Muistiot
15.3.2022 KOR + Johtoryhmä Myyrä yhteiskokous: 4. ja 5. luokkien terveyskyselyjen purkua
Oppilashuoltoryhmästä läsnä th Tuula, kuraattori Kati, eo Hanna, eo Mari T.
Myyrästä läsnä apulaisjohtaja Maija, lo Henri, lo Kaisa
Rehtori Risto
- elämään tyytyväisyys ja osallisuus kouluyhteisöön valtakunnallista tasoa heikompaa - ensi vuoden teem
- nukahtamisen ja nukkumisen pulmia
- 40% liikkuu väh. tunnin päivässä - valtakunnan tasoa
- tupakkatuotteiden kokeilut vähentyneet, vain yksittäisiä oppilaita
- 5% kokee olonsa usein yksinäiseksi. Jyskän keskiarvo hieman valtakunnan tasoa suurempi
- koulu-uupumusta kokee Jyskän oppilaista noin viidennes
- > Wilma-viestillä kodeille koulun linjausta: asiaa mm. aamiaisesta ja nukkumisesta + varhaisen tuen yhteystiedot
Myyrästä läsnä apulaisjohtaja Maija, lo Henri, lo Kaisa
Rehtori Risto
- elämään tyytyväisyys ja osallisuus kouluyhteisöön valtakunnallista tasoa heikompaa - ensi vuoden teem
- nukahtamisen ja nukkumisen pulmia
- 40% liikkuu väh. tunnin päivässä - valtakunnan tasoa
- tupakkatuotteiden kokeilut vähentyneet, vain yksittäisiä oppilaita
- 5% kokee olonsa usein yksinäiseksi. Jyskän keskiarvo hieman valtakunnan tasoa suurempi
- koulu-uupumusta kokee Jyskän oppilaista noin viidennes
- > Wilma-viestillä kodeille koulun linjausta: asiaa mm. aamiaisesta ja nukkumisesta + varhaisen tuen yhteystiedot
Jyskän ja Tammirinteen KOR 18.1.2022 klo 14.30
Läsnä
Rehtori Risto Rönnberg, kuraattori Kati Ekman, psykologi Johanna Matilainen, lo Kaisa Simola, lo Leena Saloniemi, elo Mari Salminen, eo Hanna Semann, eo Mari Törmäkangas
Sovimme KOR:n ja koulun johtoryhmän yhteisen palaveriajan 15.2. Tuolloin tutkimme kouluterveyskyselyjen tuloksia.
Keskustelua nykyisistä 2-luokkalaisista ja luokkien tulevaisuudesta.
Rehtori Risto Rönnberg, kuraattori Kati Ekman, psykologi Johanna Matilainen, lo Kaisa Simola, lo Leena Saloniemi, elo Mari Salminen, eo Hanna Semann, eo Mari Törmäkangas
Sovimme KOR:n ja koulun johtoryhmän yhteisen palaveriajan 15.2. Tuolloin tutkimme kouluterveyskyselyjen tuloksia.
Keskustelua nykyisistä 2-luokkalaisista ja luokkien tulevaisuudesta.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 14.12.2021
Läsnä th Tuula Ivanoff, apulaisjohtaja Maija Eskelinen, psykologi Johanna Matilainen, kuraattori Kati Ekman, lo Auli Ahtilinna, eo Hanna Ekman, eo Mari Törmäkangas
Koulun turvallisuussuunnitelma päivitetty, tästä tuloste joka luokan turvallisuuskansioon.
Keskustelimme KOR:n toiminnasta, sen tehtävistä ja vastuista, näitä tarkoitus selkiyttää. Vaatii suunnitelmallisuutta työskentelyyn nykyistä enemmän.
Avainsanoja: Suunnittelu - seuranta - toteutus. Yhteisöllisyys.
Tällä hetkellä moniamm. tiimit työskentelevät 5. luokkien kanssa Salatut elämäntaidot -ohjelmalla.
6. luokille käyntiin tsemppiryhmät keväällä. Yläkoulunivelen valmistelu heti kevätlukukauden alkuun.
4. luokkien alkuun luokkakatselmus, mukana KOR, luokanope.
Ryhmäyttämisiin panostaminen erityisesti syksyn alussa.
Mietintään jatkossa: miten KOR toimii erilaisissa haastavissa tilanteissa?
Lisäys muistioon 21.12.21: KOR:n kokouspäivät kevätlukukaudella 2022
Koulun turvallisuussuunnitelma päivitetty, tästä tuloste joka luokan turvallisuuskansioon.
Keskustelimme KOR:n toiminnasta, sen tehtävistä ja vastuista, näitä tarkoitus selkiyttää. Vaatii suunnitelmallisuutta työskentelyyn nykyistä enemmän.
Avainsanoja: Suunnittelu - seuranta - toteutus. Yhteisöllisyys.
Tällä hetkellä moniamm. tiimit työskentelevät 5. luokkien kanssa Salatut elämäntaidot -ohjelmalla.
6. luokille käyntiin tsemppiryhmät keväällä. Yläkoulunivelen valmistelu heti kevätlukukauden alkuun.
4. luokkien alkuun luokkakatselmus, mukana KOR, luokanope.
Ryhmäyttämisiin panostaminen erityisesti syksyn alussa.
Mietintään jatkossa: miten KOR toimii erilaisissa haastavissa tilanteissa?
Lisäys muistioon 21.12.21: KOR:n kokouspäivät kevätlukukaudella 2022
18.1.
15.2.
15.3.
12.4.
10.5.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 16.11.2021
Läsnä vararehtori Maija, koulupsykologi Johanna, koulukuraattori Kati, luokanope Auli, erityisopet Hanna ja Mari T.
Keskustelimme AVI:n eilisestä käynnistä ja koulun kehittämisestä.
- suunnitelmallisuutta lisää, selvyyttä vastuisiin
- poikkeamatilanteisiin liittyen suunnitelman teko
- koulun olosuhteet ja rakenteet tehtävä sellaisiksi, että kaikki oppilaat voivat olla koulussa
- ohjaajaresurssia saadaan lisää
- toimintaympäristö kuntoon. Esim. luokkien sijoittelu
- koulupäivien porrastamista eniten kuormittuville?
Keskustelimme AVI:n eilisestä käynnistä ja koulun kehittämisestä.
- suunnitelmallisuutta lisää, selvyyttä vastuisiin
- poikkeamatilanteisiin liittyen suunnitelman teko
- koulun olosuhteet ja rakenteet tehtävä sellaisiksi, että kaikki oppilaat voivat olla koulussa
- ohjaajaresurssia saadaan lisää
- toimintaympäristö kuntoon. Esim. luokkien sijoittelu
- koulupäivien porrastamista eniten kuormittuville?
Jyskän ja Tammirinteen KOR 12.10.2021
Läsnä: Rehtori Risto, koulupsykologi Johanna, koulukuraattori Kati, kouluterveydenhoitaja Tuula, luokanopettaja Auli, ela Hanna, ela Mari
Teimme Tea-viisari -kyselyä.
Teimme Tea-viisari -kyselyä.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 21.9.2021
Läsnä Risto, Kati, Johanna, Tuula, Hanna, Mari
Risto kertoi koulun kuulumiset.
Ennaltaehkäisevää toimintaa tulossa vitosille Katilta ja Johannalta - Salkkarit. Kaveri- ja tunnetaitoja. Mukana myös srk:n työntekijä. Mahdollisesti mukaan myös ohjaaja.
Unelmista totta -harrastustuki/SOS-lapsikylä. Kati ollut pikaperehdytyksessä. Tarkoitettu 7 - 17 -vuotiaille lapsille, perheille, joilla ei ole varaa kustantaa säännöllistä harrastusta.
Risto kertoi koulun kuulumiset.
Ennaltaehkäisevää toimintaa tulossa vitosille Katilta ja Johannalta - Salkkarit. Kaveri- ja tunnetaitoja. Mukana myös srk:n työntekijä. Mahdollisesti mukaan myös ohjaaja.
Unelmista totta -harrastustuki/SOS-lapsikylä. Kati ollut pikaperehdytyksessä. Tarkoitettu 7 - 17 -vuotiaille lapsille, perheille, joilla ei ole varaa kustantaa säännöllistä harrastusta.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 24.8.2021
Läsnä
rehtori Risto Rönnberg, th Tuula Ivanoff, kuraattori Kati Ekman, lo Auli Ahtilinna, eo Hanna Semann, eo Mari Törmäkangas
Kokoontumiset syksyllä -21 tiistaisin klo 14.20 - 15.20
21.9. Väkivaltatilanteet - Jukka Paananen?
12.10.
16.11.
14.12.
Keskusteltiin koulun väkivaltatilanteista.
Sovimme, että Risto kertoo ohjaajille, miten väkivaltatilanteissa toimitaan ja miten poikkeamailmoitus tehdään.
Henkilöstökoulutusta tarjolla.
Palvelutarpeen arviointi - mitä se on?
Miten oppilashuollon henkilöstö (kur & psyk) voisi toimia koulun arjessa, luokissa ym. Tätä voisimme jollain kerralla pohtia. Ennaltaehkäisevää oppilashuoltoa pitäisi olla nykyistä enemmän. "Salatut elämäntaidot" -ohjelma; Kati esittelee ensi kerralla.
rehtori Risto Rönnberg, th Tuula Ivanoff, kuraattori Kati Ekman, lo Auli Ahtilinna, eo Hanna Semann, eo Mari Törmäkangas
Kokoontumiset syksyllä -21 tiistaisin klo 14.20 - 15.20
21.9. Väkivaltatilanteet - Jukka Paananen?
12.10.
16.11.
14.12.
Keskusteltiin koulun väkivaltatilanteista.
Sovimme, että Risto kertoo ohjaajille, miten väkivaltatilanteissa toimitaan ja miten poikkeamailmoitus tehdään.
Henkilöstökoulutusta tarjolla.
Palvelutarpeen arviointi - mitä se on?
Miten oppilashuollon henkilöstö (kur & psyk) voisi toimia koulun arjessa, luokissa ym. Tätä voisimme jollain kerralla pohtia. Ennaltaehkäisevää oppilashuoltoa pitäisi olla nykyistä enemmän. "Salatut elämäntaidot" -ohjelma; Kati esittelee ensi kerralla.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 16.1.2021
Läsnä Risto, Johanna, Auli, Hanna, Viivi ja Mari
Oppilaat jotka eivät tule kouluun
- arviointi: Risto selvittää todistusasiat
- monipuoliset arviointitavat, esim. suulliset tentit aineissa, joissa paljon aukkoja; päättökokeet
- opp. ja huoltajille tiedoksi, mitä pitäisi vielä suorittaa ennen 6. lk loppua
- mitä merkitään todistukseen oppiaineista, joita ei ole suorittanut?
- VSOP-päätös?
- yläkoulussa hanke kouluuntulemattomille, jatkuu syksyllä; erkka + kasvatusohjaaja vetävät?
MITEN VOIMME ENNALTAEHKÄISTÄ NÄITÄ TAPAUKSIA?
- Salatut elämäntaidot -ohjelma - tunne- ja ryhmätyötaidot - säännölllisesti joku vuosiluokka, jossa tämä aina käytäisiin?
- > ehkä nyt nelkille, johon tulee uudet luokkajaot? Johanna lupasi perehtyä tähän.
- toukokuun vesossa asia esillä, ensi syksyä mietitään
Oppilashuollon työntekijöiden kanssa vuosi sujunut jouhevasti!
Wilma-viestit eivät tavoita kaikkien oppilaiden huoltajia!
Oppilaat jotka eivät tule kouluun
- arviointi: Risto selvittää todistusasiat
- monipuoliset arviointitavat, esim. suulliset tentit aineissa, joissa paljon aukkoja; päättökokeet
- opp. ja huoltajille tiedoksi, mitä pitäisi vielä suorittaa ennen 6. lk loppua
- mitä merkitään todistukseen oppiaineista, joita ei ole suorittanut?
- VSOP-päätös?
- yläkoulussa hanke kouluuntulemattomille, jatkuu syksyllä; erkka + kasvatusohjaaja vetävät?
MITEN VOIMME ENNALTAEHKÄISTÄ NÄITÄ TAPAUKSIA?
- Salatut elämäntaidot -ohjelma - tunne- ja ryhmätyötaidot - säännölllisesti joku vuosiluokka, jossa tämä aina käytäisiin?
- > ehkä nyt nelkille, johon tulee uudet luokkajaot? Johanna lupasi perehtyä tähän.
- toukokuun vesossa asia esillä, ensi syksyä mietitään
Oppilashuollon työntekijöiden kanssa vuosi sujunut jouhevasti!
Wilma-viestit eivät tavoita kaikkien oppilaiden huoltajia!
Jyskän ja Tammirinteen KOR 20.1.2021
Läsnä
Risto, Auli, Hanna, Viivi, Tuula, Johanna, Kati, Mari
Aihe
5. luokkalaisten terveystarkastusten koonti
Keskustelimme terveystarkastuksissa nousseista ilmiöistä, yksinäisyydestä, kiusaamisesta, kouluruuasta.
Risto, Auli, Hanna, Viivi, Tuula, Johanna, Kati, Mari
Aihe
5. luokkalaisten terveystarkastusten koonti
Keskustelimme terveystarkastuksissa nousseista ilmiöistä, yksinäisyydestä, kiusaamisesta, kouluruuasta.
Yhteispalaveri: Jyskän ja Tammirinteen KOR + Myyrä 1.12.2020
Klo 14.15
Etäyhteyksin paikalla
Risto Rönnberg, Maija Eskelinen, Riina Laurio, Annniina Martikkala, Tuija Sieppi, Henri Kangasmetsä,
Johanna Matilainen, Kati Ekman, Auli Ahtilinna, Mari Törmäkangas
Oppilashuollon kuulumisia
Kati ja Johanna
- paljon yksilötapaamisia oppilaiden kanssa
- kiusaamista on melko paljon
- periaatteessa 5 - 6 tukikäyntiä oppilasta kohden mahdollista järjestää - tärkeä miettiä ketkä hyötyvät
- keväälle kaveritaitoryhmiä?
Katilla ja Johannalla on aktiivinen ote oppilasasioiden hoitoon.
Yhteys seurakuntaan ja nuorisotyöhön yhteistyön virittämiseksi, Kati ollut jo yhteydessä.
Vinkki: NMI:n työrauhaongelmien selvittelymalli "Työrauha kaikille".
Henkilökunnan työssä jaksaminen
Keskustelimme poikkeusjärjestelyjen ajan jaksamisesta.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 27.10.2020 (etä)
Läsnä:
rehtori Risto Rönnberg, luokanopettaja Auli Ahtilinna, erityisopettaja Elina Kasakkamäki, erityisopettaja Hanna Semann, koulupsykologi Johanna Matilainen, koulukuraattori Kati Ekman
Koulumme uusi kuraattori Kati Ekman esittäytyi. Kati on Jyskässä pääsääntöisesti torstaisin ja perjantaisin. Kerroimme Katille koulumme luokkien ja oppilaiden kuraattoritarpeista.
Johanna kertoi, että psykologipalveluissa on tällä hetkellä vielä ruuhkaa. Johanna toivoo, että uusia palaveripyyntöjä tulisi toistaiseksi vähemmän.
Tutustuimme koulun oppilashuoltosuunnitelmaan.
Keskustelimme kuntouttavien ryhmien mahdollisuudesta (esim. Maltti) ja Nepsy-kuntoutuksesta.
rehtori Risto Rönnberg, luokanopettaja Auli Ahtilinna, erityisopettaja Elina Kasakkamäki, erityisopettaja Hanna Semann, koulupsykologi Johanna Matilainen, koulukuraattori Kati Ekman
Koulumme uusi kuraattori Kati Ekman esittäytyi. Kati on Jyskässä pääsääntöisesti torstaisin ja perjantaisin. Kerroimme Katille koulumme luokkien ja oppilaiden kuraattoritarpeista.
Johanna kertoi, että psykologipalveluissa on tällä hetkellä vielä ruuhkaa. Johanna toivoo, että uusia palaveripyyntöjä tulisi toistaiseksi vähemmän.
Tutustuimme koulun oppilashuoltosuunnitelmaan.
Keskustelimme kuntouttavien ryhmien mahdollisuudesta (esim. Maltti) ja Nepsy-kuntoutuksesta.
Jyskän ja Tammirinteen KOR 29.9. (etä)
Läsnä: Tuula Ivanoff, Johanna Matilainen, Auli Ahtilinna, Risto Rönnberg, Hanna Semann, Mari Törmäkangas
Keskustelua sijoitettujen lasten koulunkäynnistä huolehtivan Sisukas-tiimin toiminnasta. Eilen ollut yhteistyöiltapäivä, jossa toimintaa esitelty.
Keskustelua ajankohtaisista aiheista:
Kuraattoria ei vielä ole koululle saatu, eikä tietoa milloin saadaan.
Seuraava KOR lokakuun 27. päivänä.
Keskustelua sijoitettujen lasten koulunkäynnistä huolehtivan Sisukas-tiimin toiminnasta. Eilen ollut yhteistyöiltapäivä, jossa toimintaa esitelty.
Keskustelua ajankohtaisista aiheista:
- Toiselta paikkakunnalta muuttaneen lapsen tietojen siirtyminen ei aina onnistu.
- Kiusaamistapauksia tullut ilmi kahdella luokalla.
- Kuraattori mukaan heti luokan työskentelyyn kun tulee Jyskään. Tarvittaessa vanhemmat mukaan keskusteluihin.
- Hymy-tiimi myös työskentelee näissä tapauksissa.
Kuraattoria ei vielä ole koululle saatu, eikä tietoa milloin saadaan.
Seuraava KOR lokakuun 27. päivänä.
Jyskän&Tammirinteen KOR 1.9.2020 klo 14.15 (etä)
Paikalla rehtori Risto Rönnberg, koulukuraattori Anna Kumara, eo Hanna Semann, koulupsykologi Johanna Matilainen, lo Auli Ahtilinna, eo Mari Törmäkangas
Johanna aloittaa meillä uutena koulupsykologina
Jos huoli oppilaasta (erit. koulunkäyntiin liittyvä), niin koulun henkilökunta ottaa yhteyden Johannaan palaveria järjestääkseen.
Jonoa on, joten moniammatillisesti pyritään löytämään ne, jotka ovat kriittisimmin tutkimusten/tuen tarpeessa. Johanna voisi olla mukana suunnittelemassa esim. lukikuntoutusta yhdessä opettajien kanssa.
Tuula aloittaa terveydenhoitajana
Eppujen tarkastamiset jo pääosin tehty.
KOR aikataulu lv. 2020 - 2021
Ryhmä kokoontuu aina klo 14.15 - 15.15.
Lukukerho esim. ohjaajan tai open pitämänä?
Ryhmäyttäminen - onko koululla toimivia käytänteitä?
Johanna aloittaa meillä uutena koulupsykologina
Jos huoli oppilaasta (erit. koulunkäyntiin liittyvä), niin koulun henkilökunta ottaa yhteyden Johannaan palaveria järjestääkseen.
Jonoa on, joten moniammatillisesti pyritään löytämään ne, jotka ovat kriittisimmin tutkimusten/tuen tarpeessa. Johanna voisi olla mukana suunnittelemassa esim. lukikuntoutusta yhdessä opettajien kanssa.
Tuula aloittaa terveydenhoitajana
Eppujen tarkastamiset jo pääosin tehty.
KOR aikataulu lv. 2020 - 2021
Ryhmä kokoontuu aina klo 14.15 - 15.15.
- 29.9.
- 27.10.
- 1.12. yhdessä Myyrän kanssa
- 19.1. Terveystarkastusten koonnit 5.lk
- 16.2.
- 16.3.
- 13.4.
- 11.5. (tarvittaessa)
Lukukerho esim. ohjaajan tai open pitämänä?
Ryhmäyttäminen - onko koululla toimivia käytänteitä?
Jyskän KOR 23.4.2020 (etä)
23.4. klo 9.00
Läsnä Risto, Anna, Emmi, Hanna, Mari, Satu Harjula
Nuorisotyönohjaaja Satu Harjula Vaajakosken seurakunnasta vieraana
Srk:n työssä lanseerattu "neljä koria"
1. kori - paikallisen OPS:n mukaista työskentelyä: vierailua esim. uskontotunneilla, opettaja vastuussa opetuksesta
2. kori - koulun yhteiset juhlat. Srk:n edustaja voidaan pyytää vierailijaksi. Toimintaa jossa koko koulu pystyy olemaan paikalla
3. kori - kirkon vastuulla, pääsiäis- ja joulukirkot. Aamun avaukset. Uskonnon harjoittamista.
4. kori - kasvun ja hyvinvoinnin kori. Pienryhmiä, esim. Satu ja Anna pitäneet Janakassa ryhmää 3 - 4 -luokkalaisille; hyvinvointi- ja kaveritaidot, tunnetaidot. Välitunnilla kerran viikossa.
Yhteys Satuun syksyllä!
Pasi Toivola, erityisnuorisotyönohjaaja, voisi tulla mukaan Jyskän koulun työskentelyyn, soveltuisi 5 - 6 -luokkalaisille
Läsnä Risto, Anna, Emmi, Hanna, Mari, Satu Harjula
Nuorisotyönohjaaja Satu Harjula Vaajakosken seurakunnasta vieraana
Srk:n työssä lanseerattu "neljä koria"
1. kori - paikallisen OPS:n mukaista työskentelyä: vierailua esim. uskontotunneilla, opettaja vastuussa opetuksesta
2. kori - koulun yhteiset juhlat. Srk:n edustaja voidaan pyytää vierailijaksi. Toimintaa jossa koko koulu pystyy olemaan paikalla
3. kori - kirkon vastuulla, pääsiäis- ja joulukirkot. Aamun avaukset. Uskonnon harjoittamista.
4. kori - kasvun ja hyvinvoinnin kori. Pienryhmiä, esim. Satu ja Anna pitäneet Janakassa ryhmää 3 - 4 -luokkalaisille; hyvinvointi- ja kaveritaidot, tunnetaidot. Välitunnilla kerran viikossa.
Yhteys Satuun syksyllä!
040 558 2542
Pasi Toivola, erityisnuorisotyönohjaaja, voisi tulla mukaan Jyskän koulun työskentelyyn, soveltuisi 5 - 6 -luokkalaisille
puh. 040 778 5178
---
Ensi syksylle...
Emmi muistuttelee, että koulupsykologi voisi yhdessä erkan kanssa ensi vuonna vetää pienryhmiä, esim. Maltti, NMI:n tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmäkuntoutus.
Akuutteja kuulumisia
- pienemmillä oppilailla paljon ongelmaa opiskeluun tarttumisessa
- kirjalliset ohjeet välillä pitkiä ja hankalia ymmärtää
- paljon yksinäisiä, juttelukaveria kaipaavia oppilaita. Aikuisen päivystys jossain välineessä olisi hyvä. Ohjaaja tähän???
- jatkossakin kannattaa ohjata oppilaita harjoittelemaan vapaa-ajallakin etäyhteyksien käyttämistä esim. lautapeliin tai jutteluun
- MLL jakanut vähävaraisille perheille lahjakortteja ravintoloihin. Perheen luvalla voi koulun henkilökunta olla yhteydessä kuraattori Annaan, joka välittää tiedon liitolle
- ensi viikon ke YS 14.15, Anna ja Emmikin tervetulleita!
---
Ensi syksylle...
Emmi muistuttelee, että koulupsykologi voisi yhdessä erkan kanssa ensi vuonna vetää pienryhmiä, esim. Maltti, NMI:n tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmäkuntoutus.
Akuutteja kuulumisia
- pienemmillä oppilailla paljon ongelmaa opiskeluun tarttumisessa
- kirjalliset ohjeet välillä pitkiä ja hankalia ymmärtää
- paljon yksinäisiä, juttelukaveria kaipaavia oppilaita. Aikuisen päivystys jossain välineessä olisi hyvä. Ohjaaja tähän???
- jatkossakin kannattaa ohjata oppilaita harjoittelemaan vapaa-ajallakin etäyhteyksien käyttämistä esim. lautapeliin tai jutteluun
- MLL jakanut vähävaraisille perheille lahjakortteja ravintoloihin. Perheen luvalla voi koulun henkilökunta olla yhteydessä kuraattori Annaan, joka välittää tiedon liitolle
- ensi viikon ke YS 14.15, Anna ja Emmikin tervetulleita!
Jyskän KOR 14.4.2020 (etäyhteydellä)
Läsnä rehtori Risto, kuraattori Anna, psykologi Emmi ja erityisopet Hanna ja Mari
Oppilashuolto toimii tällä hetkellä etänä. Sovittuja tapaamisia pidetty puhelimessa. Oppilaat kertoneet Annalle, että tehtäviä on sopivasti ja opettajaan saa hyvin yhteyden.
Osalle oppilaista etäkoulu sopii hyvin, jos haasteet ovat nimen omaan koulussa olemisessa.
Joissain perheissä vanhemmilla vaikeuksia saada lapsi tekemään koulutehtäviä, ovat kyllä pyytäneet apua opettajilta. Pienemmillä voi olla ongelmia myös ohjeiden lukemisessa. Epuille toiminut vain yksilöohjaus, ryhmässä keskittyminen herpaantuu pienillä liikaa. Ylempien luokkien oppilailla isommatkin Meet-ryhmät toimivat.
Huomenna opettajien YS-ajalla keskustelua oppilaitten päivärytmistä.
Anna lähettää oppilashuollon oppilaille suunnatun kirjeen kaikille huoltajille, se tulee myös oppilaille näkyviin Pedanetin etusivulle.
Oppilashuolto toimii tällä hetkellä etänä. Sovittuja tapaamisia pidetty puhelimessa. Oppilaat kertoneet Annalle, että tehtäviä on sopivasti ja opettajaan saa hyvin yhteyden.
Osalle oppilaista etäkoulu sopii hyvin, jos haasteet ovat nimen omaan koulussa olemisessa.
Joissain perheissä vanhemmilla vaikeuksia saada lapsi tekemään koulutehtäviä, ovat kyllä pyytäneet apua opettajilta. Pienemmillä voi olla ongelmia myös ohjeiden lukemisessa. Epuille toiminut vain yksilöohjaus, ryhmässä keskittyminen herpaantuu pienillä liikaa. Ylempien luokkien oppilailla isommatkin Meet-ryhmät toimivat.
Huomenna opettajien YS-ajalla keskustelua oppilaitten päivärytmistä.
Anna lähettää oppilashuollon oppilaille suunnatun kirjeen kaikille huoltajille, se tulee myös oppilaille näkyviin Pedanetin etusivulle.
KOR 14.1.2020
Psykiatriset sairaanhoitajat vierailulla
Läsnä:
Tuija Surakka, psykiatrinen sairaanhoitaja, päihde- ja mielenterveystyö
Lotta Minkkinen, psykiatrinen sh, oppilashuolto
Emmi, Alina, Auli, Hanna, Risto, Mari
Psykiatristen sairaanhoitajien työsarkaa:
- mielenterveys
- riippuvuudet
- pelaaminen
- nettikäyttäytymisen ongelmat
- poliisin ohjaamat päihdearviot
- tuki vanhemmalle tarvittaessa
- puolet ehkäisevää työtä, puolet asiakastyötä
- lähetettä ei tarvitse
- konsultointi oppilasasioissa, oppilaspalavereihin osallistuminen
- teematapahtumat kouluilla oppilaille, vanhempainilloissa (esim. pelaaminen, some)
Toivomme ennaltaehkäisevää päihdevalistusta Jyskän 5. - 6. luokkien oppilaille. Myös vanhempainiltaan mahdollista saada psyk. sh. vierailemaan, sopisi esim. 5. luokkien iltoihin. Maanantait ja tiistait Tuijalle parhaita päiviä, esim. kaikki kolme kuukkia päivässä. Auli lupautui yhdyshenkilöksi.
Keskustelimme psyykkisesti pahoinvoivien/käytösongelmaisten oppilaiden tilanteesta.
https://www.jyvaskyla.fi/opetus/tukea-koulunkayntiin-ja-kasvuun/oppilas-ja-opiskelijahuolto/nuorten-paihde-ja
Läsnä:
Tuija Surakka, psykiatrinen sairaanhoitaja, päihde- ja mielenterveystyö
Lotta Minkkinen, psykiatrinen sh, oppilashuolto
Emmi, Alina, Auli, Hanna, Risto, Mari
Psykiatristen sairaanhoitajien työsarkaa:
- mielenterveys
- riippuvuudet
- pelaaminen
- nettikäyttäytymisen ongelmat
- poliisin ohjaamat päihdearviot
- tuki vanhemmalle tarvittaessa
- puolet ehkäisevää työtä, puolet asiakastyötä
- lähetettä ei tarvitse
- konsultointi oppilasasioissa, oppilaspalavereihin osallistuminen
- teematapahtumat kouluilla oppilaille, vanhempainilloissa (esim. pelaaminen, some)
Toivomme ennaltaehkäisevää päihdevalistusta Jyskän 5. - 6. luokkien oppilaille. Myös vanhempainiltaan mahdollista saada psyk. sh. vierailemaan, sopisi esim. 5. luokkien iltoihin. Maanantait ja tiistait Tuijalle parhaita päiviä, esim. kaikki kolme kuukkia päivässä. Auli lupautui yhdyshenkilöksi.
Keskustelimme psyykkisesti pahoinvoivien/käytösongelmaisten oppilaiden tilanteesta.
https://www.jyvaskyla.fi/opetus/tukea-koulunkayntiin-ja-kasvuun/oppilas-ja-opiskelijahuolto/nuorten-paihde-ja
KOR 19.11.2019
Paikalla Risto, Auli, Anna, Emmi, Alina, Mari
THL:n kysely: Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2019
Keskustelimme psykiatrisen sairaanhoitajasta (Tuija Surakka), häntä voi pyytää koululle työskentelemään. Anna kutsuu hänet oppilashuoltoryhmäämme tammikuussa.
THL:n kysely: Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2019
Keskustelimme psykiatrisen sairaanhoitajasta (Tuija Surakka), häntä voi pyytää koululle työskentelemään. Anna kutsuu hänet oppilashuoltoryhmäämme tammikuussa.
(Oppilashuollon sivuilta napattua: Kuraattoreiden ja psykologien lisäksi oppilashuollossa työskentelee kaksi psykiatrista sairaanhoitajaa, jotka auttavat 11–18 -vuotiaita nuoria päihteisiin ja mielen hyvinvointiin liittyvissä asioissa.)
KOR 22.10.2019 Sosiaalitoimi vieraana
Heidi Mannisenmäki sos.tt.
Teija Hyytiäinen sos.tt.
Hanna Mäkiaho sos.ohjaaja
Risto, Alina, Anna, Emmi, Hanna, Auli, Mari S., Mari T.
Lastensuojeluilmoitus
- perustiedot hyvä olla, puhelinnumerot ym.
- suositellaan kirjallista lastensuojeluilmoitusta, jos ei ole kyse kiirellisestä ilmoituksesta
- tekstissä olisi hyvä näkyä, missä roolissa kirjoittaja on
- Hyvis, THL:n lomake tai vapaamuotoinen
- lastensuojeluilmoituksen teko samasta asiasta uudemman kerran voi olla hyvin arvokasta tietoa lastensuojeluun!
- olisi hyvä, jos koululle tulisi tieto siitä, että jotakin toimenpidettä on perheissä aloitettu ilmoituksen jälkeen; epätietoisuus on kuormittavaa
- lastensuojelun asiakkuus on salassapidettävä tieto
- vastuu (yhteydestä lasuun) on sillä, joka huomaa huolen
Varhaisen tuen palvelut
- varhaisen tuen palvelut: paljon tukimuotoja esim. kotipalvelu
- ei vaadi lastensuojeluilmoitusta
- kotipalvelua (koululaisen aamuun) ei järjestetä huoltajan työssäkäynnin järjestämiseksi
Luo luottamusta suojele lasta
Toimintaohje epäilyihin lapsen seksuaalisesta hyväksikäytöstä
Teija Hyytiäinen sos.tt.
Hanna Mäkiaho sos.ohjaaja
Risto, Alina, Anna, Emmi, Hanna, Auli, Mari S., Mari T.
Lastensuojeluilmoitus
- perustiedot hyvä olla, puhelinnumerot ym.
- suositellaan kirjallista lastensuojeluilmoitusta, jos ei ole kyse kiirellisestä ilmoituksesta
- tekstissä olisi hyvä näkyä, missä roolissa kirjoittaja on
- Hyvis, THL:n lomake tai vapaamuotoinen
- lastensuojeluilmoituksen teko samasta asiasta uudemman kerran voi olla hyvin arvokasta tietoa lastensuojeluun!
- olisi hyvä, jos koululle tulisi tieto siitä, että jotakin toimenpidettä on perheissä aloitettu ilmoituksen jälkeen; epätietoisuus on kuormittavaa
- lastensuojelun asiakkuus on salassapidettävä tieto
- vastuu (yhteydestä lasuun) on sillä, joka huomaa huolen
Varhaisen tuen palvelut
- varhaisen tuen palvelut: paljon tukimuotoja esim. kotipalvelu
- ei vaadi lastensuojeluilmoitusta
- kotipalvelua (koululaisen aamuun) ei järjestetä huoltajan työssäkäynnin järjestämiseksi
Luo luottamusta suojele lasta
Toimintaohje epäilyihin lapsen seksuaalisesta hyväksikäytöstä
Liitteet:
KOR 23.9.2019
Koululääkärin vierailu
th Liisa, vararehtori Maija, lo Auli, kur Anna, psyk Emmi, eo Hanna, eo Mari
- oppimisvaikeustutkimukset - jos koulun tukitoimet eivät riitä ja tarkkaavuushäiriö todettu (selkeä dgn), alkaa lääkekokeilu
- lääkkeetöntä hoitoa suositellaan (uusi ohjeistus annettu)
- jos koululla ollaan sitä mieltä, että oppimisessa ei pulmaa, psykologi ei tutki sitä puolta
- jonot pnlaan pitkät
- lähete lastenpsykiatrialle vaatii ensin arvioinninkoulupsykologin/pnlan kanssa
- uusi toimintamalli tulossa tarkkaavuushäiriöisen diagnosointiin, "Kilpisen malli": oppilashuollon, kodin ja koulun yhteistyössä kartoitetaan tilanne, oppilashuolto vie asiaa eteenpäin, jolloin perheellekin jää tunne että asiaa hoidetaan
Mikä on sitten maksimaalinen/riittävä tuki koulussa?
- ADHD-valmennusta ei Jkl:ssä tarjota
Nykytilanteessa oppimisen pulman tuen vie psyykkisesti oireilevien tuki. Jyväskylässä sekä tarkkaavuushäiröt että psyyken pulmat alakoululaisilla lisääntyneet.
Psykiatrinen sairaanhoitaja koulussa?
- ei ole lakisääteinen palvelu
- asiaa voisi saada eteenpäin peruspalveluiden johtoryhmän kautta, (Päivi Kalinainen?)
Sosiaalitoimen ja koulun yhteistyön tiivistäminen?
Palaveri tulossa.
Tarvittaisiin selkeä malli, miten perhe saa tukea vaikeissa tilanteissa.
Käytöstavat?
Lukivaikeusdiagnosoinnit?
- pääosin laaja-alaisen erkan testausten varassa. Koulupsykologi mukaan, jos on laajat tai kehitykselliset pulmat.
Toimiva-vastaanotto?
Tuen lomakkeiden pajat!
ADHD-lomakkeen mukaan lääkärille printataan myös tuen lomake!
Varhaisen tuen perheohjaus, siellä kokonaisvaltainen arviointi.
th Liisa, vararehtori Maija, lo Auli, kur Anna, psyk Emmi, eo Hanna, eo Mari
- oppimisvaikeustutkimukset - jos koulun tukitoimet eivät riitä ja tarkkaavuushäiriö todettu (selkeä dgn), alkaa lääkekokeilu
- lääkkeetöntä hoitoa suositellaan (uusi ohjeistus annettu)
- jos koululla ollaan sitä mieltä, että oppimisessa ei pulmaa, psykologi ei tutki sitä puolta
- jonot pnlaan pitkät
- lähete lastenpsykiatrialle vaatii ensin arvioinninkoulupsykologin/pnlan kanssa
- uusi toimintamalli tulossa tarkkaavuushäiriöisen diagnosointiin, "Kilpisen malli": oppilashuollon, kodin ja koulun yhteistyössä kartoitetaan tilanne, oppilashuolto vie asiaa eteenpäin, jolloin perheellekin jää tunne että asiaa hoidetaan
Mikä on sitten maksimaalinen/riittävä tuki koulussa?
- ADHD-valmennusta ei Jkl:ssä tarjota
Nykytilanteessa oppimisen pulman tuen vie psyykkisesti oireilevien tuki. Jyväskylässä sekä tarkkaavuushäiröt että psyyken pulmat alakoululaisilla lisääntyneet.
Psykiatrinen sairaanhoitaja koulussa?
- ei ole lakisääteinen palvelu
- asiaa voisi saada eteenpäin peruspalveluiden johtoryhmän kautta, (Päivi Kalinainen?)
Sosiaalitoimen ja koulun yhteistyön tiivistäminen?
Palaveri tulossa.
Tarvittaisiin selkeä malli, miten perhe saa tukea vaikeissa tilanteissa.
Käytöstavat?
Lukivaikeusdiagnosoinnit?
- pääosin laaja-alaisen erkan testausten varassa. Koulupsykologi mukaan, jos on laajat tai kehitykselliset pulmat.
Toimiva-vastaanotto?
Tuen lomakkeiden pajat!
ADHD-lomakkeen mukaan lääkärille printataan myös tuen lomake!
Varhaisen tuen perheohjaus, siellä kokonaisvaltainen arviointi.
KOR 20.8.2019
Läsnä:
rehtori Risto Rönnberg
apulaisjohtaja Maija Eskelinen (vier.)
terveydenhoitaja Alina Peurasaari
koulukuraattori Anna Kumara
koulupsykologi Emmi Latvala
luokanopettaja Auli Ahtilinna
erityisopettaja Hanna Semann (palaverin alussa)
rehtori Risto Rönnberg
apulaisjohtaja Maija Eskelinen (vier.)
terveydenhoitaja Alina Peurasaari
koulukuraattori Anna Kumara
koulupsykologi Emmi Latvala
luokanopettaja Auli Ahtilinna
erityisopettaja Hanna Semann (palaverin alussa)
KOR 7.5. Nuorisotoimen vierailu
Läsnä nuorisotoimen edustajat Tarja Turunen, Anu Suokas, Katri H., Anna K., Alina, Hanna S., Mari T.
Nuorisotoimi
HUOM! Kesän alussa toimintaa 5.- 6. -luokkalaisille Nuorisotila Kurwissa, Urheilutie 36 B: kesäkuun viikot 23 ja 24 ti - to klo 12 - 15.
Kurwin nettisivut: https://www.jyvaskyla.fi/kulttuuri-ja-vapaa-aika/nuoriso/toiminta/toiminta-nuorisotiloilla/vaajakosken-nuorisotila-kurwi
Kuukkien vanhemmille mahdollisesti tietoa Kurwin toiminnasta: Vaajakosken koulu 21.5. klo 18 vanhempainilta. Nuorisotyö on yhteydessä Vaajakosken kouluun.
Kurwia voi käyttää vanhempainiltoihin, monopajoihin, oppitunteihin aamupäivällä palavereihin. Liikuntapäivinä tilaa voi käyttää lepopaikkana. Myös viikonloput mahdollisia.
Kevätretkimahdollisuus Kurwiin! Luokka voi varata ajan.
Huhtasuolla ja Mankolassa koulun nuorisotyöntekijät, Vaajakoskellekin haetaan, mutta kohdennetaan yläkoululle.
Mainostetaan luokanopettajille (5. - 6. lk): Tarja tai Anu voivat tulla koululle ryhmäyttämään, kaveritaitoja harjoittamaan, päihdeasioista juttelemaan. Toiminnallista hommaa. Työpari koululta, ope tai ohjaaja.
Tarja tai Anu voivat osallistua myös koulukohtaiseen oppilashuoltoon. Kutsutaan tarvittaessa.
Nuorisotyö on hyvin joustavaa. Aina kannattaa kysyä apua, resurssia, ideoita. Vain mielikuvitus on rajana!
yhteys: tarja.t.turunen(at)jkl.fi
KOR:n työskentelyn arviointia
- teemat olleet hyviä. Syksyn ensimmäisessä tehdään ohjelmarunko.
Ehdotus syksyn KOR-päiviksi:
ti 20.8.
ma 16.9. tai ma 23.9. koululääkärin vierailu?
22.10. lastensuojelun vierailu: sosiaalityöntekijät Tuija Hyytiäinen ja Heidi Mannisenmäki
19.11.
17.12.
Keskustelimme kuritusväkivallan esiintymisestä. Turvataitojen opetus tärkeää; työparisysteemi? Pienemmät ryhmät. Syksyn vanhempainiltaan joku ulkopuolinen puhumaan rajojen asettamisesta? Vanhempaintoimikunta mukaan?
Kysymys Myyrälle: miten voisi hyvinvointioppimista ja siten myös turvataitojen oppimista lisätä?
Nuorisotoimi
HUOM! Kesän alussa toimintaa 5.- 6. -luokkalaisille Nuorisotila Kurwissa, Urheilutie 36 B: kesäkuun viikot 23 ja 24 ti - to klo 12 - 15.
Kurwin nettisivut: https://www.jyvaskyla.fi/kulttuuri-ja-vapaa-aika/nuoriso/toiminta/toiminta-nuorisotiloilla/vaajakosken-nuorisotila-kurwi
Kuukkien vanhemmille mahdollisesti tietoa Kurwin toiminnasta: Vaajakosken koulu 21.5. klo 18 vanhempainilta. Nuorisotyö on yhteydessä Vaajakosken kouluun.
Kurwia voi käyttää vanhempainiltoihin, monopajoihin, oppitunteihin aamupäivällä palavereihin. Liikuntapäivinä tilaa voi käyttää lepopaikkana. Myös viikonloput mahdollisia.
Kevätretkimahdollisuus Kurwiin! Luokka voi varata ajan.
Huhtasuolla ja Mankolassa koulun nuorisotyöntekijät, Vaajakoskellekin haetaan, mutta kohdennetaan yläkoululle.
Mainostetaan luokanopettajille (5. - 6. lk): Tarja tai Anu voivat tulla koululle ryhmäyttämään, kaveritaitoja harjoittamaan, päihdeasioista juttelemaan. Toiminnallista hommaa. Työpari koululta, ope tai ohjaaja.
Tarja tai Anu voivat osallistua myös koulukohtaiseen oppilashuoltoon. Kutsutaan tarvittaessa.
Nuorisotyö on hyvin joustavaa. Aina kannattaa kysyä apua, resurssia, ideoita. Vain mielikuvitus on rajana!
yhteys: tarja.t.turunen(at)jkl.fi
KOR:n työskentelyn arviointia
- teemat olleet hyviä. Syksyn ensimmäisessä tehdään ohjelmarunko.
Ehdotus syksyn KOR-päiviksi:
ti 20.8.
ma 16.9. tai ma 23.9. koululääkärin vierailu?
22.10. lastensuojelun vierailu: sosiaalityöntekijät Tuija Hyytiäinen ja Heidi Mannisenmäki
19.11.
17.12.
Keskustelimme kuritusväkivallan esiintymisestä. Turvataitojen opetus tärkeää; työparisysteemi? Pienemmät ryhmät. Syksyn vanhempainiltaan joku ulkopuolinen puhumaan rajojen asettamisesta? Vanhempaintoimikunta mukaan?
Kysymys Myyrälle: miten voisi hyvinvointioppimista ja siten myös turvataitojen oppimista lisätä?
KOR 9.4.2019
Läsnä: rehtori Risto, kouluterveydenhoitaja Alina, kuraattori Anna, eo:t Hanna ja Mari
Lastensuojelun väki ei päässyt vieraaksemme tänään. Yritämme saada heidät 7.5. palaveriin. Jos lastensuojelu ei pääse, nuorisotoimi ehkä pääsisi.
Yhteistyökuvioista sosiaalityön kanssa olisi kyllä tarpeellista päästä keskustelemaan.
Keskustelimme tilanteista, joissa lapsi läheteään koulusta kotiin, jos koulupäivä ei suju. Katrin mukaan tilanne yleistynyt muissakin kouluissa.
Toivomme lääkäriä vierailemaan ensi vuoden KOR:ään. Alina tiedustelee.
Toimintatavat koulun ja oppilashuollon yhteisessä toiminnassa.
Miten voisi toisin hoitaa akuutit tilanteet, joihin soitetaan toinen aikuinen apuun? Työnjako?
Jos pulmat näkyy enemmän kotona, mutta koulussa sujuu, voi ohjata perheneuvolaan. Jos toisinpäin, ohjataan ensisijaisesti oppilashuoltoon.
Lastensuojelun väki ei päässyt vieraaksemme tänään. Yritämme saada heidät 7.5. palaveriin. Jos lastensuojelu ei pääse, nuorisotoimi ehkä pääsisi.
Yhteistyökuvioista sosiaalityön kanssa olisi kyllä tarpeellista päästä keskustelemaan.
Keskustelimme tilanteista, joissa lapsi läheteään koulusta kotiin, jos koulupäivä ei suju. Katrin mukaan tilanne yleistynyt muissakin kouluissa.
Toivomme lääkäriä vierailemaan ensi vuoden KOR:ään. Alina tiedustelee.
Toimintatavat koulun ja oppilashuollon yhteisessä toiminnassa.
Miten voisi toisin hoitaa akuutit tilanteet, joihin soitetaan toinen aikuinen apuun? Työnjako?
Jos pulmat näkyy enemmän kotona, mutta koulussa sujuu, voi ohjata perheneuvolaan. Jos toisinpäin, ohjataan ensisijaisesti oppilashuoltoon.
KOR 5.3. klo 14.15 - 15.00
Läsnä: psykologi Katri, lo Auli, varar. Taina, eo Hanna, eo Mari
Tänään piti KOR:n vieraana olla edustajat nuorisotoimesta. Heille oli kuitenkin tullut este. Keskusteltiin nuorisotyöstä. Auli esitti, että nuorisotyön pitäisi aloittaa työskentely vahvasti jo 5. luokalta. Nyt työskentely on jäänyt lähinnä yhteen tutustumiskäyntiin Vaajakosken nuorisotiloissa.
9.4. tulossa sosiaalitoimen vierailu.
14.5. vuoden viimeinen KOR. Tähän nuorisotoimi käymään? EDIT: Vuoden viim. KOR siirretty pidettäväksi 7.5.
Katri kysyi aiheesta kriisisuunnitelmat, uhkatilanteet. Kriisisuunnitelmaan olisi syytä kirjata tarkat rautalankamallit erilaisista tilanteista, joissa esim. väkivaltaa, uhkailua; kiinnipidot. Ketä paikalle, kuka hoitaa ym.
Viime vuonna tehty toimintasuunnitelma uhkaavien oppilastilanteiden varalle, tämä on syytä kaivaa taas esille!
Keskustelimme kiusaamisen vastaisen ryhmän toiminnasta.
Tänään piti KOR:n vieraana olla edustajat nuorisotoimesta. Heille oli kuitenkin tullut este. Keskusteltiin nuorisotyöstä. Auli esitti, että nuorisotyön pitäisi aloittaa työskentely vahvasti jo 5. luokalta. Nyt työskentely on jäänyt lähinnä yhteen tutustumiskäyntiin Vaajakosken nuorisotiloissa.
9.4. tulossa sosiaalitoimen vierailu.
Katri kysyi aiheesta kriisisuunnitelmat, uhkatilanteet. Kriisisuunnitelmaan olisi syytä kirjata tarkat rautalankamallit erilaisista tilanteista, joissa esim. väkivaltaa, uhkailua; kiinnipidot. Ketä paikalle, kuka hoitaa ym.
Viime vuonna tehty toimintasuunnitelma uhkaavien oppilastilanteiden varalle, tämä on syytä kaivaa taas esille!
Keskustelimme kiusaamisen vastaisen ryhmän toiminnasta.
KOR 2.12.2019
Paikalla th Alina, kur Anna, lo Auli ja eo Mari
Alina esitteli 5. luokkien laajojen terveystarkastusten tuloksia. Keskustelimme tuloksista ja siitä, miten tilanteet näkyvät koulussa.
Alina esitteli 5. luokkien laajojen terveystarkastusten tuloksia. Keskustelimme tuloksista ja siitä, miten tilanteet näkyvät koulussa.
KOR 15.1.
Paikalla Auli, Katri, Anna, Risto, Mari
Tälle kerralle kaavailtu vanhempaintoimikunnan jäsenen vierailu ei toteutunut.
Lastensuojelutyöntekijät pääsevät vierailulle 9.4. klo 14.15
Nuorisotyötä kutsutaan joko maalis- tai toukokuun palaveriin. Anna ehdottaa maaliskuuta.
Tälle kerralle kaavailtu vanhempaintoimikunnan jäsenen vierailu ei toteutunut.
Lastensuojelutyöntekijät pääsevät vierailulle 9.4. klo 14.15
Nuorisotyötä kutsutaan joko maalis- tai toukokuun palaveriin. Anna ehdottaa maaliskuuta.
KOR 11.12.
Paikalla Hanna, Katri, Anna ja Mari ja uusi terveydenhoitaja Niina
Sosiaalityöntekijöiden vierailu peruuntui tältä päivältä. Keskustelimme syksystä ja suunnittelimme hieman tulevaa.
15.1. tulossa vanhempainyhdistyksen edustajia, Risto pyytää
12.2. 5. lk laajat terveystarkastukset, koonti/Niina
5.3. ehdotetaan lastensuojelulle, Anna kysyy.
Kukkulan koulu kouluttaa jossain vaiheessa kevättä oppilashuoltoryhmää ja johtoryhmää aiheesta agressiiviset ja kieltäytyvät.
Sosiaalityöntekijöiden vierailu peruuntui tältä päivältä. Keskustelimme syksystä ja suunnittelimme hieman tulevaa.
15.1. tulossa vanhempainyhdistyksen edustajia, Risto pyytää
12.2. 5. lk laajat terveystarkastukset, koonti/Niina
5.3. ehdotetaan lastensuojelulle, Anna kysyy.
Kukkulan koulu kouluttaa jossain vaiheessa kevättä oppilashuoltoryhmää ja johtoryhmää aiheesta agressiiviset ja kieltäytyvät.
KOR 6.11. klo 14.15 - 15.50: Kieltäytyvät oppilaat
Läsnä Katri, Anna, Maria, Hanna, Pulla, ja vierailijat Pekka, Tuomas A., Mari S. ja Leena Sa
Keskustelimme työnohjauksen tarpeesta. Otetaan selvää, olisiko tarjolla järkevään aikaan.
Kieltäytyvät oppilaat
Voidaanko keksiä yhteisiä toimintatapoja, miten toimitaan kieltäytyjien kanssa?
Miten kirjataan tukitoimiin?
- pitää kirjata YTO- ja TT-lomakkeisiin myös kaikki käytöspulmaiselle annettu tuki
Kieltäytyminen vaikuttaa koko ryhmän dynamiikkaan. Ryhmäilmiö.
Jos intergraatiotunnit eivät onnistu, pitääkö intergointi lopettaa näiden oppilaiden kohdalla?
Auttaako joskus ohjaajan läsnäolo kieltäytymiseen?
- joissain tapauksissa ei (auta yksilön tilanteeseen), mutta helpottaa muun ryhmän kannalta
Aikuisen tarve on suuri. Kiukkuajat voivat olla sylissä vaikka koko tunnin. Turvattomuutta? Kodin kanssa voisi käydä keskustelua sylittelyn tarpeesta, yhteisistä hetkistä.
Voisiko vaativampi tehtävä auttaa?
Onko kieltäytyminen kuitenkin joskus merkki oppimisvaikeudesta?
- tunne-elämän pulmat, käyttäytymisen säätelyn pulmat, kielellisen tai näönvaraisen päättelyn pulmat, tarkkaavuuden häiriöt voivat aiheuttaa kieltäytymistä.
Kahdenkeskinen työskentely toimii joissakin tapauksissa, mutta opella ei ole tarjota kuin ehkä tunti viikossa. Kodin tuki tärkeää, mutta kotonakaan ei aina pysytytä jostain syystä auttamaan.
Cico-systeemi olisi ehkä toimiva. Voi olla teknisesti vaikea järjestää (lukujärjestys!)
Tunne-elämänpulmaiset kärsivät eniten päivän rakenteen muutoksista - ja osaavat käyttää myös niitä hyväksi.
Missä kohdassa kieltäytyjät sitten hoitavat hommansa? Miten saataisiin yhteiset pelisäännöt kodin kanssa pelittämään?
Miten etenee kieltäytyjän kanssa työskenteleminen? Milloin yhteys oppilashuoltoon? Mitä kirjataan tuen lomakkeisiin? Onko käytössä yleinen tuki? Tehostettu tuki? Koulun toimintamalli pitäisi saada tässä kuntoon? Systemaattisuus!!!
Itsensä vahingoittaminen esim. viiltelemällä on muoti-ilmiö.
Asiat hoituvat hitaasti näissä asioissa, vaikka yhteistyötahoja olisikin jo lapsella käytössä.
Milloin peli poikki esim. koulupäivän lyhennykseen? Otetaan huomioon, että olemme yleisopetuksen koulu tietyillä resursseilla.
Pitäisi tehdä koulun linjaus esim. Myyrän kanssa. Ryhmä (?) päättämään, milloin peli poikki. Onko kaupungilla linjausta tähän?
Keskustelimme työnohjauksen tarpeesta. Otetaan selvää, olisiko tarjolla järkevään aikaan.
Kieltäytyvät oppilaat
Voidaanko keksiä yhteisiä toimintatapoja, miten toimitaan kieltäytyjien kanssa?
Miten kirjataan tukitoimiin?
- pitää kirjata YTO- ja TT-lomakkeisiin myös kaikki käytöspulmaiselle annettu tuki
Kieltäytyminen vaikuttaa koko ryhmän dynamiikkaan. Ryhmäilmiö.
Jos intergraatiotunnit eivät onnistu, pitääkö intergointi lopettaa näiden oppilaiden kohdalla?
Auttaako joskus ohjaajan läsnäolo kieltäytymiseen?
- joissain tapauksissa ei (auta yksilön tilanteeseen), mutta helpottaa muun ryhmän kannalta
Aikuisen tarve on suuri. Kiukkuajat voivat olla sylissä vaikka koko tunnin. Turvattomuutta? Kodin kanssa voisi käydä keskustelua sylittelyn tarpeesta, yhteisistä hetkistä.
Voisiko vaativampi tehtävä auttaa?
Onko kieltäytyminen kuitenkin joskus merkki oppimisvaikeudesta?
- tunne-elämän pulmat, käyttäytymisen säätelyn pulmat, kielellisen tai näönvaraisen päättelyn pulmat, tarkkaavuuden häiriöt voivat aiheuttaa kieltäytymistä.
Kahdenkeskinen työskentely toimii joissakin tapauksissa, mutta opella ei ole tarjota kuin ehkä tunti viikossa. Kodin tuki tärkeää, mutta kotonakaan ei aina pysytytä jostain syystä auttamaan.
Cico-systeemi olisi ehkä toimiva. Voi olla teknisesti vaikea järjestää (lukujärjestys!)
Tunne-elämänpulmaiset kärsivät eniten päivän rakenteen muutoksista - ja osaavat käyttää myös niitä hyväksi.
Missä kohdassa kieltäytyjät sitten hoitavat hommansa? Miten saataisiin yhteiset pelisäännöt kodin kanssa pelittämään?
Miten etenee kieltäytyjän kanssa työskenteleminen? Milloin yhteys oppilashuoltoon? Mitä kirjataan tuen lomakkeisiin? Onko käytössä yleinen tuki? Tehostettu tuki? Koulun toimintamalli pitäisi saada tässä kuntoon? Systemaattisuus!!!
Itsensä vahingoittaminen esim. viiltelemällä on muoti-ilmiö.
Asiat hoituvat hitaasti näissä asioissa, vaikka yhteistyötahoja olisikin jo lapsella käytössä.
Milloin peli poikki esim. koulupäivän lyhennykseen? Otetaan huomioon, että olemme yleisopetuksen koulu tietyillä resursseilla.
Pitäisi tehdä koulun linjaus esim. Myyrän kanssa. Ryhmä (?) päättämään, milloin peli poikki. Onko kaupungilla linjausta tähän?
Koulun yhteisöllinen oppilashuoltopalaveri 4.9.2018
Läsnä: Risto Rönnberg, Anna Kumara, Katri Haukkala, Hanna Semann, Auli Ahtilinna ja Mari Törmäkangas
Syksyn ensimmäisessä yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä suunnittelimme käynnistyneen lukuvuoden toimintaa.
Kokoukset pidetään aina klo 14.15 – 15.45.
Ajankäyttösuunnitelma:
2.10. työrauha-asiat
- mukaan kutsutaan keskustelemaan pari luokanopettajaa
6.11. työrauha jatkuu
11.12. alueen lastensuojelun työntekijät vierailulle?/ Anna hoitaa
15.1. Vanhempainyhdistys vierailee/ Risto hoitaa, kutsutaan 3 – 4 huoltajaa
12.2. 5-luokkalaisten terv.tark. koonnit/terveydenhoitaja
5.3.
9.4.
14.5.
Keskustelimme koulumme yhteistyötahoista: seurakunta, kaupungin nuorisotyö, poliisi.
- seurakunnallakin resursseja jyskäläisille voisi olla. Yhteyshenkilö Satu Harju.
- Anna tiedustelee kaupungin nuorisotyön resursseista Jyskän suuntaan. Nuorisotilat puuttuvat Jyskästä.
- entisenlaista koulupoliisitoimintaa ei enää ole. Ankkuripoliisitoiminta tullut tilalle, Jouko Meriläinen.
1. luokkien tilanne
Keskustelimme opetusjärjestelyistä ekaluokilla.
Päihteettömyysviikko 45
- otetaan selvää, miten viikkoa voisi koululla viettää
- psykiatrinen sh käytettävissä.
Varhaisen tuen perheohjaus - matalan kynnyksen tuki
- haasteet perheiden arjessa
- vanhemmat voivat itse ottaa yhteyttä, myös opettaja voi olla yhteydessä jos vanhemmat haluavat - ei yhteyttä lastensuojeluun
- kotikäynnit
- laitetaan esite kaikille huoltajille Wilmassa/Risto laittaa Marille esitteen