Neurokirjon haasteet
Neurokirjon oppilas mukana liikuntatunnilla tai toiminnallisessa oppimisessa
Tästä linkistä [klikkaa tästä] aukeaa video, jossa kerrotaan neurokirjon oppilaan osallistumisesta ja sen haasteista liikuntatunneille ja toiminnalliseen oppimiseen.
Asiantunijoina videolla: Sallamaria Vilhunen, psykologi & Matti Salmela, KM
Videon pituus: 21 min
Videon är på finska, med undertexter på finska och svenska.
Asiantunijoina videolla: Sallamaria Vilhunen, psykologi & Matti Salmela, KM
Videon pituus: 21 min
Videon är på finska, med undertexter på finska och svenska.
Työskentelytaitojen arviointi
Tästä linkistä [klikkaa tästä] aukeaa video, jossa käsitellään liikuntaoppiaineen työskentelytaitojen arvioinnin erityispiirteitä.
Asiantuntijana videolla: Vilma Pikkupeura-Riikilä, LitM
Videon pituus: 22 min
Videon är på finska, med undertexter på finska och svenska.
Asiantuntijana videolla: Vilma Pikkupeura-Riikilä, LitM
Videon pituus: 22 min
Videon är på finska, med undertexter på finska och svenska.
Dia-info: Mitä ovat toiminnanohjauksen vaikeudet?
Esityksen on laatinut yliopistonlehtori Terhi Huovinen, LitT.
Valterin opasmateriaalit
Valteri-koulujen Oppaat-sivuilta löytyy tietoa ja konkreettisia vinkkejä koulu- ja varhaiskasvatusarjen haasteisiin.
mm.
Det finns också guider på svenska.
mm.
Opas neuroystävällisen kouluympäristön kehittämiseen / Stöd för mångfald – Verktyg för att utveckla en NPF-vänlig skolmiljö
Neuromoninaisuutta tukemassa – Työkaluja kouluympäristön kehittämiseen -opas auttaa tunnistamaan ja arvioimaan laadukkaan kaikille yhteisen perusopetuksen ominaisuuksia.
Opas koululäsnäolon tueksi / En guide som stöd för skolnärvaro
Kiva, kun tulit! – Pieni opas koululäsnäolon tueksi ja poissaolojen vähentämiseksi kertoo poissaoloista ilmiönä sekä siitä, miten läsnäoloa ja oppimista tulisi tukea sekä poissaoloihin puuttua.
Opas vaikuttavaan varhaiskasvatukseen / En guide till en effektiv småbarnspedagogik
Kasvun polulla - Pieni opas vaikuttavaan varhaiskasvatukseen auttaa varhaiskasvatuksen ammattilaisia vahvistamaan omaa osaamistaan tukea tarvitsevan lapsen huomioimisessa.