Läs med mig -bloggen

Boktips för problem i vardagen

I en barnfamilj är litteratur ett bra verktyg när du möter utmanande situationer i vardagen. I boklistan nedan har samlats vardagssituationer som är utmanande för de flesta familjer i något av barnets utvecklingsskeden. För dessa och många andra vardagssituationer finns det litteratur som riktar sig till barn och som hjälper att förstå barnet och gå igenom och diskutera situationen tillsammans. Böckerna leder till diskussion och visar att situationen är helt vardaglig och har en lösning. Man behöver inte bli ensam med dessa frågor. Ni hittar ytterligare litteratur om vilket ämne som helst på biblioteket, där personalen gärna hjälper till med att finna en bok som lämpar sig just för er. Boktips har samlats av biblioteksfunktionär Johanna Björkstén. Från länkar (x) kan du söka boken i Kyrkslätt-biblioteket.

Mies ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa eteisessä. Mannen och barnet läser en bok tillsammans i tambur.
Påklädning

Nilsson Thore, Maria: Morgans morgon x

Olsson, Lotta: Alla kläder på x

Wolde, Gunilla: Totte går ut x

Wolde, Gunilla: Totte klär ut sig x

 

Ätande

Eriksson, Eva: Julia äter allt x

Klinting, Lars: Castor bakar x

Nilsson Thore, Maria: Alla tre har fruktstund x

Tidholm, Anna-Clara: Mera mat! x

Tidholm, Anna-Clara och Thomas: Ture kokar soppa x

Wirsén, Carin och Stina: Rut & Knut lagar mat x

Toalettbestyr

Genechten, Guido van: Jag har fått en potta! x

Olten, Manuela: Måste kissa x

Lindgren, Barbro: Max potta x


Mies lukee iltasatua sängyssä makoilevalle lapselle. En man läser en kvällssaga för ett barn som ligger i sängen.

Sovande

Appelgren, Tove: Sov nu, Vesta-Linnéa! x

Garthon, Måns: Bosse & Bella sover i egen säng x

Hansson, Gunilla: Godnatt har jag sagt x

Kunnas, Mauri: Otroligt rolig sovbok x

Nygren, Tord: Sune måste sova x

Scheffler, Axel: Max och Maja - Godnattgrodan x

Thorudd, Cecilia: Sova borta x

Känslor

Jonsson, Amanda: Sally surar! x

Mendel-Hartvig, Åsa: Tesslas mamma vill inte! x

Olsson, Lotta: Glad x 

Olsson, Lotta: Ledsen x

Woodson, Jacqueline: Den dag du börjar x

 

Kamratfärdigheter

Anrell: Spinkis och Blixten x

Appelgren, Tove: Vesta-Linnéa och vännerna x

Watt, Melanie: Nutte Nervös får en vän x


Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä. Två barn läser en bok tillsammans.

Läkare

Janouch, Katerina: Ingrid blir sjuk x

Tidholm, Anna-Clara: Lite sjuk x

Wirsén, Carin: Rut & Knut leker doktor x

Wolde, Gunilla: Emmas lillebror är sjuk x

 

Daghemsinledning

Lindén, Jonas: Mallan, pappa och förskolan x

Nilsson Thore: Alla tre inne på förskolan Ärtan x

Nilsson Thore: Alla tre ute på förskolan Ärtan x

 

Skolstart

Bross, Helena: Nya kompisar x

Lindgren, Astrid: Jag vill också gå i skolan x

Olsson, Sören: Sune börjar skolan x

Stark, Ulf: Fullt med flugor i klassen x

Strömberg, Ellen: Maggan året runt x

Mies ja lapsi kuuntelevat äänikirjaa yhdessä lattialla makoillen. En man och ett barn lyssnar på en ljudbok medan de ligger på golvet.


E-bok och ljudboktips

Bross, Helena: Boken om att börja skolan

Bross, Helena: Ny i klassen

Ehring, Anna: Sillen börjar skolan

Palm, Linda: Galet modig


Trevlig läsning!

Sagotering på Sagas dag

Det finns många sätt att fira en Sagas dag. Till exempel genom att läsa en klassisk saga, berätta dina egna sagan eller be ett barn att berätta sin egen saga. När ett barn får berätta fritt vad han eller hon vill och det barnet berättar skrivs upp, kallas metoden sagotering. Sagotering är en metod som utvecklats av Monica Riihelä och Liisa Karlsson för att lyssna på barn.

Kaksi pientä hahmoa seisovat halolla. Syksyn keltaisia lehtiä. Kuvituskuva: Pixabay. Två små figurer står i en trähall. Höstens gula blad. Bild: Pixabay

I sagotering berättar barnet på sitt eget karakteristiska sätt en saga eller berättelse, som dokumenteras ord för ord och som sedan läses upp för barnet. Via sagotering synliggörs, hörs och dokumenteras barnets tankar, erfarenheter och intressen. När barnens berättelser regelbundet skrivs ner ser barnet hur det egna talet förvandlas till bokstäver som senare kan läsas just så som de har skrivits ner. Så kan barnet inse sambandet mellan det talade och det skrivna språket samt det lästa och likt av sig självt lära sig att skriva och läsa. Barnet vänjer sig också att uttrycka sina tankar i andra situationer. Allt du behöver är penna, papper och närvaro - du är färdig för sagotering!

Instruktionen för sagoteringen

-Säga till barnet:  

Berätta en saga, hurdan du vill.
Jag skriver upp den.
Och när den är färdig läser jag den för dig,
så att du kan ändra på någonting ifall du vill.

(Sagoterings instruktionen: Lapsetkertovat.org)

-Lyssna på sagan och skriva den upp ord för ord. En saga kan vara allt från några få ord eller en lång historia.

-Läsa sagan för barnet.

-Barnet kan också rita en bild av sagan förrän eller efter han eller hon berättar sagan.

Läsning till en del av vardagen

Föräldrarnas stöd för barnens läsintresse, språkutveckling och läs- och skrivfärdigheter är väldigt viktigt. Barnen behöver både föräldrarnas uppmuntran för att språk- och läsintresset ska utvecklas på bästa möjliga sätt.
Titta på videon om hur ni kan göra läsning till en del av vardagen. Videon har producerats i samarbete med läsprojekten i Kyrkslätt (Läs med mig), Tusby (Eino & Leino) och Vanda (Lukunen).