Häirintä oppitunnilla, asiaton kielenkäyttö, tottelemattomuus, valehtelu, vaaran aiheuttaminen, sotkeminen, toisen vahingoittaminen jne.

Nämä ovat tilanteita, joissa toimitaan pääsääntöisesti alla olevien toimintatapojen osoittamassa järjestyksessä, kuitenkin tilanteen mukaan ja painottaen keskustelua. Tilanteet on tärkeää merkitä muistiin ja kertoa luokanvalvojalle, jotta hän saisi oppilaistaan kokonaiskuvan.

• tilanteen kohtaaja hoitaa, hän voi pyytää avukseen rehtoria, apulaisrehtoria tai toista opettajaa
• hän laittaa Wilmaan ja/tai rangaistuskirjaan merkinnän tilanteesta ja kertoo tarvittaessa toistuvat tapaukset luokanvalvojalle

Tilanteiden toimintatapoja:

• asiasta huomautus oppilaalle itse tilanteessa luokassa tai välitunnilla
• asiasta huomautus tai keskustelu luokassa yleisesti
• keskustelu kahden kesken heti tai tunnin jälkeen
• kirjaaminen Wilmaan (yläkoulu)
• oppitunnilta pois ohjaaminen ja keskustelu tunnin jälkeen * (oikeus käyttää välttämättömiä voimakeinoja, tällöin on oltava paikalla kaksi aikuista)
• laittaminen käytävään työtä tekemään ja keskustelu tunnin jälkeen
• ohjaaminen keskusteluun rehtorin tai apulaisrehtorin kanssa
• ohjaaminen keskusteluun koulukuraattorin kanssa
• tiedonanto kotiin tilanteesta **
• soittaminen kotiin tilanteesta **
• soittaminen yhdessä oppilaan kanssa kotiin **
• oppilas soittaa ja kertoo tapahtumat opettajan kuullen kotiin **
• jälki-istunto ja keskustelu tilanteesta * (yksilöitävä teko, kuultava oppilasta ja hankittava tarpeellinen selvitys)
• evätään oppilasta osallistumasta opetukseen enintään jäljellä olevan koulupäivän ajaksi (vaara turvallisuudelle tai opetus vaikeutuu kohtuuttomasti) *
• yhteisen keskustelun järjestäminen huoltajien, oppilaan ja asiaa koskevien opettajien kanssa **

*= ilmoitettava kotiin, tulee kirjata, suorittajana oltava virkamies,

**=koti tulee tietämään heti

Kurinpitorangaistukset

• yksilöitävä teko, kuultava oppilasta ja hankittava tarpeellinen selvitys ja varattava huoltajalle tilaisuus tulla kuulluksi, annettava päätös, suorittajana oltava virkamies
• kirjallinen varoitus (rehtori antaa, opettajakunta esittää)
• mikäli oppilas on aiheuttanut tai aiheuttaa vakavaa vaaraa tai uhkaa koulussa tai on vakavasti rikkonut koulun järjestystä, ja opettajakunta katsoo, ettei jälki-istunto riitä hänen rankaisukeinokseen, se esittää rehtorille kirjallisen varoituksen antamista
• tai opettajakunta esittää johtokunnalle määräaikaista, enintään kolmen kuukauden erottamista.
  • koulun tulee järjestää kuitenkin opetus ja laatia siitä suunnitelma
  • jos oppilas on turvallisuusuhka, sen voi panna täytäntöön heti, mutta päätökseen on kirjattava alkamisen ajankohta samalla, muutoin hallintomenettelylain mukaiset valitusajat voimassa.

Tarkemmat suunnitelmat oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä löytyvät koulujen turvasuunnitelmista.