Toimintakulttuurin kehittäminen
ICT-ohjaajat
Hankkeeseen palkattiin kaksi ICT-ohjaajaa kehittämään Kouvolan perusopetuksen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä osaksi koulujen arkea ja lisätä uuden opetussuunnitelman toteuttamista digitaalisuutta hyödyntäen. He kuuluivat osaksi hankkeen TVT-tiimiä, johon kuuluivat myös palvelualueen esimies, rehtori, koulunjohtaja ja opettaja. TVT-tiimi toimi hankkeen ohjausryhmänä, joka seurasi ja arvioi hankkeen etenemistä ja totetumista.
ICT-ohjaajat olivat TVT- asioiden asiantuntijoina opetussuunnitelmatyössä.He olivat opettajien ja rehtoreiden apuna, tukena ja ideoimassa koulujen TVT-strategian jalkauttamisessa koululla. Heiltä pyydettiin valmiita materiaaleja, mutta lähtökohtana oli, että he fasilitoivat opettajia. Tavoitteena oli lisätä opettajien motivaatiota ja opetuskäytön TVT-taitoja. He olivat ns. TVT-strategian avaajina.
ICT-ohjaajien työnkuvaan on kuulunut Pedanet-oppimisympäristön suunnittelu ja koulujen omien sivustojen rakentaminen. Hankkeen aikana ICT-ohjaajat ohjasivat Pedanet-sivustoa Lennokki-yhteistyöverkostolle. Esimerkiksi palaute-/keskustelufoorumit työpajoille ja niiden esittely kulttuuriyhdysopettajille, mobiilireittien ohjeiden työstäminen (kulttuuripolkuun) ja opettajien henkilökohtaista ohjausta, ongelmatilanteiden selvittelyä ja ratkaisujen löytämistä sekä yhteistyötä KS-Tiedon kanssa.
ICT-ohjaajat ovat neuvoneet ja ohjanneet uusien tvt-välineiden käyttöönotossa ja hyvien mallien jakamisessa. Heillä on omat Pedanet- ja Twitter-sivustot viestintä ja varauksia varten. ICT- ohjaajien tehtävään on kuulunut TVT-tukihenkilötoiminnan koordinointi, viestintä, toimintaan osallistuminen ja sen kehittäminen.
ICT-ohjaajien omat sivut löytyvät https://peda.net/id/80e5f29a4
Oppilaskuntatoiminnan kehittäminen kouluissa
Hankkeen lopussa kaikissa Kouvolan kaupungin 34 peruskoulun ala- ja yläkouluissa toimii oppilaskunnan hallitus. Hankkeen aikana koulut suunnittelivat ja kehittivät oppilaskuntatoimintaansa ja loivat omalle toimintamallin omalle oppilaskuntatoiminnallensa. Hankkeen aikana tavoiteena oli luoda oppilaskunnan ohjaavista opettajista verkostoja ja järjestetään heille koulutusta oppilaskuntatyön monipuolistamisesta ja osallistamisesta.
Hallituksen tehtävä on osallistua koulutoiminnan kehittämiseen ja arviointiin. Oppilaskunta suunnittelee koulun yhteistoimintaa esimerkiksi teemapäiviä ja tapahtumia. Oppilaskunta, johon kuuluvat koko koulun oppilaat, harjoitellevat yhteiskunnallista vaikuttamista. Hallitukseen oppilaskunnan edustajat valitaan äänestämällä. Hallituksen kokoonpanossa ja tehtävissä on koulukohtaisia eroja ja toimintamalleja. Yleensä alakoulun hallituksessa on 1-2 edustajaa jokaiselta luokka-asteelta ja yläkoulussa 1-2 oppilasta jokaiselta luokalta. Oppilaskunnan hallituksessa harjoitellaan virallisia kokouskäytänteitä. Koulun koosta riippuen oppilaskuntatoimintaa ohjaavat opettajat, jotka ovat nimettyjä oppilaskuntaohjaajiksi. Oppilaat pääsevät vaikuttamaan koulun toimintaan kertomalla ideoitaan ja ajatuksiaan oppilaskunnan hallituksen edustajalle, joka ottaa asiat esiin kokouksissa. Koululla on myös esim. aloitelaatikko, johon voi laittaa ideoita.
Oppilaskuntatoiminnan omat sivut https://peda.net/id/c8e299e8be0