MU1 Minä ja maailma
Ryhmätöiden palautus 24.5.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kotitehtävien palautus 15.5.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
MU1-kurssin tavoitteet
"Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää omat tapansa toimia musiikin alueella. Osallistumalla musiikilliseen toimintaan hän saa kokemuksia musisoinnista, syventää omaa osaamistaan ja pohtii asemaansa musiikin kuuntelijana, tulkitsijana, tekijänä ja kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Omakohtaisen musiikkisuhteen kautta opiskelija ymmärtää musiikin merkityksiä elämässä ja ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa.
Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkitoimintaan. Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ajattelun ja ilmaisun välineenä. Kurssilla syvennetään musiikin ja musiikkikäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiskelija oppii tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon." (Opetushallitus 2015).
Kurssin suuntaa antava aikataulu
MU1: Minä ja maailma
Aikataulu
to 22.2. Aloitus + tutustuminen, itsearviointi (alkukysely)
ma 26.2. Lähtötasokoe, vastaukset
Kotitehtävä 1: Mieti seuraavalle tunnille yksi itsellesi tärkeä kappale, joka voidaan kuunnella yhdessä esim. Youtuben tai Spotifyn kautta. Mieti perustelut valinnalle. (Tehtävä 1, s. 9)
to 1.3. Miksi musiikkia opiskellaan, musiikin vaikutukset, kuunnellaan 2-3 omaa biisiä joka kerran alussa
HIIHTOLOMA
ma 12.3. Musiikin vaikutukset, musiikin elementit: rytmi, perussyke
Kotitehtävä 2: Kirjoita musiikillinen elämäkertasi. Miten musiikki on vaikuttanut sinuun elämän eri vaiheissa? Pituus 0,5-1 sivua. (Tehtävä 2, s. 9.) Valmiina ma 19.3.
to 15.3. LIIKUNTAPÄIVÄ
ma 19.3. Kehorytmiikkaa, peruskomppi. Kertaus: nuottien aika-arvot, rummut, beat-komppi, kuulonhuoltoa
Kotitehtävä 3: Harjoittele peruskomppia kotona.
to 22.3. Rytmi, rummut: peruskomppi
ma 26.3. Musiikin elementit: Melodia, kertaus: laulamisen perusteet
to 29.3. Musiikin elementit: Harmonia, moniääninen laulaminen, kertaus: kitaran viritys
Kotitehtävä 4: Ota selvää, millaista musiikkia soitetaan pääsiäisenä tv:ssä, radiossa tai paikkakuntasi tapahtumissa (esim. seurakunnan tapahtumat). Selvitä/muistele, millaista musiikkia soitettiin/laulettiin ristiäisissäsi, rippikoulussasi, muissa perhejuhlissa (vanhempiesi/sukulaistesi häät, sukulaisesi/tuttavasi hautajaiset, syntymäpäivät, joulu, vappu, juhannus jne.).
to 5.4. Kitaran soittoa, soinnut, Rakkauden haudalla
KOEVIIKKO
ma 16.4. Juhlien musiikki, musiikin rooli eri tilanteissa. kertaus: nuottien nimet, duuri- ja molli, piano
Musiikin elementit: Muoto, rytmimusiikin ja klassisen musiikin muotoja.
Kotitehtävä 5: Kuuntele TikTakin kappale “Heilutaan” ja merkitse itsellesi ylös kappaleen rakenne (Intro eli alkusoitto, A eli säkeistö, B eli kertosäe, C eli bridge/väliosa, D, E -osat jne., Interlude eli välisoitto, Coda eli outro/loppusoitto)
Kotitehtävä 6: Etsi kotoa soitin, jonka alkuperäinen käyttötarkoitus on jokin muu kuin soittaminen.Tuo soitin mukaan seuraavalle tunnille.
to 19.4. Musiikin elementit: Muoto ja sointiväri, stomp. Kertaus: nuottien nimet viivastolla ja pianon koskettimilla.
ma 23.4. Tilaisuus audiotoriossa klo 14:15
to 26.4. Piano, melodia ja soinnut. Kuulonhuolto.
Kotitehtävä 7: Ota selvää oman paikkakuntasi musiikin harrastusmahdollisuuksista ja musiikkitapahtumista. Mitä mahdollisuuksia alueella on musiikin harrastamiseen tai millaisia musiikkiin liittyviä tapahtumia alueella järjestetään? (Tehtävä 1, s. 42).
Kotitehtävä 8: Käy lähiseutusi julkisissa tiloissa ja laita ylös, millaista (minkä tyylistä, voimakkuus, soittimisto jne.) musiikkia kuulet ja millainen tunne sinulle tulee musiikin kuullessasi. Kuvaile omin sanoin. (Tehtävä 1, s. 11).
VAPPU
to 3.5. Kuulonhuoltoa. Musikaalisuus, musiikkiharrastukset- ja tapahtumat, musiikki ammattina. Musiikin elementit: Dynamiikka. Musiikkityylejä, ryhmätyön ohjeistus.
Kotitehtävä 9: Katso ja kuuntele mainoksia/elokuva ja mieti, miksi tuotteen mainostamisessa/elokuvassa on käytetty juuri sellaista musiikkia. Millaisia mielikuvia sinulle syntyy tuotteesta/elokuvasta kuulemasi äänimaiseman perusteella? (Tehtävä 2, s. 11).
Kotitehtävä 10: Ryhmätyö. Jakakaa osuudet ja suunnitelkaa n. 5 minuutin esitys valitsemastanne aiheesta. Valitkaa vähintään yksi kuunteluesimerkki.
ma 7.5. Mainos- ja elokuvamusiikki, tekijänoikeudet. Kertaustunti.
HELATORSTAI
ma 14.5. Loppukoe
to 17.5. Ryhmätöiden esitykset
ma 21.5. Ryhmätöiden esitykset
to 24.5. Koeviikko
KOEVIIKKO
KEVÄTJUHLA la 2.6.
Kurssitehtävät sekä niiden arviointi ym.
Arviointi
Arvioitavat työt
- harjoituspäiväkirja (palautus 14.5.-21.5.)
- kotitehtävät (palautus 15.5.)
- ryhmätyöt (palautus 24.5.)
- loppukoe (14.5.)
- tuntityöskentely- ja musisointitehtävät
Arviointiin vaikuttaa
- osallistuminen: aktiivisuus ja tavoitteellisuus
- musisointi: kaikkien musisoinnin muotojen kokeilu
- kuuntelu- ja vuorovaikutustaidot
- halu ja kyky arvioida ja kehittää omaa oppimista
- lähtötaso ja kehittyminen musiikin eri osa-alueilla
Arvioidaan yrittämistä, ei musiikillista lopputulosta. Epäonnistumisista ei sakoteta!
Ei arvioida musikaalisuutta tai harrastuneisuutta, vaan musiikillista toimintaa koulussa.
Osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osa-alueista.