Lukiokoulutuksessa arvioinnilla on kaksi keskeistä tehtävää:

• Oppimisen tukeminen ja ohjaaminen. Tätä tehtävää toteuttaa opintojakson aikana annettava palaute, formatiivinen arviointi. Opintojakson aikainen palaute sekä lukio-opintojen aikainen, opettajan tuella tehty itsearviointi ja vertaisarviointi auttavat opiskelijaa ymmärtämään omaa oppimistaan, tunnistamaan vahvuuksiaan, korjaamaan virheitään ja kehittämään työskentelyään niin, että oppimiselle asetetut tavoitteet voivat toteutua.

• Osaamiselle ja oppimiselle asetettujen tavoitteiden saavuttamisen näkyväksi tekeminen. Tätä tehtävää toteuttaa osaamisen ja opitun arviointi, summatiivinen arviointi. Osaamisen arviointi perustuu todennettuun näyttöön siitä, kuinka hyvin ja missä määrin opiskelija on saavuttanut opintojaksolle asetetut tavoitteet. 

Oppilaskunnan hallitus arvioi omaa toimintaansa ja kerää palautetta säännöllisesti. Palaute edistää opiskelijan ymmärrystä vahvuuksistaan ja omasta työskentelystään.

Opintojakso arvioidaan sanallisesti hyväksytty / hylätty.

Opintojakson kaikkia keskeisiä sisältöjä ei tarvitse suorittaa. Opintojakson laajuus vaihtelee opiskelijan aktiivisuudesta riippuen 1-4 opintopisteen välillä. Päätöksen opintojakson laajuudesta tekee rehtori kuultuaan opiskelijaa ja opiskelijatoimintaa ohjaavia opettajia.