Vuosiluokkiin sitomattomassa opetuksessa tavoitteena on antaa oppilaalle joustavuutta siihen, missä ajassa hän suorittaa opintoja. Oppiainekohtaisten tavoitteiden määrä pysyy ennallaan, mutta sisältöjä voidaan tarvittaessa karsia. Kun oppilaalle tehdään oppimissuunnitelma, apuna voidaan käyttää kaupunkitasoisia VSOP-,opintokokonaisuuksia, joihin on merkitty oppiaineiden ydinsisällöt. Täytyy kuitenkin aina muistaa, että oppimissuunnitelma on henkilökohtainen ja valmiit taulukot ovat suuntaa antavia. Oppilaan omat vahvuudet ja harjoitusta vaativat taidot määrittelevät lopulta ydinsisällöt.

VSOP-taulukoita voi hyödyntää myös oppimisen edistymisen seuraamisessa eli taulukkoon voi ajantasaisesti merkitä, mikä sisältöalue on saatu opiskeltua valmiiksi. Taulukot ovat oppiainekohtaisia, mutta erityisesti alakoulussa voi lisäksi eheyttää oppimiskokonaisuuksia kattamaan tavoitteita ja sisältöjä useammasta eri oppiaineesta. Todistusarviointi tehdään kullekin oppiaineelle erikseen.