2.2 Varhaiskasvatuksen toimintamuodot
Varhaiskasvatuksen toimintamuodot
On tärkeää, että huoltajat saavat riittävästi tietoa kaikkien toimintamuotojen sisällöistä ja ominaispiirteistä. Kunnan on järjestettävä ohjausta ja neuvontaa huoltajille tarjolla olevista varhaiskasvatuspalveluista. Tarvittaessa huoltajan kanssa keskustellaan siitä, mikä varhaiskasvatuksen toimintamuoto ja laajuus vastaavat lapsen tarpeita ja etua. Neuvontaa ja ohjausta annetaan varhaiskasvatuspalveluihin hakeuduttaessa, sekä lapsen jo ollessa palvelujen piirissä.68
Päiväkodeissa toteutettava varhaiskasvatus on yleisin varhaiskasvatuksen toimintamuodoista. Päiväkodeissa toiminta on ryhmämuotoista. Lapsiryhmät voidaan muodostaa eri tavoin ottaen huomioon esimerkiksi lasten ikä, sisarussuhteet tai tuen tarve. Ryhmien tulee olla pedagogisesti tarkoituksenmukaisia ja niiden muodostamisessa noudatetaan henkilöstön mitoitukseen ja ryhmien enimmäiskokoon sekä tukeen liittyviä säännöksiä69. Päiväkotien henkilöstön moniammatillisuus on laadukkaan varhaiskasvatuksen voimavara, kun kaikkien koulutus ja osaaminen on käytössä sekä vastuut, tehtävät ja ammattiroolit toteutuvat tarkoituksenmukaisella tavalla. Päiväkodeilla tulee olla toiminnasta vastaava johtaja70.
Varhaiskasvatuslaki korostaa pedagogiikan merkitystä ja samalla varhaiskasvatuksen opettajien ja erityisopettajien pedagogista vastuuta71. Kokonaisvastuu lapsiryhmien toiminnan suunnittelusta, toiminnan suunnitelmallisuuden ja tavoitteellisuuden toteutumisesta sekä toiminnan arvioinnista ja kehittämisestä on varhaiskasvatuksen opettajilla. Varhaiskasvatuksen opettajat, erityisopettajat, sosionomit, lastenhoitajat ja muu varhaiskasvatuksen henkilöstö suunnittelevat ja toteuttavat toimintaa yhdessä.
Perhepäivähoito on pienessä ryhmässä toteutettavaa varhaiskasvatusta. Sitä järjestetään perhepäiväkodissa, joka voi olla yksityiskoti tai muu kodinomainen hoitopaikka72. Perhepäivähoitoa voidaan järjestää yhden tai kahden hoitajan toteuttamana tai erityistapauksissa kolmen hoitajan yhteisesti toteuttamana varhaiskasvatuksena73. Perhepäiväkotien henkilöstömäärässä sekä muodostettaessa lapsiryhmiä tulee ottaa huomioon vammaiset ja muuten tukea tarvitsevat lapset74. Perhepäivähoitajat vastaavat oman ryhmänsä toiminnasta. Pedagoginen johtaminen ja toiminnan ohjaus tukee perhepäivähoitajien tavoitteellista toiminnan suunnittelua ja toteuttamista.
Avoimen varhaiskasvatustoiminnan toteutus ja painopisteet vaihtelevat varhaiskasvatuksen järjestäjän päätösten mukaan. Avointa varhaiskasvatustoimintaa voidaan järjestää esimerkiksi leikkipuisto- tai kerhotoimintana. Toiminta on ohjattua ja tavoitteellista. Avoin varhaiskasvatustoiminta voi tarjota esimerkiksi ulkoilua, leikkiä, taide- tai liikuntakasvatusta. Lisäksi avoin varhaiskasvatustoiminta voi tarjota huoltajille ohjattua yhdessäoloa lasten kanssa sekä muita sosiaalisia kontakteja. Avoimen toiminnan tulee olla suunniteltua, jotta varhaiskasvatuslain tavoitteet voidaan ottaa siinä huomioon. Tavoitteet tulee ottaa sitä kattavammin ja laaja-alaisemmin huomioon, mitä säännöllisemmin ja useammin lapset toimintaan osallistuvat. Toiminnan luonteen mukaan tietyt tavoitteet voivat painottua muita enemmän.75
Vuorohoitoa on järjestettävä tarpeen mukaisessa laajuudessa lapselle, joka tarvitsee sitä huoltajan työssäkäynnin tai opiskelun vuoksi. Vuorohoitoa voidaan järjestää iltaisin, viikonloppuisin ja öisin päiväkotitoimintana tai perhepäivähoitona. Vuorohoidossa lasten osallistuminen varhaiskasvatukseen on usein epäsäännöllistä. Tämä tulee huomioida pedagogisen toiminnan ja lapselle annettavan tuen suunnittelussa ja toteuttamisessa.76
66 Varhaiskasvatuslaki 1 §
67 Varhaiskasvatuslaki 1 §
68 Varhaiskasvatuslaki 4 ja 16 §
69 Varhaiskasvatuslaki 34–38 §
70 Varhaiskasvatuslaki 25 §
71 Varhaiskasvatuslaki 2, 25 ja 35 §
72 Varhaiskasvatuslaki 1 ja 38 §
73 Valtioneuvoston asetus varhaiskasvatuksesta (753/2018) 2 §
74 Varhaiskasvatuslaki 38 §
75 Varhaiskasvatuslaki 3 § 2 momentti ja HE 40/2018 vp, s.85
76 Varhaiskasvatuslaki 13 §
Varhaiskasvatuksen toimintamuodot Kannonkoskella
Kannonkoskella varhaiskasvatuksen järjestämisen tavat (esimerkiksi ryhmien muodostaminen ja henkilöstön sijoittelu) voivat vaihtua vuosittain, koska lasten määrä ja tarpeet vaihtelevat. Lapsiryhmät muodostetaan pääsääntöisesti ikäperusteisesti - tällöin toiminnan pedagoginen suunnittelu sekä yksilö- että ryhmätasolla on helpompaa. Toiminta on kuitenkin joustavaa ja eri-ikäisten lasten yhteisen toiminnan mahdollistavaa.
Kannonkoskella järjestetään vuorohoitoa tarpeen mukaan. Vuorohoidon tarve kirjataan vanhempien kanssa tehtävään palvelusopimukseen. Koulun loma-aikoina varhaiskasvatus järjestetään päivystysluontoisesti eli aukioloajat vastaavat vanhempien ennakkoon ilmoitettamia hoitoaikoja.
Varhaiskasvatuksessa tehdään seudullista yhteistyötä mm. yhteisten koulutusten ja varhaiskasvatusjohtajien säännöllisten palavereiden muodossa.