Itsenäisen opiskelun tehtävät (ma 23.3.2020)

RATKAISUT

RATKAISUT: Veronica Maggio 

  1. I Italien
  2. I en talangjakt för barn på en campingplats (i Italien). Hon var åtta år.
  3. Hennes lärare var väldigt sträng och ville att Veronica skulle lära sig musikteori. Veronica var dålig på att lära sig noter så hon köpte cd:n/gick till en skivaffär för att lyssna på låtar. Hon lärde dem utantill och bara låtsades spela efter noter.
  4. Kändislivet känns främmande för henne, det är inte hennes ”grej”. Hon är fortfarande sig själv och vill egentligt inte vara en idol. Hon undviker kändisfester och premiärer.

RATKAISUT: LUETUN YMMÄRTÄMINEN 

RATKAISUT: Kommer vi någonsin att kunna bota cancer? 

1.)

– Sitä esiintyy kehon eri osissa.

– On olemassa niin monia eri tyyppisiä syöpäsairauksia.

2.)

– Solujen kontrolloimaton jakaantuminen / ja kasvu.

– Kehon normaalit toiminnot vahingoittuvat.

3.)

– Missä tahansa (kudoksissa).

– Koska syöpäsairaudet ovat hyvin yleisiä.

4.)

– Syöpä on Ruotsissa alle 80-vuotiaiden yleisin kuolinsyy.

– 65 % kaikista syövistä saadaan nykyään parannettua.

5.)

– Muita hoitoja parempi teho.

– Lisäksi yksi seuraavista: Muuttaa elämäntapojaan. / Ei tupakoida. / Käyttää alkoholia maltillisesti. / Syödä terveellisesti. / Liikkua säännöllisesti. / Välttää liiallista auringossa oleskelua.

 
RATKAISUT: KIELIOPIN KERTAUSTA: 

RATKAISUT: PARTISIIPIN PREESENS 

  1. avkopplande
  2. krävande
  3. givande
  4. packande/flygande
  5. flygande/packande
RATKAISUT: PARTISIIPIN PERFEKTI 

  1. Ärade, 2. förstnämnda, 3. utbildade, 4. nått, 5. gångna, 6. besviken, 7. lättad, 8. godkänt, 9. stängda, 10. välkomna
RATKAISUT: APUVERBIT JA INFINITIIVI 
  1. ska/tänker söka, 2. har alltid velat, 3. borde – gå, 4. måste ha varit, 5. fick veta, 6. skulle be, 7. Att studera/plugga, 8. Genom att arbeta/jobba, 9. Utan att slita, 10. fick – att försöka

 


 




 

Lue artikkeli ja vastaa kysymyksiin


LUE ARTIKKELI ARTISTI VERONICA MAGGIOSTA JA VASTAA KYSYMYKSIIN. 
  1. Var bodde Veronica sina första barndomsår?
  2. Var hade hon sitt första uppträdande och hur gammal var hon då?
  3. Vad berättar Veronica om pianolektionerna som hon tok i tonåren?
  4. Vad tänker Veronica om kändislivet?

https://svenska.yle.fi/artikel/2016/09/29/veronica-maggio-vill-inte-leva-ett-kandisliv

PALAUTUSKANSIO / Artisti Veronica Maggio

Vastaa ruotsinkielisiin kysymyksiin Veronica Maggiosta. Mene siis linkistä Svenska Ylen sivuille ja lue artikkeli ensin. Sieltä löytyvät vastaukset.

PALAUTUKSET: to 26.3.2020 klo 20.00. mennessä.
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

PALAUTUSKANSIO: Luetun ymmärtäminen

Vastaa tekstin pohjalta esitettyihin suomenkielisiin kysymyksiin. Olethan perusteellinen ja tunnollinen.
PALAUTUKSEN TAKARAJA: kansio sulkeutuu pe 27.3.2020 klo 20.00.
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

LUETUN YMMÄRTÄMINEN - Läsförståelse

LUETUN YMMÄRTÄMINEN -LÄSFÖRSTÅELSE 

OHJE: Lue seuraava tieteellinen teksti ja vastaa tekstin luettuasi tekstin pohjalta esitettyihin suomenkielisiin kysymyksiin. 
PALAUTUKSET: Palauta vastauksesi suomenkielisiin kysymyksiin viimeistään torstaina 26.3.2020 klo 20.00. 

(Olen ottanut tämän tehtävän INNE 5:n koepaketista)


Vetenskap

 

Kommer vi någonsin att kunna bota cancer?

 

Visste du att cancer egentligen är ett samlingsnamn för cirka 200 olika sjukdomar? Dessa sjukdomar kan uppstå på många olika ställen i kroppen och det finns många olika cancerformer. Därför är det helt klart att det inte kan finnas bara ett botemedel mot cancer.

 

Förenklat kan man säga att cancer är celler på fel plats med fel aktivitet. Alla cancersjukdomar har det gemensamt att celler på någon plats i kroppen har börjat dela sig och växa okontrollerat, och därför skada kroppens normala funktioner. Man kan få cancer i alla kroppens vävnader, eftersom alla vävnader ju byggs upp av celler.

 

Eftersom cancer är en vanlig sjukdom finns det ett mycket stort behov av nya effektiva behandlingsmetoder. Exempelvis i Sverige är cancer den sjukdom som är den vanligaste orsaken att människor under 80 år dör.

 

I dagens läge blir drygt 65 procent av alla cancerpatienter botade, men det varierar mycket mellan olika cancersjukdomar. För en del cancerformer har man kommit långt i utvecklingen av effektiva mediciner. Att utveckla läkemedel och behandlingar är dock mycket dyrt och kräver mycket forskning.

 

En ny riktning är att kombinera olika sorters läkemedel, vilket ger en bättre effekt på behandlingen. Sådana metoder medför tyvärr vissa bieffekter och därför behandlar man endast de patienter som säkert kommer att ha nytta av behandlingen. Analysmetoder används för att kombinera rätt behandling med rätt patient.

 

Det är tillsvidare omöjligt att säga om det en dag blir möjligt att bota alla cancerpatienter. Lyckligtvis kan man emellertid själv minska cancerrisken genom att förändra sin livsstil. Det allra viktigaste är att inte röka. Att vara måttlig med alkohol, äta hälsosamt, motionera regelbundet och vistas i solen med försiktighet är andra saker som minskar risken för cancersjukdom.

Källor: www.cancerfonden.se och www.vetenskaphalsa.se  


Lue ja vastaa kysymyksiin suomeksi.

 

  1. Mitkä kaksi seikkaa tekevät syövästä niin moninaisen sairauden?
  2. Mikä yhdistää kaikkia syöpäsairauksia ja miten ne vaikuttavat kehoon?
  3. Missä kehon osissa syöpää voi esiintyä ja miksi syöpää vastaan tarvitaan uusia hoitomuotoja?
  4. Miksi luvut 80 ja 65 mainitaan?
  5. Mitä hyötyä yhdistelmähoidoista on, ja mitä voi esimerkiksi tehdä laskeakseen omaa syöpäriskiään (mainitse yksi asia).





PALAUTUSKANSIO - Kieliopin kertausta

PALAUTUSKANSIO - Kieliopin kertausta

Palautattehan tähän kieliopin kertaustehtävänne. TAKARAJA: to 26.3.2020 klo 20.00.
Palautusaika päättyi
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

KIELIOPIN KERTAUSTA

Palauta mieleesi kurssin aikana opetettuja kielioppiasioita. Nojaudu tässä paitsi omiin tietoihisi myös vihkomuistiinpanoihisi ja kirjan kielioppiteoriaan. 

PALAUTUKSEN TAKARAJA to 26.3.2020 klo 20.00. 

-> pelkät aukkotäydennykset näissä riittävät (kirjoita palautuksiin siis vain täydentämäsi osuudet)

1.) partisiipin preesens  

Täydennä annettujen verbien partisiipin preesensmuodoilla. Päättele, mikä verbi sopii mihinkin kohtaan.

 

ge IV koppla I av packa I flyga IV kräva II

 

Semester sägs vara den tiden bästa tiden i vårt liv. Det är så 1. ____________________att få glömma all stress och brådska. Många har ett 2. _____________________ jobb eller studier. Att resa utomlands på semestern är 3. ______________________ men alla njuter inte av att resa utan anser att det är jobbigt med allt 4. _____________________ och 5. ___________________, till exempel.   

2.) partisiipin perfekti 

Täydennä ylioppilaan puhe annettujen verbien ja verbi-ilmausten partisiipin perfektimuodoilla.

 

1. ___________ (Ära I) gäster: rektor, föräldrar och anhöriga, jubileumstudenter, studenter,

 

Gymnasiet är detsamma som plugg, polare och partyn! Mer dock av de två 2. ___________ (nämna II först). Vi är inte 3. __________________(utbilda I) till ett yrke än utan vi är allmänbildade och kvalificerade att söka in vid yrkeshögskolor, högskolor och universitet i hemlandet och utomlands. Målet är 4. _________________ (nå III) och i dag har vi äran att sätta vita mössan på huvudet.

 

På hösten för tre år sedan träffades de flesta av oss för första gången. När man i dag blickar tillbaka på 5. _______________________ (gå IV) tider, känner vi samtidigt både vemod och glädje. Den ena var kanske 6.____________________________ (besvika IV) på sina vitsord efter den första perioden, den andra 7. ___________________ (lätta I) över att ha fått ett 8. _________________ (godkänna II) betyg. Bry er inte om den nu 9. _________________ (stänga II) dörren – det kommer nya dörrar och portar att öppna. Ett stort tack till våra tålmodiga lärare, uppmuntrande föräldrar och vänner! Tack för all tid, allt stöd och framför allt all tro på oss! Nya chanser och nya äventyr, ni är
10. ______________ (komma IV väl)!



3.) apuverbit + infinitiivi 

Täydennä lause suomennosta vastaavaksi.

 

  1. Jag _____________________ (aion hakea) in på biomedicinprogrammet vid Lunds universitet i vår.
  2. Jag ______________________________ (olen aina halunnut) studera utomlands.
  3. Nu _________ (pitäisi) jag _________ (mennä) hem och finslipa min ansökan.
  4. Min lärare i biologi ____________(on täytynyt olla) utom sig av glädje.
  5. Hon _______________________ (sai tietää) om mina planer i går.
  6. Jag ________________________(piti pyytää) om referenser men det blev inte av.
  7. __________________ (Opiskeleminen) och att festa är inte någon fungerande ekvation, har jag hört.
  8. _____________________________ (Työskentelemällä) flitigt uppnår jag mina mål.
  9. __________________ (Raatamatta) och dubbelarbeta vinner man inte. raataa = slita IV
  10. Minä föräldrar _______________ mig ______________________ (saivat yrittämään) mer.