Kuvataiteen opetuksen perustana ovat oppilaiden omat kokemukset, mielikuvitus ja kokeileminen. Pyrkimyksenä on käyttää monipuolisesti erilaisia välineitä, materiaaleja ja ilmaisun keinoja. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet:
Omat kuvakulttuurit:
-keskustellaan omista havainnoista ja ajatuksista ja ilmaistaan niitä kuvia ja teoksia tekemällä sekä pohditaan omien töiden vaikuttamismahdollisuutta
-kartutetaan perustaitoja: piirustus ja maalaus
-rohkaistutaan erilaisiin kokeiluihin itsenäisesti ja yhteistyössä: esim.muotoilu, grafiikka, valokuva, elokuva, digitaalinen kuvankäsittely
-pohditaan eri kulttuurien ja kestävän kehityksen huomioonottamista kuvataiteessa
Ympäristön kuvakulttuurit:
-havainnoidaan ja dokumentoidaan lähiympäristöä: opintoretki Söderlångvikin museoon ja työpajaan, Villa Landen näyttelyt, Kemiön rakennukset ja ympäristö
Taiteen maailmat:
-tutustutaan eri aikojen taiteeseen ja tehdään omia töitä näiden perusteella
-harjoitellaan kuvien tulkintaa ja pohditaan taiteen keinoilla vaikuttamisesta

Arviointi perustuu kuvien ym.teosten tuottamiseen sekä työskentelyn ja itsearviointitaitojen kehittymiseen. Tuntityöskentelyn aikana tehdään vertaisarviointia, jolloin ilmaistaan omia ajatuksia ja opitaan arvostamaan toisten näkemyksiä. Lukuvuoden aikana käydään henk.kohtaisia itsearviointi- ja palautekeskusteluja vähintään kaksi kertaa.
Arvosana muodostuu valtakunnallisen tavoitekriteeristön (arvosana 8) perusteella. Päätavoitteiden (visuaalinen havaitseminen, kuvallinen tuottaminen sekä visuaalisen kulttuurin tulkinta ja arvottaminen) jonkun osa-alueen ylittäminen arvosanan 8 tasosta voi kompensoida heikommin menneen osa-alueen.