"Tyypillinen kamerakynätehtävä on ongelma, jonka oppilaat ratkaisevat kuvaamalla. Kameralla mm. tutkitaan ja jäsennetään maailmaa, havainnollistetaan käsitteitä ja tehdään oppimista näkyväksi. Oppilaalla on työskentelyssä ja sen suunnittelussa aktiivinen rooli. Katse kohdistuu oppikirjan sijaan oppilasta ympäröivään maailmaan. Hänen todellisuuteensa. Hyvä tehtävä hyödyntää oppilaan omia havaintoja ja ideoita. Tehtävässä ei etsitä niinkään oikeaa vastausta vaan oppilaan omaa vastausta. Näin saadaan suunnattua oppilaan luontainen uteliaisuus ja kiinnostus kohti käsillä olevaa aihetta."

Kun suunnittelet tarkemmin kamerakynätehtävää niin mieti aluksi..

• Mikä on tehtävän toiminnallinen tavoite?

1. Tutkitaan ja jäsennetään maailmaa
2. Hahmotetaan ja havainnollistetaan
3. Tuotetaan ja jaetaan tietoa
4. Ilmaistaan itseä
5. Vuorovaikutetaan
6. Todennetaan oppimista

• Miten kuvaaminen edistää oppimista tehtävässä?

1. Konkretisoi ja kuvallistaa
2. Jäsentää havaintoja ja ajatuksia
3. Ohjaa tarkkaavaisuutta
4. Ohjaa oppimisprosessia
5. Lisää omistajuutta
6. Tuottaa oppimista edistäviä emootioita