Opintojakson tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija  

• tunnistaa arkiajattelun ja tieteellisen ajattelun perusteita ja eroja (luennot, tapaamiset, prope)
• osaa arvioida tietoa ja todellisuutta koskevia uskomuksia kriittisesti (prope)
• tunnistaa argumentoinnin periaatteet ja soveltaa niitä kasvatusalan tutkimusten analyyttiseen tarkasteluun (luennot, prope, tutkimusanalyysi)
• tunnistaa kasvatustieteellisen tutkimuksen lähestymistapoja ja erilaisia aineistonkeruumenetelmiä (luennot, tutkimusanalyysi)
• osaa rakentaa omaa asiantuntijatietoaan erilaisissa oppimisympäristöissä, digitaalisissa ja kasvokkaisissa kohtaamisissa (tapaamiset, prope)
• osaa rakentaa kasvatusalan tutkivaa asiantuntijuutta tutkittuun tietoon perustuen (prope, pulmapähkinä)

Sisällöt

• arkiajattelun, tieteellisen ajattelun ja argumentaation tunnuspiirteitä 
• tutkimuksellinen lukutaito 
• kasvatustieteellisen tutkimuksen lähestymistavat ja aineistonkeruumenetelmät
• tutkimusetiikan perusteet, erityisesti hyvä tieteellinen käytäntö 

Soveltuvin osin.

1. Hurtig, J., Laitinen, M. & Uljas-Rautio, K. (toim.) 2010. Ajattele itse! Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet. Jyväskylä: PS-Kustannus 
2. Kakkuri-Knuuttila, M-L. & Heinlahti, K. 2006. Mitä on tutkimus? Argumentaatio ja tieteenfilosofia. Helsinki: Gaudeamus 
3. Ronkainen, S., Pehkonen, L., Sari Lindblom-Ylänne, S. 2014. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro. 
4. Englanninkielinen tieteellinen artikkeli, joka tarkennetaan opintojaksolla.