Tieteen päivien keskustelutilaisuus 29.9. klo 12.15 - 13.45

ARVOSTELUA VAI ARVIOINTIA
– Mitä oppilasarvioinnille pitäisi tehdä?

Agora, Auditorio 2
(käyntiosoite Mattilanniemi 2, 40100 Jyväskylä)

Oppilasarviointi herättää vilkasta keskustelua etenkin keväisin, kun peruskoulun ja lukion päättävät saavat todistuksensa. Arvioinnin tulisi olla oikeudenmukaista, luotettavaa ja sen tulisi tukea oppimista. Se voi kuitenkin tuntua oppilaista epäoikeudenmukaiselta ja opettajista työläältä tai haastavalta. Onko jotain pielessä, kun kansallisissa ja kansainvälisissä arvioinneissa (mm. PISA) samantasoisten osaajien kouluarvosanoissa on suurta vaihtelua sekä koulujen välillä että koulujen sisällä? Mitä seurauksia erilaisilla arviointikäytänteillä on oppilaiden jatko-opinnoille? Entä tyttöjen poikia paremmat arvosanat – kertovatko ne enemmän kouluun sopeutumisesta kuin varsinaisesta osaamisesta? Missä vika? Numeroissako? Miten sanalliseen arviointiin siirtyminen muuttaa tilannetta? Entä peruskoulun uusi opetussuunnitelma?

Miksi oppilasarviointi yleensä koetaan niin vaikeaksi?

Tervetuloa kuulemaan, mitä tutkijoiden mielestä oppilasarvioinnille tulisi tehdä!

Ohjelma

Oppilasarviointi Suomessa – miksi ja miten?
Juhani Rautopuro ja Jonna Pulkkinen, Koulutuksen tutkimuslaitos

Opintojen aikainen arviointi – miten ja milloin se tukee oppimista?
Johanna Kainulainen, opettajankoulutuslaitos

Keskustelua ja yleisökysymyksiä

Tilaisuuden juontaa Kaisa Leino, Koulutuksen tutkimuslaitos

Tilaisuus on avoin kaikille kiinnostuneille. Vapaa pääsy!

Tieteen päivät Jyväskylän yliopistossa 2017:
https://www.jyu.fi/akateemiset-tapahtumat/tieteenpaivat