Vuosikellon tavoite ja sisältö

• Vuosikellon tavoitteena on yhtenäistää alakoulu-yläkoulu-nivelvaiheen yhteistyötä, varmistaa oppimisen ja koulunkäynnin tuki, jakaa koulujen hyviä käytänteitä ja antaa uusia ideoita nivelvaiheen sujuvoittamiseen.
• Pedagoginen vuosikello ei ole irrallinen oppilashuollon vuosikellosta, vaan ne on tarkoitus myöhemmin yhdistää

Yhteiset teemapäivät ja mono-opinnot

• Tavoitteena on, että 6. ja 7. luokan oppilaat tekisivät yhdessä monialaisen opintokokonaisuuden tai suunnittelisivat ja toteuttaisivat yhdessä teemapäivän.
• Muiden kuin yhtenäiskoulujen osalta on tiedostettu haasteet, joita välimatkat voivat aiheuttaa - innovatiivisuutta tarvitaan!
  • Esimerkiksi:
    • virtuaalimonot
    • Skypen käyttö
    • somen hyödyntäminen

Vuosikellon toteutus koululla	Tavoitteet	Käytännön toteutus	Arviointi
Keljonkankaan yk:n tärkeä nivel on 4:ltä 5 -luokalla MONOT	- uusi oppimisympäristö tutuksi ennakkoon keväällä - ennakointi luokkien muodostamisessa - muodostamisen periaatteet tammi-helmikuussa (uusi alku vrs. tuttuus, millä ikäluokilla luokat/ryhmät muodostetaan uudelleen) - tunne- ja vuorovaikutustaidot (väh. yksi oppimiskokonaisuus)	- keväällä yhteiset tapaamiset/tutustumiskäynnit - osa opettajista jatkaa 5-luokalle omien ryhmiensä kanssa -luokkatason yhteistyö Aapistie- Säsalo-ja Musalo koko lukuvuoden ajan - yksikkökohtaiset toteutukset, yhteiset ideoinnit (merkataan YS- kalenteriin) - 5-9- luokilla ns. jaksonvaihtopäivä-rakenne, jossa 2 h oman opettajan päiväksi	lukuvuoden arviointi