Läsnä Katri, Anna, Maria, Hanna, Pulla, ja vierailijat Pekka, Tuomas A., Mari S. ja Leena Sa

Keskustelimme työnohjauksen tarpeesta. Otetaan selvää, olisiko tarjolla järkevään aikaan.

Kieltäytyvät oppilaat

Voidaanko keksiä yhteisiä toimintatapoja, miten toimitaan kieltäytyjien kanssa?
Miten kirjataan tukitoimiin? 
- pitää kirjata YTO- ja TT-lomakkeisiin myös kaikki käytöspulmaiselle annettu tuki

Kieltäytyminen vaikuttaa koko ryhmän dynamiikkaan. Ryhmäilmiö.

Jos intergraatiotunnit eivät onnistu, pitääkö intergointi lopettaa näiden oppilaiden kohdalla?

Auttaako joskus ohjaajan läsnäolo kieltäytymiseen?
- joissain tapauksissa ei (auta yksilön tilanteeseen), mutta helpottaa muun ryhmän kannalta

Aikuisen tarve on suuri. Kiukkuajat voivat olla sylissä vaikka koko tunnin. Turvattomuutta? Kodin kanssa voisi käydä keskustelua sylittelyn tarpeesta, yhteisistä hetkistä.

Voisiko vaativampi tehtävä auttaa? 

Onko kieltäytyminen kuitenkin joskus merkki oppimisvaikeudesta? 
- tunne-elämän pulmat, käyttäytymisen säätelyn pulmat, kielellisen tai näönvaraisen päättelyn pulmat, tarkkaavuuden häiriöt voivat aiheuttaa kieltäytymistä.

Kahdenkeskinen työskentely toimii joissakin tapauksissa, mutta opella ei ole tarjota kuin ehkä tunti viikossa. Kodin tuki tärkeää, mutta kotonakaan ei aina pysytytä jostain syystä auttamaan.

Cico-systeemi olisi ehkä toimiva. Voi olla teknisesti vaikea järjestää (lukujärjestys!)

Tunne-elämänpulmaiset kärsivät eniten päivän rakenteen muutoksista - ja osaavat käyttää myös niitä hyväksi.

Missä kohdassa kieltäytyjät sitten hoitavat hommansa? Miten saataisiin yhteiset pelisäännöt kodin kanssa pelittämään?

Miten etenee kieltäytyjän kanssa työskenteleminen? Milloin yhteys oppilashuoltoon? Mitä kirjataan tuen lomakkeisiin? Onko käytössä yleinen tuki? Tehostettu tuki? Koulun toimintamalli pitäisi saada tässä kuntoon? Systemaattisuus!!!

Itsensä vahingoittaminen esim. viiltelemällä on muoti-ilmiö.

Asiat hoituvat hitaasti näissä asioissa, vaikka yhteistyötahoja olisikin jo lapsella käytössä. 

Milloin peli poikki esim. koulupäivän lyhennykseen? Otetaan huomioon, että olemme yleisopetuksen koulu tietyillä resursseilla. 
Pitäisi tehdä koulun linjaus esim. Myyrän kanssa. Ryhmä (?) päättämään, milloin peli poikki. Onko kaupungilla linjausta tähän?