Vuosiluokka 7

Äidinkieli ja kirjallisuus 7. luokka

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä.
Kannustaa oppilasta monipuolistamaan ryhmäviestintätaitojaan ja kehittämään perustelutaitojaan.
Ohjata oppilasta monipuolistamaan taitojaan ilmaista itseään erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa, esimerkiksi draaman keinoin.

S2 Tekstien tulkitseminen

Ohjata oppilasta arvioimaan oman lukemisensa kehittämistarpeita.
Harjaannuttaa oppilasta tekemään havaintoja teksteistä ja tulkitsemaan niitä asianmukaisten käsitteiden avulla.
Tarjota oppilaalle monipuolisia mahdollisuuksia valita, käyttää, tulkita ja arvioida kaunokirjallisia, asia- ja mediatekstejä.
Ohjata oppilasta kehittämään erittelevää ja kriittistä lukutaitoa ja vakiinnuttaa sekä laajentaa sana- ja käsitevarastoaan.
Kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan arvioida erilaisista lähteistä hankkimaansa tietoa ja käyttämään sitä tarkoituksenmukaisella tavalla.
Kannustaa oppilasta laajentamaan kiinnostusta itselle uudenlaisia fiktiivisiä kirjallisuus- ja tekstilajityyppejä kohtaan.
Kannustaa oppilasta monipuolistamaan luku- kuuntelu- ja katselukokemuksiaan ja niiden jakamisen keinoja.

S3 Tekstien tuottaminen

Rohkaista oppilasta ilmaisemaan ajatuksiaan kirjoittamalla ja tuottamalla tekstejä.
Auttaa oppilasta tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan tekstin tuottajana.
Tarjota oppilaalle tilaisuuksia tuottaa kertovia ja kuvaavia tekstejä, myös monimediaisissa ympäristöissä.
Ohjata oppilasta vahvistamaan tekstin tuottamisen prosesseja.
Tarjota oppilaalle tilaisuuksia tuottaa tekstiä yhdessä toisten kanssa.
Ohjata oppilasta sujuvaan kirjoitustaitoon.
Ohjata oppilasta vahvistamaan tieto- ja viestintäteknologian käyttötaitoa tekstien tuottamisessa.
Vahvistaa yleiskielen hallintaa antamalla tietoa kirjoitetun kielen konventioista.
Harjaannuttaa oppilasta vahvistamaan tiedon käyttämisen taitoja ja monipuolistamaan lähteiden käyttöä.
Opastaa oppilasta toimimaan eettisesti verkossa yksityisyyttä ja tekijänoikeuksia kunnioittaen.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Ohjata oppilasta syventämään kielitietoisuuttaan ja auttaa oppilasta tunnistamaan kielen rakenteita.
Kannustaa oppilasta avartamaan kirjallisuus- ja kulttuurinäkemyksiään.
Tutustuttaa oppilasta kirjallisuuden eri lajeihin.
Tarjota oppilaalle mahdollisuuksia luku- ja muiden kulttuurielämysten hankkimiseen ja jakamiseen.
Innostaa oppilasta aktiiviseksi kulttuuritarjonnan käyttäjäksi ja tekijäksi.

	Oppisisällöt
Osa-alue	Sisältö	Laaja-alainen osaaminen
S1	-Harjoitellaan kuuntelemisen taitoja. -Harjoitellaan puhumisen tekstilajeja, kuten selostus, haastattelu, keskustelu. -Suunnitellaan ja pidetään puhe-esitys ja havainnollistetaan se. -Harjoitellaan arvioimaan omia vuorovaikutustaitoja ja viestintätapoja sekä havaitsemaan niiden vahvuuksia ja kehittämiskohteita.	L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Vuorovaikutus ja ilmaisu L3: Arjen taidot L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen
S2	-Syvennetään tekstin ymmärtämisen strategioita ja seurataan lukutaidon kehittymistä. -Tutustutaan erilaisiin lukutapoihin. -Luetaan ja tutkitaan erilaisia media- ja asiatekstejä. -Tutustutaan kirjallisuuden peruskäsitteisiin. -Eläydytään luettuun, reflektoidaan omaa elämää luetun avulla ja jaetaan lukukokemuksia. -Tutustutaan tiedonhakuun, erilaisiin tietolähteisiin ja arvioidaan niiden luotettavuutta. -Perehdytään erilaisiin tekstilajeihin, kuten määritelmä, tiivistelmä, koevastaus ja uutinen.	L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L4: Monilukutaito L5: Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys
S3	-Kirjoitetaan erilaisia tekstejä, kuten kertomus ja kuvaus. -Harjoitellaan tekstin tuottamista vaiheittain. -Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa. -Syvennetään ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: - hahmotetaan kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden rakenteita: erilaiset kappalerakenteet, pää- ja sivulauseet - kielenhuollon perusasioita. -Opitaan käyttämään kirjoitetun yleiskielen konventioita omien tekstien tuottamisessa ja muokkauksessa. -Perehdytään tekijänoikeuksiin ja noudatetaan tekijänoikeuksia omia tekstejä tuotettaessa. -Vahvistetaan opiskelussa tarvittavien tekstien tuottamisen taitoja, kuten referoimista, tiivistämistä, muistiinpanojen tekoa ja lähteiden käyttöä.	L2: Kulttuurinen osaaminen, ilmaisu L4: Monilukutaito L5: Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen L6: Työelämätaidot L7: Osallistuminen, vaikuttaminen
S4	-Kannustetaan aktiiviseen ja monipuoliseen kirjaston tarjonnan hyödyntämiseen. -Luetaan vähintään 3 kaunokirjallista teosta lukuvuoden aikana. -Tutustutaan kirjallisuuden päälajeihin, myös sarjakuviin. -Syvennetään ymmärrystä yleiskielen säännöistä: sanaluokat (myös verbien taivutus), sijamuodot, havainnoidaan yleiskielen ja puhekielen eroja -Tutustutaan median tehtäviin ja toimintatapoihin -Perehdytään sosiaaliseen mediaan.	L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen L4: Monilukutaito L6: Työelämätaidot L7: Osallistuminen, vaikuttaminen
Arviointi
Hyvä osaaminen (8) Oppilas: S1: - uskaltaa osallistua ja toimia ryhmätyöskentelytilanteissa ja tuo ryhmään oman panoksensa. - osaa ilmaista mielipiteensä ja perustella sitä. - osaa esittää valmistellun puheenvuoron ja havainnollistaa sitä. - osaa arvioida omia vuorovaikutustaitojaan. S2: - osaa arvioida omaa lukutaitoaan ja käyttää erilaisia lukutekniikoita. - osaa käyttää erityyppisiä, myös itselleen uudenlaisia tekstejä. - osaa nimetä tiedonhaun keskeiset vaiheet ja tietää, mistä ja miten tietoa voidaan hakea. - osaa arvioida lähteiden luotettavuutta. - osaa tulkita fiktiivisiä tekstejä ja käyttää keskeisimpiä käsitteitä niistä puhuessaan. - löytää itselleen sopivaa luettavaa, kuunneltavaa ja katseltavaa. - lukee useita kirjoja ja osaa jakaa lukukokemuksiaan. S3: - tuottaa ohjatusti erilaisia kuvaavia ja kertovia tekstejä. - tunnistaa omia vahvuuksiaan kirjoittajana ja tunnistaa kehittämiskohteita. - osaa nimetä ja käyttää tekstin tuottamisen eri vaiheita ja osaa työskennellä niiden mukaisesti niin yksin kuin ryhmässä. - kirjoittaa melko virheetöntä yleiskieltä sekä käsin että tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen. - osaa tehdä muistiinpanoja ja käyttää lähteitä omassa tekstissään. - noudattaa tekijänoikeuksia ja osaa merkitä lähteet. S4: - tunnistaa melko virheettömästi sanaluokat, sijamuodot, verbien taipumisen persoona- ja aikamuodoissa. - lukee vaaditut kokonaisteokset sekä tekee niistä tarvittavat kirjalliset/suulliset tehtävät ja käyttää vaadittua terminologiaa. - tuntee kirjallisuuden päälajit. - osaa hankkia tietoa eri lähteistä ja osaa arvioida lähteitä kriittisesti.