalevala-ryhmätyö
1* pohtiva teksti
1* tuntityöskentely
9. lk kevät
3* tutkielma
1* ryhmätyö (näytä mitä osaat)
1* essee (yhteiskuntaoppi)
1* tuntityöskentely
+ romaani (vaikuttaa tuntityöskentelyarvosanaan)
Tässä äidinkielen päättöarviointi kuvana (valtakunnallinen opetussuunnitelma). Jos oppilas hallitsee kaikki osa-alueet, hän saa päättöarvosanan kahdeksan. Jos hän hallitsee tämän lisäksi joitakin alueita tai kaikki alueet erinomaisesti, arvosana on 9-10. Jos joissakin osa-alueissa on haasteita, arvosana on alle 8.
Tuntityöskentely 7.-9.lk
TUNTITYÖSKENTELYN ARVIOINTIKRITEERIT
(äidinkieli ja kirjallisuus sekä suomi toisena kielenä)
Huom! Opettaja ja jokainen oppilas keskustelevat tuntityöskentelyarvosanasta kahden kesken 2 kertaa lukuvuoden aikana
Kiitettävä 9-10
Tunnin alkaessa laittaa puhelimen itse pois. Ottaa kirjan ja koneen esille pyytämättä.
Tunnilla kuuntelee ja seuraa opetusta, tekee yleensä työnsä keskittyneesti.
Osallistuu yleensä aktiivisesti keskusteluun, tekee pari- ja ryhmätöissä osuutensa ahkerasti.
Ilmaisee asiansa selkeästi ja asiallisesti.
Käyttää annetun työajan tarkkaan.
Tekee asiallisesti lisätehtäviä ja pyytää jopa niitä (lukudiplomi).
Tarttuu vapaaehtoisesti lukukirjaan. Hankkii lukukirjat itsenäisesti ja ajallaan.
Valmistautuu etukäteen tehtävään, esim. kirjoitelmien kirjoittamiseen.
Läksyt on yleensä tehty.
Hyvä 8
Tunnin alkaessa laittaa puhelimen itse pois. Ottaa kirjan ja koneen esille pyytämättä.
Kuuntelee ja seuraa opetusta.
Tekee työnsä usein tarkasti, osallistuu usein keskusteluun.
Ilmaisee asiansa kouluaikana selkeästi ja asiallisesti.
Ei purnaa vaikeista, haastavista tai tylsistä tehtävistä, vaan tekee tehtävänsä asiallisesti.
Kysyy, jos ei osaa.
Keskittyy yleensä olennaiseen.
Hankkii lukukirjat itsenäisesti ja ajallaan ja lukee kirjaa lukutunnilla.
Yleinen asenne asiallinen.
Läksyt on useimmiten tehty.
Tyydyttävä 7
Kuuntelee opettajan ohjeen ja yrittää toimia sen mukaan.
Tekee pakolliset tehtävät. Ei innostu lisätehtävistä.
Tekee tehtävänsä nopeasti mutta ei juurikaan muokkaa tuotostaan.
Antaa yleensä työrauhan mutta alkaa höpötellä, jos oma työ on tehty.
Keskittyminen saattaa välillä horjua, mutta saa työnsä tehtyä.
Välillä on vaikeuksia saada tehtävä loppuun annetussa ajassa.
Läksyt on tehty mutta niissä on aukkoja.
Kuuntelee opetuskeskusteluja mutta osallistuu itse niihin harvoin.
Ei juurikaan tuo viittaamalla tietojaan ja taitojaan esille.
Yleinen työskentelyasenne asiallinen mutta kaipaa ripauksen pitkäjänteisyyttä ja tsemppiä.
Välttävä 6
Toistuvasti ohjattava jatkamaan työskentelyään.
Keskittyminen vaihtelee. Koneella tai kännykällä usein auki jotain ylimääräistä.
Höpöttelee tunnilla kaverin kanssa. Työrauhaongelmia.
Tehtävät jäävät usein keskeneräisiksi ja kotona tehtäviksi tai kokonaan tekemättä.
Heikko 5
Oppilas on paljon poissa tunneilta. Tehtävät jäävät tekemättä.
Tunneilla oppilas ei saa mitään aikaiseksi ja häiritsee muidenkin työrauhaa.