Äidinkieli

Kirjoitelman tekeminen

Tavoitteet

3-6 Äidinkieli ja kirjallisuus (2017-2018)

T10 Oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö

kannustaa ja ohjata oppilasta kielentämään ajatuksiaan ja harjoittelemaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaa ottavien tekstien tuottamista, myös monimediaisissa ympäristöissä

  • A) Oppilas toistaa näkemänsä/ katsomansa/ kuulemansa kertomuksen omin sanoin. : Tämä on kuvaus
  • A) Oppilas suunnittelee kertomustaan huomioiden kertomuksille tyypillisiä piirteitä.
T11 Kirjoitustaito ja kirjoitetun kielen hallinta

ohjata oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumista ja vahvistamaan kirjoitetun kielen ja tekstien rakenteiden ja oikeinkirjoituksen hallintaa

  • Oppilaan tekstistä erottuvat isot ja pienet kirjaimet. Oppilas tuottaa virkkeitä.
  • Oppilas tavuttaa sanat oikein teksteissään. Oppilas erottelee virkkeen lauseet toisistaan.
  • Oppilas harjoittelee näppäintaitoja ohjatusti mallien avulla. Oppilas harjoittelee oikeinkirjoitusta ja kirjoitetun tekstin rakenteita (kappalejako, otsikointi) ohjatusti mallien avulla.

Arviointitavat

  • Itsearviointi = Itsearviointi
  • Opettajan arviointi = Opettajan arviointi

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia nähdä arviointikortteja.

Tekstilajien tunnistus

Tavoitteet

3-6 Äidinkieli ja kirjallisuus (2017-2018)

T6 Tekstien erittely ja tulkinta

opastaa oppilasta kehittämään monimuotoisten tekstien erittelyn, arvioinnin ja tulkitsemisen taitoja ja laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan sekä edistämään ajattelutaitojaan

  • A) Oppilas tunnistaa kertovan tekstin.: Tämä on tarkentava kuvaus 1
  • A) Oppilas ymmärtää kertomuksen keskeiset tapahtumat.: Tämä on tarkentava kuvaus 2
  • A) Oppilas nimeää ohjatusti kertomusten kielellisiä (sanavalintoihin liittyviä) ja tekstuaalisia (rakenteeseen liittyviä) piirteitä.
T10 Oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö

kannustaa ja ohjata oppilasta kielentämään ajatuksiaan ja harjoittelemaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaa ottavien tekstien tuottamista, myös monimediaisissa ympäristöissä

  • A) Oppilas toistaa näkemänsä/ katsomansa/ kuulemansa kertomuksen omin sanoin. : Tämä on toinen tarkentava kuvaus
  • A) Oppilas suunnittelee kertomustaan huomioiden kertomuksille tyypillisiä piirteitä.
  • A) Oppilas tuottaa kuvallisesti tai kirjallisesti kertomuksen.

Arviointitavat

  • Itsearviointi = Itsearviointi
  • Opettajan arviointi = Opettajan arviointi

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia nähdä arviointikortteja.