Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan

Väite	1	2	3	4	5
Osaan määritellä mitä psyykkinen toiminta tarkoittaa (mielensisäistä toimintaa: kognitiivinen toiminta, tunteet ja motivaatio).	1	2	3	4	5
Ymmärrän mitä tarkoitetaan skeemoilla ja havaintokehällä.	1	2	3	4	5
Osaan kertoa miten tunteet syntyvät ja miten niitä voi säädellä.	1	2	3	4	5
Tiedän miten motiiveita voidaan jaotella (biologiset, psyykkiset ja sosiaaliset motiivit).	1	2	3	4	5
Osaan antaa esimerkkejä sisäisestä ja ulkoisesta motivaatiosta.	1	2	3	4	5
Osaan antaa esimerkkejä tietoisesta ja ei-tietoisesta toiminnasta.	1	2	3	4	5
Osaan kuvailla Freudin psykoanalyysin näkemystä tiedostamattomasta.	1	2	3	4	5
Osaan kertoa mitä eroa on defensseillä ja selviytymiskeinoilla sekä antaa esimerkkejä molemmista.	1	2	3	4	5
Tiedän mitä ihmisen toiminnan tarkastelu biologisesta näkökulmasta tarkoittaa (perimä, evoluutio, hermosto).	1	2	3	4	5
Ymmärrän mitä perimän ja ympäristön vuorovaikutuksella tarkoitetaan.	1	2	3	4	5
Osaan nimetä aivokuoren eri lohkot ja niiden toiminnalliset vastuualueet.	1	2	3	4	5
Ymmärrän mitä tarkoitetaan aivojen plastisuudella.	1	2	3	4	5
Ymmärrän miksi sosiaalinen vuorovaikutus on ihmisen kehitykselle tärkeää.	1	2	3	4	5
Osaan antaa esimerkkejä konformisuudesta (mukautumisesta ryhmäpaineelle).	1	2	3	4	5
Osaan kertoa pääkohdat Milgramin tottelevaisuuskokeesta ja Zimbardon vankilakokeesta.	1	2	3	4	5
Osaan antaa esimerkkejä kulttuurin vaikutuksesta ihmisen toimintaan.	1	2	3	4	5
Ymmärrän miten individualistiset ja kollektiiviset kulttuurit eroavat toisistaan.	1	2	3	4	5