Arviointi 2017-2018
7lk HISTORIAN ARVIOINTI 2017-2018
Tavoitteet
7-9 Historia (2018-2019)
T2 Historiatiedon hankkiminen
aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa sekä arvioimaan tiedonlähteiden luotettavuutta
- Oppilas muistaa historian tietolähteitä.
- Oppilas luokittelee historian lähteet luotettavuuden ja autenttisuuden perusteella.
T3 Lähteiden tulkitseminen
auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin
- Oppilas tietää, että lähteellä ja siitä tehtävällä tulkinnalla on eroa.
- Oppilas erottaa lähteen ja siitä tehtävän tulkinnan.
- Oppilas osaa tehdä tulkinnan lähteestä.
- Oppilas osaa lukea ja tulkita erilaisia lähteitä.
- Oppilas erottaa historiatiedon lähteistä niiden syntykontekstin (kuka, missä, miksi).
T5 Historiallinen empatia
ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa
- Oppilas osaa selittää, mitä motiivi tarkoittaa.
- Oppilas tunnistaa ulkoisten tekijöiden vaikutuksia ihmisen toimintaan.
- Oppilas antaa esimerkkejä syistä ihmisen toiminnalle historiallisissa tilanteissa.
T6 Syy- ja seuraussuhteiden ymmärtäminen historiassa
auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille
- Oppilas tunnistaa historian syy-seuraussuhteita annetussa materiaalissa.
- Oppilas antaa esimerkkejä historian ilmiöiden syy- ja seuraussuhteista.
- Oppilas soveltaa historian tietämystään syy-seuraussuhteiden tulkitsemisessa.
T7 Muutoksen ja jatkuvuuden ymmärtäminen
ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta
- Oppilas tunnistaa muutoksia ja jatkuvuuksia annetussa materiaalissa.
- Oppilas antaa esimerkkejä, kuinka joku asia tehdään nyt toisin kuin ennen.
- Oppilas selittää muutoksen ja jatkuvuuden käsitteet historian oppiaineessa.
- Oppilas osaa selittää, miksi joillain elämänalueilla toimittiin ennen samoin tai toisin kuin nykyään.
T9 Ihmisen toiminnan selittäminen
ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä
- Oppilas selittää käsitteen tarkoitusperä.
- Oppilas antaa esimerkkejä ihmisen toiminnan tarkoitusperistä.
- Oppilas tunnistaa tarkoitusperiä ihmisen toiminnassa.
- Oppilas osaa kuvailla ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.
T11 Historiatiedon tuottaminen
harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta
- Oppilas muistaa, että historiallista tietoa rakennetaan erilaisia lähteitä käyttäen.
- Oppilas tekee yhteenvedon kahden tai kolmen tietolähteen perusteella opiskeltavasta asiasta.
- Oppilas valikoi löytämistään lähteistä tarkoituksenmukaiset tiedot.
- Oppilas osaa vastata menneisyyttä koskeviin kysymyksiin käyttämällä eri lähteistä saamaansa informaatiota.
Arviointitavat
- = Opettajan arviointi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia nähdä arviointikortteja.