Ryhmä 1ao1
Tehtävä: Esittele kiinnostava ja/tai mieluinen työpaikka
Henkilökohtaiset ohjauskeskustelut
Asiantuntijana kehittyminen -kurssiin kuuluvat ensimmäisen syksyn aikana käytävät henkilökohtaiset ohjauskeskustelut ryhmäohjaajan kanssa. Pyritään käymään nämä viikkojen 40-42 aikana. Alle olen listannut aikoja, jotka sopivat minulle. Kirjoita siis nimesi sen ajan perään, joka sopii kalenteriisi. Varaan noin 60 minuttia per opiskelija (joku ei ehkä tarvitse ihan koko aikaa, mutta se ei haittaa). Keskustelut käydään Vivecassa Sannan työhuoneessa Viv 278, ja siinä puhutaan esimerkiksi opiskelun suunnitteluun ja opiskelukykyyn liittyvistä asioista. Halutessasi voit myös itse miettiä kysymyksiä ja asioita, joista haluaisit puhua.
Varaa siis aikasi tästä listasta kirjoittamalla nimesi ajan perään.
VK 40
ma 30.9 klo: 14-15
ma 30.9 klo: 15-16
ke 2.10 klo: 13-14
ke 2.10 klo: 14-15
ke 2.10 klo: 15-16
to 3.10 klo: 13-14 Jenna
to 3.10 klo:14-15
to 3.10 klo: 15-16
pe 4.10 klo: 9-10 Iiris
pe 4.10 klo: 10-11 Elina
pe 4.10 klo: 11-12 Amanda
pe 4.10 klo: 12-13
pe 4.10 klo: 13-14
pe 4.10 klo: 14-15 Mikaela
VK 41
ma 7.10 klo: 15-16 Peppi
ti 8.10 klo: 13-14
ti 8.10 klo: 14-15
ti 8.10 klo: 15-16
ke 9.10 klo: 13-14
ke 9.10 klo: 14-15 Hanna
ke 9.10 klo: 15-16 Oona
to 10.10 klo: 13-14 Saku
to 10.10 klo: 14-15Joona
to 10.10 klo: 15-16Akseli
pe 11.10 klo: 13-14 Veera
pe 11.10 klo: 14-15 Emil
VK 42
ma 14.10 klo: 9-10 Aapo
ma 14.10 klo: 10-11 Joona H
ti 15.10 klo: 9-10
ti 15.10 klo: 10-11
ti 15.10 klo: 12-13
ti 15.10 klo: 13-14
ti 15.10 klo: 14-15
ti 15.10 klo: 15-16
ke 16.10 klo: 9-10
ke 16.10 klo: 10-11
Toivon, että näistä löytyisi sopiva aika mahdollisimman monelle. Mutta jos joku jää vielä ilman aikaa, niin laita minulle sähköpostia: sanna.h.palomaki@jyu.fi.
Varaa siis aikasi tästä listasta kirjoittamalla nimesi ajan perään.
VK 40
ma 30.9 klo: 14-15
ma 30.9 klo: 15-16
ke 2.10 klo: 13-14
ke 2.10 klo: 14-15
ke 2.10 klo: 15-16
to 3.10 klo: 13-14 Jenna
to 3.10 klo:14-15
to 3.10 klo: 15-16
pe 4.10 klo: 9-10 Iiris
pe 4.10 klo: 10-11 Elina
pe 4.10 klo: 11-12 Amanda
pe 4.10 klo: 12-13
pe 4.10 klo: 13-14
pe 4.10 klo: 14-15 Mikaela
VK 41
ma 7.10 klo: 15-16 Peppi
ti 8.10 klo: 13-14
ti 8.10 klo: 14-15
ti 8.10 klo: 15-16
ke 9.10 klo: 13-14
ke 9.10 klo: 14-15 Hanna
ke 9.10 klo: 15-16 Oona
to 10.10 klo: 13-14 Saku
to 10.10 klo: 14-15Joona
to 10.10 klo: 15-16Akseli
pe 11.10 klo: 13-14 Veera
pe 11.10 klo: 14-15 Emil
VK 42
ma 14.10 klo: 9-10 Aapo
ma 14.10 klo: 10-11 Joona H
ti 15.10 klo: 9-10
ti 15.10 klo: 10-11
ti 15.10 klo: 12-13
ti 15.10 klo: 13-14
ti 15.10 klo: 14-15
ti 15.10 klo: 15-16
ke 16.10 klo: 9-10
ke 16.10 klo: 10-11
Toivon, että näistä löytyisi sopiva aika mahdollisimman monelle. Mutta jos joku jää vielä ilman aikaa, niin laita minulle sähköpostia: sanna.h.palomaki@jyu.fi.
Kurssin materiaaleja Moodlessa
Opiskelijat pääsevät liittymään kurssialueelle https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=29609 kurssiavaimella asiantuntijaksi24
Esimerkiksi alustusluentojen tallenteet löytyvät jatkossa Moodlen kautta.
Ennakkotehtävän koonti: kysymykset 1-2, 5
1. Miksi haluat opiskella liikunta- ja/tai terveystieteiden asiantuntijaksi?
-Omat hyvät kokemukset
- Kiinnostus liikuntaa ja hyvinvointia kohtaan
-halu päästä jakamaan liikunnan iloa ja intoa
- Halu vaikuttaa positiivisesti nuorten hyvinvointiin
-Ihmisten kanssa toimiminen on tärkeää työelämässä
- Koemme tärkeäksi päästä edistämään nuorten kokonaisvaltaista hyvinvointia liikunnan avulla
-Inspiroida oppilaita jatkamaan liikuntaa läpi elämän
2. Mitkä asiat vaikuttivat eniten hakeutumiseesi tähän koulutukseen?
-Oma intohimo liikuntaa ja kokonaisvaltaista hyvinvointia kohtaan
-Oma urheilu-ura
-Opettajia perheessä/suvussa
-Roolimallit, joita on ollut omat valmentajat ja opettajat
-Halu syventää ymmärrystä liikunnan vaikutuksesta mieleen ja kehoon
-Olla mukana edistämässä nuorten hyvinvointia ja jaksamista
-Tutuilta ja ystäviltä kuultuja hyviä kokemuksia
- Käytännönläheiset opinnot, positiiviset kokemukset, into oppia uutta monipuolisesti
-Monipuoliset työllistymismahdollisuudet
-Pääsee liikkumaan:)
-Halu innostaa myös muita liikkumaan
5. Mitä odotat tulevalta koulutukselta?
-Demoja
-Elinikäisiä ystäviä, kollegoita sekä ikimuistoisia kokemuksia
-itsensä kehittämistä niin opettajana kuin ihmisenä
-uusia kokemuksia
-Omien tietojen, taitojen ja tekniikoiden oppimista erilaisissa liikunnanmuodoissa
-Monipuolista oppia ammattitaitoisilta opettajilta, hyviä työkaluja tulevaisuuden työn haasteisiin, kouluttautumista sekä ohjaajana että itse liikkujana, unohtumattomia opiskeluvuosia
-Yhteisöön kuulumista
-Erilaisten opetusmenetelmien oppimista, joilla voi tukea oppilaita mahdollisimman laadukkaasti
-Kivoja tapahtumia
-Laadukasta koulutusta
-Omat hyvät kokemukset
- Kiinnostus liikuntaa ja hyvinvointia kohtaan
-halu päästä jakamaan liikunnan iloa ja intoa
- Halu vaikuttaa positiivisesti nuorten hyvinvointiin
-Ihmisten kanssa toimiminen on tärkeää työelämässä
- Koemme tärkeäksi päästä edistämään nuorten kokonaisvaltaista hyvinvointia liikunnan avulla
-Inspiroida oppilaita jatkamaan liikuntaa läpi elämän
2. Mitkä asiat vaikuttivat eniten hakeutumiseesi tähän koulutukseen?
-Oma intohimo liikuntaa ja kokonaisvaltaista hyvinvointia kohtaan
-Oma urheilu-ura
-Opettajia perheessä/suvussa
-Roolimallit, joita on ollut omat valmentajat ja opettajat
-Halu syventää ymmärrystä liikunnan vaikutuksesta mieleen ja kehoon
-Olla mukana edistämässä nuorten hyvinvointia ja jaksamista
-Tutuilta ja ystäviltä kuultuja hyviä kokemuksia
- Käytännönläheiset opinnot, positiiviset kokemukset, into oppia uutta monipuolisesti
-Monipuoliset työllistymismahdollisuudet
-Pääsee liikkumaan:)
-Halu innostaa myös muita liikkumaan
5. Mitä odotat tulevalta koulutukselta?
-Demoja
-Elinikäisiä ystäviä, kollegoita sekä ikimuistoisia kokemuksia
-itsensä kehittämistä niin opettajana kuin ihmisenä
-uusia kokemuksia
-Omien tietojen, taitojen ja tekniikoiden oppimista erilaisissa liikunnanmuodoissa
-Monipuolista oppia ammattitaitoisilta opettajilta, hyviä työkaluja tulevaisuuden työn haasteisiin, kouluttautumista sekä ohjaajana että itse liikkujana, unohtumattomia opiskeluvuosia
-Yhteisöön kuulumista
-Erilaisten opetusmenetelmien oppimista, joilla voi tukea oppilaita mahdollisimman laadukkaasti
-Kivoja tapahtumia
-Laadukasta koulutusta
Ennakkotehtävän koonti, kysymykset 3-4
3. Mikä liikunnanopetuksessa, valmennuksessa ja/tai liikunnan/terveyden edistämisessä on tärkeää omien kokemustesi pohjalta?
- Kasvattaminen liikunnaliseen elämäntapaan
- Positiiviset kokemukset liikunnasta+
- Kannustava ilmapiiri, jotta jokainen kokisi olevan tärkeä osa ryhmää
- Turvallinen, inspiroiva ja omalla esimerkillään sekä toiminnallaan ympärilleen luotu hyvä ilmapiiri
- Tärkeä kohdata oppilaat yksilöinä. Oppilaan tuntemus ja arvostus
- Monipuolinen ja ikätasoon sopiva haaste, säilyttää mielenkiinnon+
- Opettajana hyvä esimerkki näytättämällä omalla tekemisellä sen, että opetustilanne on myös sinule itsellesi mieleinen ja inspiroiva
- Epäonnistumiset nähdään positiivisina ja oppimista tukevina
- Rento ote, vapaus soveltaa
- Opettaja voi omalla toiminnalla edesauttaa ryhmädynamiikkaa ja vuorovaikutussuhteiden kehittymistä
- Opettajana tukea yksilöiden erilaisia onnistumisen elämyksinä
- Liikunta on paljon muutakin kuin pelkkää kilpaurheilua
- Auktoriteetin säilyttämällä tuoda itsensä oppilaille helposti lähestyttäväksi
4. Minkälaisena näet oman roolisi tulevana asiantuntijana, opettajana, valmentajana ja/tai väestön hyvinvoinnin edistäjänä?
- Yhteiskunnallisesti merkittävää, kasvattajia
- Hyvä roolimalli, joka pitää tekemisen meiningin hyvänä liikuntatunneilla+
- On osa suurempaa koulutuskokonaisuutta muiden opettajien ja oppiaineiden ohella
- Vastuullinen ja turvallinen aikuinen, joka tukee ja neuvoo+
- Tukee myös kolleegoita ja työyhteisöä
- Kasvattaa liikuntaan ja liikunnan avulla, esim. tunnetaidot, haasteiden kohtaaminen
- Vaikuttamassa liikunta- ja terveystaitoihin, jotka ovat välttämättömiä taitoja hyvinvoinnin ylläpitämiseen ja arjessa jaksamiseen
- Auttaa löytämään itselle mieleiset liikunnan muodot
- Miellyttävän ilmapiirin luominen kouluissa
- Kasvattaminen liikunnaliseen elämäntapaan
- Positiiviset kokemukset liikunnasta+
- Kannustava ilmapiiri, jotta jokainen kokisi olevan tärkeä osa ryhmää
- Turvallinen, inspiroiva ja omalla esimerkillään sekä toiminnallaan ympärilleen luotu hyvä ilmapiiri
- Tärkeä kohdata oppilaat yksilöinä. Oppilaan tuntemus ja arvostus
- Monipuolinen ja ikätasoon sopiva haaste, säilyttää mielenkiinnon+
- Opettajana hyvä esimerkki näytättämällä omalla tekemisellä sen, että opetustilanne on myös sinule itsellesi mieleinen ja inspiroiva
- Epäonnistumiset nähdään positiivisina ja oppimista tukevina
- Rento ote, vapaus soveltaa
- Opettaja voi omalla toiminnalla edesauttaa ryhmädynamiikkaa ja vuorovaikutussuhteiden kehittymistä
- Opettajana tukea yksilöiden erilaisia onnistumisen elämyksinä
- Liikunta on paljon muutakin kuin pelkkää kilpaurheilua
- Auktoriteetin säilyttämällä tuoda itsensä oppilaille helposti lähestyttäväksi
4. Minkälaisena näet oman roolisi tulevana asiantuntijana, opettajana, valmentajana ja/tai väestön hyvinvoinnin edistäjänä?
- Yhteiskunnallisesti merkittävää, kasvattajia
- Hyvä roolimalli, joka pitää tekemisen meiningin hyvänä liikuntatunneilla+
- On osa suurempaa koulutuskokonaisuutta muiden opettajien ja oppiaineiden ohella
- Vastuullinen ja turvallinen aikuinen, joka tukee ja neuvoo+
- Tukee myös kolleegoita ja työyhteisöä
- Kasvattaa liikuntaan ja liikunnan avulla, esim. tunnetaidot, haasteiden kohtaaminen
- Vaikuttamassa liikunta- ja terveystaitoihin, jotka ovat välttämättömiä taitoja hyvinvoinnin ylläpitämiseen ja arjessa jaksamiseen
- Auttaa löytämään itselle mieleiset liikunnan muodot
- Miellyttävän ilmapiirin luominen kouluissa