Tavoitteet

Historian opetuksen tavoitteet

Valtakunnallisesta tavoitteesta (T1, T2,...) on johdettu tavoite jokaiselle vuosiluokalle. Kunkin vuosiluokan tavoite tukee valtakunnallisen tavoitteen saavuttamista. Lukuvuositodistuksen arvosana kuvaa oppilaan edistymistä suhteessa kunkin vuosiluokan tavoitteeseen.
Opetus päättyy 8. luokalla.

Merkitys, arvot ja asenteet

Tavoite: T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas kiinnostuu historiasta tiedonalana ja sen merkityksestä identiteetille.
7lk	8lk	9lk
T1 oppilas kiinnostuu historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena	T1 oppilas kiinnostuu historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt S1-S6	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen L1-L7	L1-L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.

Tiedon hankkiminen menneisyydestä

Tavoite: T2 aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii hankkimaan historiallista tietoa ja arvioimaan tiedonlähteiden luotettavuutta sekä ymmärtämään, että historiallista tietoa voi tulkita eri tavoin.
7lk	8lk	9lk
T2 oppilas harjoittelee hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta.	T2 oppilas harjoittelee myös itsenäisesti hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1-L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Historiatiedon hankkiminen ja lähteiden tulkinnallisuuden ymmärtäminen

Tavoite: T3 auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii hankkimaan historiallista tietoa ja arvioimaan tiedonlähteiden luotettavuutta sekä ymmärtämään, että historiallista tietoa voi tulkita eri tavoin.
7lk	8lk	9lk
T3 oppilas huomaa, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin.	T3 oppilas ymmärtää, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin, ymmärrys syvenee 7. luokkaan verrattuna.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Historiatiedon hankkiminen ja lähteiden tulkinnallisuuden ymmärtäminen

Historian ilmiöiden ymmärtäminen

Tavoite: T4 vahvistaa oppilaan kykyä ymmärtää historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii ymmärtämään historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä.
7lk	8lk	9lk
T4 oppilas jäsentää historiallista aikaa ja ymmärtää siihen liittyviä käsitteitä.	T4 oppilas jäsentää historiallista aikaa ja ymmärtää siihen liittyviä käsitteitä, 7. luokkaan verrattuna syvällisemmin ja laajemmin.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L3
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Kronologian ymmärtäminen

Tavoite: T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii ymmärtämään ihmisen toimintaa ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.
7lk	8lk	9lk
T5 oppilas huomaa ja kuvaa ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.	T5 oppilas ymmärtää ja selittää ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1-L4, L6, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Historiallinen empatia

Tavoite: T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille sekä analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta.
7lk	8lk	9lk
T6 oppilas kehittää taitojaan arvioida syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.	T6 oppilas syventää taitojaan arvioida syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Syy- ja seuraus-suhteiden ymmärtäminen historiassa

Tavoite: T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet
7lk	8lk	9lk
T7 oppilas selittää ja kuvailee historiallista muutosta ja jatkuvuutta.	T7 oppilas analysoi historiallista muutosta ja jatkuvuutta.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen historiassa sekä muutoksen ja jatkuvuuden ymmärtäminen

Historiallisen tiedon käyttäminen

Tavoite: T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas rohkaistuu tulkintojen tekemiseen. Oppilas oppii selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.
7lk	8lk	9lk
T8 oppilas harjoittelee tekemään perusteltuja tulkintoja.	T8 oppilas syventää taitojaan perusteltujen tulkintojen ja johtopäätöksien tekoon.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan

Tavoite: T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.
7lk	8lk	9lk
T9 oppilas kuvaa ihmisen toiminnan lähtökohtia ja motiiveja.	T9 oppilas kuvaa ja selittää ihmisen toiminnan lähtökohtia ja motiiveja.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1-L4, L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Ihmisen toiminnan selittäminen

Tavoite: T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa, ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.
7lk	8lk	9lk
T10 oppilas harjoittelee selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa; oppilas harjoittelee arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.	T10 oppilas vertailee historiallisen tiedon tulkintoja ja käyttöä eri tilanteissa; oppilas arvioi kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4, L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Historiallisten tulkintojen selittäminen ja niiden luotettavuuden arvioiminen

Tavoite: T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan niiden pohjalta oman perustellun tulkintansa.
7lk	8lk	9lk
T11 oppilas harjoittelee käyttämään erilaisia ikätasolleen sopivia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta	T11 oppilas käyttää erilaisia ikätasolleen sopivia lähteitä, vertailee niitä ja muodostaa oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta, 7. luokkaan verrattuna syvällisemmin
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1, L2, L4, L5
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Historian tietolähteiden käyttäminen ja historiatiedon tuottaminen

Tavoite: T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla.
7lk	8lk	9lk
T12 oppilas huomioi, miten menneisyyden tulkinnoilla perustellaan tulevaisuuden valintoja	T12 oppilas kuvaa ja arvioi, miten menneisyyden tulkinnoilla perustellaan tulevaisuuden valintoja
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1-S6
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1-L7
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Historiatietoisuuden hyödyntäminen