Englanti
Keskiviikko 13.5. englannin tehtävät
Tämä on viimeinen etäopetuksen englannin tunti.
Tämän jälkeen koulussa on poikkeuslukujärjestyksen mukaan englantia enää kaksi tuntia: keskiviikkona 20.5. ja keskiviikkona 27.5.
Aloitetaan tunti Head& Shoulders -laululla, eri versio kuin maanantaina.
The Learning Station: Head & Shoulders
Tässä aluksi edellisen kerran tehtävien vastaukset:
Seuraavaksi teemme kuullunymmärtämistehtävän, jossa neljä sotilasta valittaa kipujaan.
Avaa työkirja s.146 t.15. Voit halutessasi pitää myös lukukirjan s.94 kuvasanaston auki. Voit myös kuunnella useamman kerran.
Nyt siirrymme lukukirjassa s.100 ja opettelemme tärkeitä verbejä eli tekemisen sanoja.
Toista verbit perässä.
Toista perässä myös sivun alareunan kielto ja käsky. Englanniksi kieltäminen on helppoa; Lisäät vain sanan Don't verbin eteen. Käskemiseen riittää pelkkä verbin perusmuoto: Run! Eat! Toki kohtelias englantilainen usein lisää sanan please myös käskyyn ja kieltoon.
Harjoittele nyt kotiväen kanssa käskemistä ja kieltämistä s.100 verbeillä. Vuorotellen käskette ja kiellätte toisianne ja toinen tekee aina mitä käsketään.
Harjoittele tästä linkistä verbejä Wordwallissa. Tee ainakin yhdistelytehtävä. Muitakin tehtäviä voit kokeilla.
Wordwall GFI 3 kpl 14 verbit
Avaa nyt työkirja s.150 ja pidä myös lukukirja s.100 auki.
Tee ensin kuuntelutehtävä t.1. Kuuntelussa on viisi kohtaa 1-5) eli kolme ruutua jää ilman numeroa.
Pelaa sen jälkeen kotiväen kanssa ristinollaa s.150 t.2. Kumpi saa ensin neljän suoran?
Tee vielä s.151 tehtävät 3 ja 4. Kouluun palaavilta tarkistan tehtävät seuraavalla englannin tunnilla.
Te, jotka ette tule kouluun, lähettäkää tänään kuva s.151 tehtävistä minulle.
Maanantai 11.5. englannin tehtävät
Tässä aluksi keskiviikon englannin tehtävien ratkaisut.
Tänään siirrymme jo uuteen asiaan, koska englannin tunteja on enää vähän jäljellä.
Pääset opettelemaan ruumiinosia. Niitähän opettelimme jo viime vuonnakin.
Toista ensin videolla tulevat ruumiinosien nimet.
https://youtu.be/j6g_OPGdblU My body Body parts for kids
Laula nyt mukana seuraava laulu:
https://youtu.be/QkHQ0CYwjaI This is me! Body parts song
Avaa nyt lukukirja s.94 ja toista ruumiinosat perässä.
Toista myös puhekuplat alla olevasta tiedostosta.
Huomaa, että englantilainen käytttää heittomerkkiä (‘) ja s-kirjainta kertoessaan että joku on jonkun oma.
Sallan pää on englanniksi Salla’s head.
Jos nimi päättyy s-kirjaimeen, täytyy väliin sanoa i-äänne.
Esim. Matiaksen nenä olisi kirjoitettuna Matias’s nose ja sanottuna [matiasiz nouz].
Keksi nyt lukukirjan s.94 kuvassa olevalle Towerin linnan vartiosotilaalle nimi (vaikkapa Tom) ja käske pariasi (äiti, isi, veli sisko) koskemaan jotain sotilaan ruumiinosaa: Touch Tom’s tummy. Käskekää kumpikin ainakin 5 ruumiinosaa.
Tästä linkistä pääset Wordwalliin harjoittelemaan ruumiinosia.
Wordwall Go for it 3 kpl 13 ruumiinosat
Avaa nyt työkirjan s.140. Tee t.1 noppaa heittämällä ohjeen mukaan.
Nyt pääset joogaamaan Basilin kanssa. Kuuntele t.2 ja toimi Basilin ohjeiden mukaan.
Tee nyt s.141 tehtävät 3 ja 4.
Tehtävässä 3 etsi lukukirjan sanastosta sanat, joita et ehkä muista (esim. short, long).
Lähetä minulle kuva s.141 tehtävistä.
Tee loppujumppana Tämä tuttu laulu (Pää, olkapää... ). Laulu nopeutuu loppua kohden. Miten pitkälle pysyt perässä?
https://youtu.be/WX8HmogNyCY Head, shoulders, knees, toes
Keskiviikko 6.5. englannin tehtävät
Hienosti olitte kirjoittaneet vihkoon sanoja. Jos et vielä lähettänyt kuvaa vihkosanoista, lähetä tänään!
Vielä kaksi ruokalaulua tähän alkuun. Laulun loppuosa on karaokea. Kokeile, pysytkö mukana.
Do you like milk?
Avaa nyt lukukirja s.87 ja laula mukana laulu Do you like pizza?
Kuuntele ja toista perässä vielä sarjakuva lukukirjan s.86.
Siirry nyt lukukirjassa sivulle 83 ja kuuntele kpl 12 The birthday party.
Avaa nyt myös työkirja s.125 ja tee lukukirjan s.83-85 avulla tehtävät 10 ja 11. Lue tehtävät huolellisesti, että tiedät, miten tehtävät tehdään.
Nyt pääset tekemään kuuntelutehtävän.
Avaa työkirjan s.126 ja kuuntele t.12a. Laita rasti niiden ruokien ja juomien kohdalle, joita lapset tilaavat. Voit kuunnella tehtävän useamman kerran ja pysäyttää aina välillä.
Lopuksi tee vielä t.12b s.126. Lue ensin koko keskustelu läpi. Etsi sitten oikean reunan laatikosta sopivat sanat joka riville. Samoja sanoja voit käyttää vain yhden kerran. Täytä ensin helpoimmat kohdat.
Lähetä kuva s.126 tehtävistä 12a ja b. Lähetä myös kuva vihkosanoistasi, jos et vielä ole lähettänyt.
Maanantai 4.5. englannin tehtävät
Hello, everyone!!
Kiitos hienoista mieliruokalistoista ja pitkistä ostoslistoista!
Tähän tunnin alkuun lisää omituisia ruokayhdistelmiä:
Do you like spaghetti yogurt?
Tänään opettelemme kappaleen 12 sanoja.
Avaa työkirja s.124 ja kuuntele ja toista alkulämmittelynä ääntämistehtävä 5.
Englannin p-äänne on tarmokas. Ihan kuin siinä olisi h-äänne heti p:n perässä. Jos englantilainen sanoo suomalaisen nimen Pekka, niin suomalaisen korvissa se kuulostaa ihan kuin hän sanoisi Phekka. B-äänne taas on pehmeä. Toista nyt t.5 äänteet ja mallisanat.
Sen jälkeen kuuntele ja toista t.6a sanat. Toista monta kertaa vaikeammat ja uudet sanat.
Tutustu nyt sanaston sanoihin tekemällä t.6b ja t.7 sekä vielä t.8.
Seuraavaksi valitse 10 sanaa t.6 sanoista ja kirjoita ne vihkoon (ensin kerran suomeksi, sitten kaksi kertaa viereen englanniksi).
Lähetä sanoista minulle kuva tänään.
Harjoittele vielä sanoja ainakin 10-15 minuuttia haluamallasi tavalla:
Arttu-sovelluksen avulla voit harjoitella ääntämistä, Sanomapron Sanastot-sovelluksen avulla voit nopeasti ja helposti harjoitella sanojen muistamista.
Wordwallissa voit monen pelin avulla harjoitella kappaleen sanoja (Ristikkotehtävässä pääsee harjoittelemaan myös kirjoittamista). Jos kotona on tulostin, pääsee Wordwallista myös tulostamaan tehtäväpapereita oikean reunan kohdasta Printables.
Wordwall kpl 12 t.6 sanat
Quizletissa pääset myös harjoittelemaan monella tavalla. Linkki vie suoraan yhdistelytehtävään.
Quizlet kpl 12 t.6 sanat
Jos aikaa jää ja intoa riittää, voit tehdä s.131 vapaaehtoiset lisätehtävät 22 ja 23.
Keskiviikko 28.4. englannin tehtävät
Hello, again!
Tässä aluksi s.119 tehtävien ratkaisut.
Nyt siirrymme uuteen kappaleeseen (12 The Birthday party) ja opimme ruokasanoja ja mielipiteen kysymistä ja kertomista.
Tässä alkuun monelle jo kakkoselta tuttu hauska laulu:
Do you like broccoli?
Avaa nyt lukukirja s.82 ja toista perässä ruoka- ja juomasanat. Toista vaikeat sanat monta kertaa.
Toista myös sivun alareunan kysymys ja vastaukset.
Harjoittele nyt kotiväen kanssa kysymistä ja vastaamista. Muista vastata kokonaisella lauseella Yes, I do tai No, I don't.
Harjoittele ruokasanoja joko Quizletissa (laitoin linkin suoraan yhdistelytehtävään, voit halutessasi vaihtaa peliä vasemmasta reunasta).
Quizlet ruokasanat
tai Wordwallissa (linkki vie yhdistelytehtävään. Aika moni on tykännyt pelata myös Balloon pop-peliä).
Wordwalla GFI3 kpl 12 ruokasanat
Avaa nyt myös työkirja s.122 ja tee kyselytehtävä. Laita viivalle sen henkilön nimi, jolta kysyt. Kysy puhekuplan mallin mukaan. Jos haastateltava vastaa Yes, I do, voit laittaa rastin ruutuun. Soita vaikka kaverille, että saat haastateltua ainakin neljää henkilöä.
Kuuntele ja toista vielä loru s.122 t.2a. Halutessasi voit myös tehdä b-tehtävän.
Tee nyt s.123 tehtävät 3 ja 4 ohjeiden mukaan. Käytä enimmäkseen lukukirjan s.82 sanoja, että tulee harjoiteltua niiden kirjoittamista. Osa ruoka- ja juomasanoista voi myös olla muitakin kuin s.82 sanoja.
Lähetä kuva s.123 tehtävistä.
Maanantai 27.4. englannin tehtävät
Good morning, everybody!
Tässä oikeat vastaukset tehtäviin 11 ja 12 (sekä myös vapaaehtoisiin tehtäviin 13 ja 14). Tarkista ja korjaa.
Tässä oikeat vastaukset kuuntelutehtävään s.120 t.23.
Tänään opettelemme englanniksi omistamisen sanoja eli omistuspronomineja.
Avaa nyt työkirja s.118 ja tutki Gingerin ja kissojen puhekuplia. Nämä sanat pitäisi opetella englanniksi.
Avaa nyt myös lukukirja s.80 ja kuuntele ja toista sarjakuva.
Laula myös mukana s.81 laulu.
Harjoittele nyt tekemällä suullinen tehtävä s.118 t.18. Etsi kotoa noppa ja heitä sitä ohjeen mukaan kolme kertaa. Sano sitten saamasi lause englanniksi. Parisi sanoo saman lauseen suomeksi. Pelatkaa ainakin neljä kertaa kumpikin. Jos noppaa ei löydy, valitse sanat vapaasti.
Harjoittele vielä Wordwall -pelin avulla. Yhdistä oikeat parit.
Yhdistä parit
Tee nyt s.119 tehtävät 19, 20 ja 21. Käytä apuna s.118 t.17. Lähetä tänään kuva s.119 tehtävistä.
Keskiviikko 22.4. Englannin tehtävät
Hienosti kävi suurin osa pelaamassa Kahoot -pelin. Hienosti myös osasitte laittaa oman nimen ja luokankin. Muutama oppilas ei valitettavasti vielä ymmärtänyt, että piti laittaa oma nimi ja luokka. Jos kirjoitit nhl, Monrou, opifsushdydduj, vfv lofri, khl ta lb, niin muista ensi kerralla olla viisaampi ja kirjoittaa oma oikea nimesi ja luokkasi. Jos jatkossa vielä tulee tällaisia nimiä, niin voi käydä niinkin, etten enää viitsi Kahooteja laittaa.
Hienosti palautitte myös kuvia vihkosanoista. Vielä odottelen palautusta 21 oppilaalta eli lähetä tänään kuva vihkoon kirjoittamistasi t.7 sanoista minulle, jos et vielä ole lähettänyt.
Tässä on taas linkki Wordwall kpl 11 sanasto -tehtävään. Pelaa vaikka yhdistelytehtävä kerran läpi, niin sanat palutuvat mieleen.
https://wordwall.net/resource/949460/go-3-kpl-11-sanasto
Seuraavaksi kuuntelemme kpl 11 ja teemme tehtäviä. Tästä kappaleesta ei kuitenkaan tule luku- tai äänitysläksyä.
Avaa lukukirja s.77-79. Kuuntele ja toista perässä kpl 11 In a clothes shop.
Sen jälkeen avaa työkirja s.115 ja tee tehtävä 11 lukukirjan avulla. Tee samoin lukukirjan avulla myös s.116 tehtävä 12. Lauseet löytyvät lukukirjan tekstistä. (Halutessasi voit tehdä myös t.13 ja 14. Ne ovat vapaaehtoisia ja vähän haasteellisiakin. Laitan kuitenkin niistäkin oikeat vastaukset näkyviin maanantain englannin ohjeisiin).
Lue nyt läpi ainakin kaksi kertaa ääneen s.117 t.15a kotiväen kanssa tai puhelimitse kaverin kanssa.
Merkitse seuraavaksi tehtävän 16 hintalappuihin hinnat (1-20 puntaa). Sen jälkeen käy kauppakeskustelu mallin mukaan kotiväen tai kaverin kanssa.
Viimeisenä tee s.120 kuullunymmärtämistehtävä 23. Se kannattaa kuunnella useamman kerran ja pysäyttää välillä. Huomaa, että kysymyksiin vastataan suomeksi.
Lähetä tunnin lopuksi kuva s.120 tehtävästä 23. Muista samalla myös lähettää kuva vihkosanoistasi, jos et jo ole lähettänyt. Muista tehtävistä ei tarvitse lähettää kuvia.
Maanantai 20.4. englannin tehtävät
Hello, everybody! A new week again!
Aloita reippaasti laulamalla vielä numerolaulu uudelleen.
Singing Walrus 1-20
Katso, miten hyvin muistat vaatesanat. Pelaa Kahoot-peli yhden kerran. Muista laittaa oma oikea nimesi ja luokkasi. Jos peli heittää sinut ulos, joudut lisäämään vaikka jonkun numeron nimen perään, koska täsmälleen samalla nimellä ei välttämättä pääse uudelleen peliin.
Kahoot kpl 11 vaatesanat
Tarkista tästä kuvasta s.113 tehtävästä 5, että olet käyttänyt oikein is ja are -sanoja.
Ota nyt työkirjasta s.114 ja tee ääntämistehtävä 6.
Käärmeen näköinen äännemerkki Tarzan ja ketju -kuvassa tarkoittaa suhisevaa ässää. Numeron 3 näköinen äännemerkki Tarzan ja Jane -kuvassa tarkoittaa värisevää ässää (tunnet sen jos pidät sormiasi kurkulla, kun toistat tehtävää).
Nyt aloitamme s.114 t.7 sanojen harjoittelun.
Toista perässä:
Harjoittele nyt sanoja sinulle sopivalla tavalla. Jos sinulla on Sanastot-sovellus, siinä on helppo harjoitella. Tässä on taas linkki Wordwall-peliin, jossa voit useammalla tavalla harjoitella sanoja. Peliä pääsi vaihtamaan oikeasta reunasta.
Wordwall Go for it 3 kpl 11 sanasto
Jos tykkäät harjoitella Quizletissa, niin tässä on linkki sinnekin. (Välillä Quizlet vaatii kirjautumaan, mutta useimmiten ilmoituksesta pääsee eroon, kun painaa peruutusnuolta tai vaihtaa tehtävää). Quizletissa eri pelivaihtoehdot löytyvät vasemmasta reunasta.
Quizlet Go for it 3 kpl 11 sanat
Tee harjoittelun jälkeen s.114 t.8.
Valitse nyt tehtävän 7 sanoista 10 sanaa, jotka kirjoitat vihkoon. Kirjoita sana ensin yhden kerran suomeksi ja sitten perään kaksi kertaa englanniksi:
raha money money
halpa cheap cheap
Lähetä kuva minulle sanoistasi tänään tai viimeistään ennen keskiviikon englannin tuntia.
Keskiviikko 15.4. englannin tehtävät
Hienosti olen jo useimmilta saanut robottityöstä kuvan. Jos et vielä ole palauttanut omaa robottityötä, palauta kuva työstäsi tänään. (044-2357124, tai salla.simonen-pahkala@edu.kotka.fi).
Olen nyt myös tarkistanut s. 109 t.20. En lähetä erikseen palautetta teille. Tarkista ja tee tarvittavat korjaukset.
Aloitamme nyt kappaleen 11 In a clothes shop. Tässä kappaleessa opimme vaatesanoja ja ostoskeskustelua. Opimme myös omistuspronomineja.
Tällä tunnilla kertaamme ensin numerot 1-20 ja sen jälkeen opettelemme vaatesanoja
Laula mukana tämä laulu:
The Singing Walrus: Numbers 1-20
Avaa nyt lukukirja s.76. Kuuntele ja toista perässä. Harjoittele useamman kerran vaikeiden sanojen ääntämistä.
Ja hinnan kysyminen
Kysy nyt kotiväen kanssa s. 76 vaatteiden hintoja . Katso apua Willin puhekuplista.
Käytä ylempää puhekuplaa (How much is...., kun kysyt sellaisen vaatteen hintaa, jota on yksi (a-kirjain sanan edessä).
Käytä alempaa puhekuplaa (How much are..., kun kysyt sellaisen vaatteen hintaa, jonka perässä on -s (jeans, mittens, shoes, socks, shorts).
Kun olet myyjä, katso apua lukukirjan takasisäkannesta, jos numerot ovat unohtuneet.
Harjoittele sanoja vielä Wordwall-pelin avulla. Ohjekuvaan olen ympyröinyt punaisella kohdan, josta voit vaihtaa pelityyppiä. Lisää pelivaihtoehtoja löytyy klikkaamalla Show all -kohtaa. Linkki peliin löytyy tuosta kuvan alapuolelta.
https://wordwall.net/resource/949514/go-3-kpl-11-kuvasanat
Jos numerot 1-20 vielä kaipaavat harjoittelua, tässä linkki myös Wordwall-peliin.
numerot 1-20
Avaa vielä työkirja ja tee ensin s.113 tehtävä 4 (ainakin 4 vaatesanaa kumpaankin kuvaan). Tee vielä myös tehtävä 5 (Kirjoita ainakin 4 lausetta omista vaatteistasi mallin mukaan: My shoes are... (vaatteista, joiden lopussa s-kirjain), My T-shirt is... (vaatteista, joiden edessä on a-kirjain).
Tämän päivän tehtävistä ei tarvitse lähettää kuvia.
Keskiviikko 8.4. englannin tehtävät
Kiitokset hienoista roboteista, joista olen jo monelta saanut kuvan. Jos et vielä ole saanut robottitehtävää valmiiksi, jatka nyt sen tekemistä ja palauta kuva joko sähköpostiini salla.simonen-pahkala@edu.kotka.fi tai 044-2357124 Salla-ope Mussalo.
Eli tunnin varsinaisena tavoitteena on saada robottityö valmiiksi ja palautettua.
Jos aikaa jää, voit opiskella vähän pääsiäis- ja kevätsanastoa.
1) Sing: Kuuntele YouTubesta laulu ja laula mukana. Samalla harjoittelet jo vähän aakkosiakin:
https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g
2) Practise: Harjoittele pääsiäis- ja kevätsanastoa Quizletissa:
https://quizlet.com/_89l1oe?x=1qqt&i=cktrm
Osalle Quizlet ei ehkä ole ennestään tuttu. Ohjelma on ilmainen, eikä vaadi rekisteröitymistä. Välillä se väittää, että pitäisi rekisteröityä ymv. Usein silloin auttaa, kun vaihtaa tehtävää tai menee nuolinäppäimellä edelliselle sivulle. Flashcards -kohdassa korttia painamalla saa selville suomennoksen. Vasemmassa reunassa on pelivaihtoehtoja, joista Match -yhdistelytehtävä on helpoin.
3) Voit vielä kokeilla tehdä pääsiäis- ja kevätaiheisen Kahootin. Linkistä pitäisi päästä tekemään. Saattaa kysyä oletko oppilas ja minkä ikäinen, mutta sen jälkeen voit kirjoittaa nimesi ja luokan ja aloittaa pelin. Kokeile rohkeasti, ei haittaa, jos ei onnistu.
Kahoot
Nämä kaksi viimeistä ovat ihan vapaaehtoisia :):
4) Draw: Katso YouTubesta ohjevideo ja piirrä paperille/vihkoon pääsiäispupu ohjeen mukaan. Kuuntele ja seuraa ohjeita tarkasti (voit käyttää piirtämisessä tavallista lyijykynää, mutta muista värittää kuva lopuksi). Tässä ohjeet:
https://www.youtube.com/watch?v=aau6xZgIu1A
5) Write: Kirjoita piirrustukseesi Happy Easter! (=Hyvää pääsiäistä!). Ota sen jälkeen kuva työstäsi ja lähetä se kaverillesi, jota haluat ilahduttaa pääsiäiskortilla.
Happy Easter!
Salla
Maanantai 6.4. englannin tehtävät
Kiitos viime viikon tehtävien palautuksista.
Osa ei vielä ole laittanut minulle kuvaa s.109 tehtävästä 20 ja s.110 t.23 ristikon ratkaisusta. Lähetä niistä kuva tänään työpuhelimeeni.
En vielä laita tähän kuvaa ratkaisuista, koska osalla tehtävät on vielä palauttamatta.
Tänään aloitamme kuullunymmärtämistehtävällä.
Avaa työkirjan s.110 tehtävä 22. Voit kuunnella tehtävän useammankin kerran alla olevasta linkistä.
Koko lopputunti on varattu projektitehtävää varten. Projektitehtävää voit myös jatkaa keskiviikon tunnilla.
Tehtävänäsi on piirtää oma robotti ja keksiä sille nimi. Sen jälkeen kirjoitat englanniksi millainen robotti on, mitä sillä on ja mitä se tekee.
Muista kirjoittaa kokonaisia lauseita ja tietysti selvällä käsialalla :).
Muista, että robottisi on yksi muu henkilö (he, she, it...) eli tarvitset s-kirjainta (He is..., My robot has..., Robbie eats...). Käytä kirjaa apuna ja tottakai voit myös kirjoittaa muitakin asioita, jos osaat. Kirjoita yhteensä ainakin kuusi lausetta englanniksi.
Laitan tähän kuvan tehtäväpaperista ja liitteenä tiedoston, jos teillä on mahdollisuus tulostaa se.
Työn voi hyvin tehdä myös piirustuspaperille tai tyhjälle vihkon sivulle. Jos teet vihkoon tai piirustuspaperille, ei tarvitse piirtää mitään laatikoita. Laita otsikoksi robotin nimi. Sen jälkeen suunnittele ja piirrä hieno robotti. Sen jälkeen kirjoita teksti alapuolelle.
Projektityöhön on varattu tämä maanantain tunti ja vielä keskiviikon tunnistakin osa (lopputunnista on pääsiäis- ja kevätjuttuja) eli tehtävää ei tarvitse palauttaa vielä maanantaina.
Lähetä valmiista työstä kuva minulle viimeistään torstaihin mennessä.
Liitteet:
Englannin tehtävät keskiviikko 1.4.
Tosi monelta olen jo saanut lukuläksyn äänityksen. Hienosti selvisitte! Osalta äänitys vielä puuttuu. Laitan tähän ohjevideon uudelleen.
Jos Vocaroo -äänitys ei onnistu, lähetä minulle whatsapp -ääniviesti, jossa luet lukukirjan s.71. Jos whatsappia ei ole käytössä, soita minulle 044-2357124 ja lue minulle lukuläksy.
Vocaroo -äänitys'
Tarkista nyt läksyt.
Seuraavaksi kuuntele lukukirjan s.74 sarjakuva.
Kuuntele ja laula myös s. 75 laulu.
Seuraavaksi kuuntele ja toista s.75 act-keskustelu. Lue se ääneen neljä kertaa kotiväen kanssa (Huomaa, että verbin perään on lisätty s, kun puhutaan koirasta (yksi muu henkilö). Voit lukea kerran iloisella äänellä, kerran surullisella äänellä, kerran hassulla äänellä ja kerran hiljaisella äänellä.
Harjoittele vielä s-kirjaimen lisäämistä tekemällä s.109 t.20 (muissa kuvissa yksi muu henkilö, mutta neljännessä kuvassa monta).
Viimeisenä tee ristikko s.110 t.23. Suurin osa sanoista löytyy kpl 10 kuvasanastosta tai työkirjan s.104 t.8. Muutaman sanan joudut etsimään lukukirjan takana olevasta suomi-englanti -sanastosta.
Lähetä minulle kuva s.109 tehtävästä 20 ja kirjoita viestiin myös s.110 t.23 ristikon ratkaisu (Basilin puhekupla). Lähetä kuva joko työkännykkääni (044-2357124 Salla-ope Mussalo) tai edu.kotka.fi -sähköpostiin.
Englannin tehtävät maanantai 30.3.
Seuraavaksi harjoitellaan lukuläksyn äänittämistä. Riittää, että luet lukuläksyn ensimmäisen sivun ( s.71)
Kuuntele sivun teksti ensin Artun tai sanomapron oppilaan äänitiedostojen kautta tai tästä äänitiedostosta.
Lue sivu ensin vielä kerran ääneen.
Katso videolta ohje vocaroo-äänitykseen.
https://youtu.be/vh7qOrDZSPg
Muista sanoa nimesi ja luokkasi äänityksen alussa. Lähetä valmis äänitys joko whatsapp -viestinä tai työsähköpostiini (edu.kotka.fi). Jos Vocaroo ei onnistu, lue lukuläksyn ensimmäinen sivu suoraan ääniviestinä whatsappiin.
Avaa työkirja s.108 ja tutustu tehtävän 16 kielioppiasiaan.
Katso opetusvideo.
https://youtu.be/I6YrbkJA_LY
Tee kotiväen kanssa tehtävä 17, ensin a-kohta esittämällä ja arvaamalla ja sitten b-kohta kertomalla mitä a-kohdan kuvassa olevat tyttö ja poika tekevät.
Tee vielä tehtävät 18 ja 19.