Oppimisympäristöjen suunnittelussa ja kehittämisessä huomioidaan varhaiskasvatuksen tavoitteet, lasten mielenkiinnon kohteet sekä lasten yksilölliset että ryhmäkohtaiset tarpeet huomioiden yhdenvertaisuuden toteutuminen. Tuokiokeskeisyyden sijaan pyritään näkemään liikkuminen osana kokopäiväpedagogiikkaa.

Niin sisällä kuin ulkonakin liikuntavälineet ovat lasten saatavilla ja oppimisympäristöä rikastetaan muun muassa lattiateippauksilla ja asfalttimaalauksilla. Varhaiskasvatuksen henkilöstö voi hyödyntää hankekoordinaattorin osaamista oppimisympäristöjen muokkaamisessa.

Myös pihojen virikkeellistämiseen kiinnitetään enemmän huomiota. Rakentamisen ja remontoinnin pedagogisen suunnitelman päivittämisen lisäksi kiinnitetään erityistä huomiota toimiin, joita varhaiskasvatuksen henkilöstö voi itse ja yhdessä lasten ja huoltajien kanssa toteuttaa. Pihan virikkeellistämiseen on myös tarjolla tukea ja sparrausta.

Luontoa ja lähiympäristöä käytetään viikoittain lapsiryhmän oppimisympäristönä. Jokainen ryhmä viettää vähintään yhden ulkona oppimisen päivän viikossa. Varhaiskasvatuksen kodat keskustassa, Masalassa ja Veikkolassa toimivat yhtenä ulkona oppimisen tukikohtana.