Prope on omakohtainen mutta tutkittuun tietoon viittaava kokoelma tekstejä, joissa pohdit opettajuutta eri näkökulmista ja taidoista liikkeelle lähtien. Prope-teksteissä tyypillisesti selkenee itsellekin, millaisia asioita jo kokee hallitsevansa, mitä harjoittelee, ja mitkä tuntuvat vielä epämukavilta tai haastavilta.

Tällä kurssilla aloitetaan laatimalla oma Prope-sivusto peda.netiin + kirjoittamalla ensimmäinen omakohtainen pohdinta liittyen vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön. 

Löydät yleisohjeen Prope-sivustosta osoitteesta: https://peda.net/jyu/okl/prope-ty%C3%B6skentely 

Löydät apukysymyksiä vuorovaikutus- ja moninaisuusosaamisesta: https://peda.net/jyu/okl/prope-ty%C3%B6skentely/okyajl/vuorovaikutusosaaminen-ja-moninaisuuteen-liittyva-osaaminen 

Muista antaa Prope-sivustollesi lukuoikeus Anna-Leenalle. 

Tehtävänanto

Kirjoita n. 800-1000 sanan pohdiskeleva teksti, jossa kurssin myötä pohdit, kuinka opettajan vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvää osaaminen tukevat kouluun kiinnittymistä. 

Aloitetaan tehtävän esittelyllä kurssin 15.9. demolla.
Palauta hahmotelma tekstistä ennen loppuseminaaripäivää 6.10. esim. ranskalaisilla viivoilla & otsikot. 
Lopullisen tekstin palautus 22.10.

Tekstissä voi olla yleisempi aloitus, jossa mietit lyhyemmin monia aiheita ja teemoja. 
Noin puolessa tekstistä tai enemmän sinun tulee kuitenkin keskittyä johonkin sinun mielenkiintoiseksi kokemaasi teemaan vuorovaikutuksesta (esim. jotain luennolla/demoilla mainittua, kurssikirjasta löydettyä, OPH:n videosarjasta nostettua). 

Tekstissä tulee olla

• viittauksia lähteisiin valitsemastasi mielenkiintoisesta teemasta
  • esim. kurssikirjaan tai luentoihin tai muihin kirjoihin/artikkeleihin
  • ainakin yksi viittaus kumpaankin kurssilla luettuun englanninkieliseen tutkimusartikkeliin aiheesta
• havainnollistuksia valitsemastasi teemasta - joko omista kokemuksistasi tai Norssilla tekemiäsi havaintoja (älä mainitse oppilaita nimeltä).
• sen pohdintaa, miten itse olet kurssin myötä tai muuten oppimastasi hahmottanut tätä teemaa paremmin. Esimerkiksi
  • "Ajattelin aluksi, että opettajan ei tarvitse tietää mitään perheiden tilanteista, mutta ymmärsin sen voivan vaikuttaa lapsen tapaan suhtautua opettajaan. Suoninen ym. (2013) kirjoittaa, että xxx. Näin myös koulullla Y, että xxx ja opettaja sanoi, että zzzzz. Suhtautumista oppilaiden koteihin on minusta aika vaikea harjoitella opintojen aikana, kun kontaktit perheisiin ovat aika vähäisiä, mutta aion lukea aiheesta ja kysyn myös omilta vanhemmiltani millaista yhteydenpitoa heillä oli kouluun, kun olin alakoulussa. Ainakin olen nyt avoimempi ja oletan vähemmän että kaikilla on samanlainen tausta kuin minulla."