Arvosana

Kriteerit

10
erinomainen 

• Oppilas noudattaa koulun sääntöjä.
• Oppilas käyttäytyy esimerkillisen kohteliaasti, ystävällisesti ja auttavaisesti toisia kohtaan.
• Oppilas käyttäytyy esimerkillisen oikeudenmukaisesti ja suvaitsevaisesti muita kohtaan.
• Oppilas edistää omalla toiminnallaan työrauhaa.
• Oppilas sopeutuu työhön erilaisissa ryhmissä ja edistää yhteistä työskentelyä. 
• Oppilaan kielenkäyttö on esimerkillistä. 
• Oppilas luo käytöksellään ympärilleen myönteistä ilmapiiriä. 
• Oppilaaseen on voitu kohdentaa yksittäinen kasvatuskeskustelu, mutta ei jälki-istuntoa, opetuksen epäämistä, kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan. 

9 

kiitettävä

• Oppilas noudattaa koulun sääntöjä.
• Oppilas käyttäytyy kohteliaasti, ystävällisesti ja auttavaisesti toisia kohtaan.
• Oppilas käyttäytyy oikeudenmukaisesti ja suvaitsevaisesti muita kohtaan.
• Oppilas sopeutuu työhön erilaisissa ryhmissä. 
• Oppilas antaa toisille työrauhan.
• Oppilaan kielenkäyttö on asiallista.
• Oppilaaseen on voitu kohdentaa yksittäinen kurinpidollinen toimi (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), mutta ei opetuksen epäämistä, kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan. 

8

hyvä

• Oppilas noudattaa koulun sääntöjä.
• Oppilas sopeutuu yleensä työhön erilaisissa ryhmissä.
• Oppilas antaa yleensä toisille työrauhan.
• Oppilas käyttäytyy ystävällisesti muita kohtaan. 
• Oppilaan kielenkäyttö on yleensä asiallista.
• Oppilaaseen on voitu kohdentaa kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), mutta ei opetuksen epäämistä, kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.

7 

tyydyttävä

• Oppilaalla on toisinaan vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä.
• Oppilas häiritsee joskus työrauhaa.
• Oppilaalla on jonkin verran ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä.
• Oppilaalla on joskus vaikeuksia ottaa muut huomioon.
• Oppilaan kielenkäyttö vaatii ohjausta.
• Oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjaamaan. 
• Oppilaaseen on voitu kohdentaa kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto) tai opetuksen epäämistä, mutta ei kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan. 

6 

kohtalainen 

• Oppilaalla on vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä.
• Oppilaalla on ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä.
• Oppilaalla on vaikeuksia ottaa toisia huomioon.
• Oppilas häiritsee toistuvasti työrauhaa.
• Oppilaan kielenkäyttö vaatii usein ohjausta.
• Oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan jatkuvasti.
• Oppilaaseen on kohdennettu kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), opetuksen epääminen, kirjallinen varoitus tai määräaikainen erottaminen. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan. 

5

välttävä

• Oppilaalla on usein vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä.
• Oppilaalla on ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä.
• Oppilas ei anna toisille työrauhaa.
• Oppilas ei osaa ottaa toisia huomioon.
• Oppilaan kielenkäyttö on asiatonta.
• Oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan jatkuvasti. 
• Oppilas käyttäytyy välinpitämättömästi. 
• Oppilaaseen on kohdennettu useita kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), opetuksen epääminen, kirjallinen varoitus tai määräaikainen erottaminen. Oppilas ei ole muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.

4

hylätty

• Oppilas ei kykene toimimaan kouluyhteisössä.