Opiskelijahuollon toiminnan vuosikello yläkoululla
Yläkoulu ja siirtymävaihe alakoulusta yläkouluun
Jakso 1
- uusien oppilaiden vastaanottaminen, koulun tukitoimien esittely koululaisille ja henkilökunnalle (mitä teen, jos minulla on ongelma)
- 7. luokat: tutustuminen uusiin oppilaisiin (alakoulujen tietopaketti), ryhmäytyminen / ryhmäyttäminen, tutustuminen vanhempiin/huoltajiin, tulohaastattelu (oppilaanohjaaja, kuraattori, luokanvalvoja) motivointi työntekoon, arkuuden huomiointi
- 8. + 9. luokat: edellisen lukukauden analysointi, varotoimenpiteet
- saman koulun tiloissa opiskelee myös lukiolaisia ja alakoululaisia, selvät pelisäännöt kaikille
Jakso 2
- 7. luokat: vanhempainvartit, joulua ennen oppilaiden tilanteiden huomioiminen (miten menee, tarvitseeko tukea?)
- seurataan erityisesti 8. luokat koulumotivaatiota
- yhteisen vanhempainillan suunnittelu ja toteutus, uudet ideat (esim. makkaranpaistoilta, tukioppilaiden hyödyntäminen)
Jakso 3
- 8. luokat: vanhempaintapaamiset
Jakso 4
- 7. luokat: yhteisöllisyyden lisääminen (esim. päihdevalistus)
Jakso 5
- 6. luokkalaisten tutustumispäivä yläkoululla, oppilaiden kirjeet uudelle luokanvalvojalle
- uusien seitsemänsien luokkien jakaminen
- koulun toimintatapojen arviointi opettajankokouksessa keväällä ja uuden toimintaohjeistuksen valmistaminen syksyksi
- 9. lk saattaen vaihto -palaveri toisen asteen kanssa
Koko lukuvuoden aikana
- 9. luokat: jatkokoulutuksen miettiminen ja siihen hakeminen, oppilaanohjaajan tunnit ja keskustelut
- tukiopetus- ja erityisopetustarpeiden huomiointi ja niihin vastaaminen
- yhteishengen ja hyvän käytöksen tukeminen ja kannustaminen
- koulumotivaation puute, alisuoriutuminen, mitä tehtävissä?
- sairastumisten huomiointi opiskelussa
- poissaolojen/lintsauksen huomiointi ja siihen reagointi
- yksin jäävien oppilaiden huomaaminen (onko toiminta oppilaasta itsestään lähtevää vai onko taustalla kiusaamista?)
- koulutunnit kiusaamisen ehkäisemiseksi suunnitelmallisesti kaikille luokille
- luokanvalvojan tuntien hyödyntäminen, tutustuminen omiin oppilaisiin, lv-työ
- poissaolojen tiivis seuranta ja runsaisiin poissaoloihin reagoiminen
- yhteistyö opettajien välillä ja koulusta kotiin, koulu-koti yhteistyön ylläpitäminen vanhempainiltojen, -varttien ja muun tiedottamisen avulla, Wilma-viestit,
- oppilaskunnan työ
- tukioppilastoiminta; tukioppilaiden koulutusta ympäri vuoden ja toiminnan näkymistä arjessa
- syyslukukaudella poistumisharjoitukset
- syys- ja kevätlukukaudella kiusaamiskyselyt