Kevään merkkejä

Ihmetys oli tiistaina ilmeinen, kun porukalla havahduttiin siihen, että päiväkodin pihalta on lumet kadonneet. Keinut on tuotu takaisin, hiekkalaatikon hiekka on alkanut sulamaan, pulkat on siirretty pois varastosta ja hiekat lakaistu asvaltilta polkupyörien tieltä pois. Aivan selviä kevään merkkejä ja sekös meille kelpaa enemmän kuin hyvin! 

Kevään merkeistä puhuttiin myös S2-ryhmässä ja väriteltiin yhdessä kevätbongauskuvia. Kuvista päästiin jo ruksimaan ainakin lätäköissä hyppiminen ja linnun laulun kuuleminen. Kevään merkkien bongausta jatketaan myös ensi viikolla, ehkäpä metsäretken muodossa.



Tällä viikolla teemavärinä toimi punainen ja hylly oli täytetty jo heti tiistai-iltapäivään mennessä. Lapset ovat hienosti ottaneet tehtävän omakseen ja siinä sivussa sitten hienosti opitaan uusia asioita ja kerrataan jo vähän vanhojakin. Monille lapsille värit ovat jo tuttuja, mutta niiden nimiä harjoitellaan vielä. Kotona kannattaa myös yhdessä nimetä värejä eri asioiden kautta. 



Pienryhmissä touhuttiin myös tällä viikolla kaikenlaista. Yksi ryhmä askarteli kevätkukkasia ja harjoittelivat siinä samalla saksityöskentelyä. Yhden ryhmän kanssa selkeytettiin vähän leikkiympäristöä karsimalla meidän uudesta nukketalosta turhia asukkaita ja huonekaluja pois. Vastaavasti toisesta nukketalosta löydettiin keittiöön sopivat kalusteet ja olohuoneeseen sopiva kirjahylly.
Lapset ovat paljon toivoneet, että pääsisivät maalailemaan vesiväreillä. Yksi ryhmä ryhtyi siis vesivärimaalailuun, jota toiset ryhmät varmasti tekevät tulevilla viikoilla. Myös oman nimen tunnistamisen harjoittelua jatkettiin muun muassa rytmittelyn ja rummuttelun avulla. 

Myös jumppasalia vähän raivattiin, jotta saatiin se takaisin käyttöön. Tai oikeastaan minä raivasin ja lapset rakensivat sillä välin omatoimisesti aika hienon jumpparadan, jota kiersivät yhdessä koko porukan voimin.


Ollaan nyt ryhmän kanssa käyty myös pelailemaan pelejä, yksin sekä yhdessä. Esimerkiksi palapelit ovat oiva keino harjoittaa lapsen hahmottamisen taitoja sekä silmän ja käden yhteistyötä. Lautapelien pelaamisen aikana harjoitellaan esimerkiksi oman vuoron odottamista ja häviämisen taitoja. Suosittelen ehdottomasti palapelien tekemiseen ja lautapelien pelailuun yhdessä myös kotona!
Perjantaina alusteltiin hieman ensi viikolla pidettävää lasten palaveria, jossa on tarkoitus käsitellä lapsille tärkeitä ja heiltä esiin nousseita asioita. Tänään keskusteltiin esimerkiksi siitä, mitä kaikkea aikuiset puhuvat omissa palavereissaan. Ilmeisesti asiat niissä ovat hyvin samankaltaisia, kuin aikuisten ja lasten kesken, sillä lasten mukaan aikuistenkin palaverissa keskustellaan esimerkiksi siitä, ettei ketään saa töniä, eikä saa heittää hiekkaa tai toisen naamaan lumipalloa. Ai niin, ja jos joku itkee niin kysytään, että mikä hätänä. No, ensi viikon asialistaan joka tapauksessa lisättiin jo käsittelyyn vesiliukumäki sekä se, miten kavereille puhutaan.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä