Ilmapiiri

• Ilmapiiri: miten puhutaan kollegoista, esihenkilöistä/johdosta ja yhteistyöstä (esim. pakollinen paha, voimavara vai kenties jotain muuta)
• Minkälainen ilmapiiri luokassa on? Pyrkiikö opettaja luomaan tietynlaista ilmapiiriä?

Moniammatillinen yhteistyö

• Ketkä kaikki aikuiset osallistuvat luokan toimintaan ja millaisena se näyttäytyy aikuisille ja lapsille, esim. jatkuvuus vs vaihtuvuus?
• Miten tuen uudistuksen myötä yhteisopettajuus ja yhteistyö yleensä on lähtenyt käyntiin?
• Minkälaisia rakenteita koulun toimintakulttuurissa on luotu eri ammattiryhmien väliselle yhteistyölle (esim. erkkaopen ja luokanopen välinen yhteistyö, missä, milloin ja miten sitä toteutetaan?)

Kouluyhteisö

• Millaiset koulun yhteiset säännöt ja niiden seuranta ovat? Entä ovatko luokan omat säännöt samassa linjassa?
• Huomaako luokan säännöt/toimintatavat tunneilla, välitunneilla ja arjessa ylipäätään?
• Mitä positiivisia/negatiivisia asioita toimintakulttuuriin liittyen havaitsee ylipäätään?
• Onko ala- ja yläkoulun välillä yhteistyötä, millaista? Esim. juhlia, kummioppilaita tms.
• Tehdäänkö asioita toimintakulttuurin osalta ns. nopeasti/helposti, vai oikeasti kehittäen ja tehokkuus edellä?
• Miten toimintakulttuuri ilmenee oppilaiden/opettajien puheessa?
• Onko koululla selkeästi yhteistä toimintakulttuuria?  Esim, Wilma-käytäntöjen, arvioinnin, koulun ja kodin yhteistyön osalta
• Miten koulu tuo koulun toimintakulttuurin esille vanhemmille?
• Miten koulun ulkopuolisia ihmisiä, esim. opiskelijoita kohdataan ja miten heihin suhtaudutaan?
• Miltä koulun työntekijöiden välinen hierarkia näyttää?

Opettajyhteisö

• Onko koulussa tapana toteuttaa alottavien /talossa uusien opettajien mentorointia?
• Miten uudet opettajat otetaan vastaan? Etenkin jos ei ole mentorointimallia käytössä

Luokkatyöskentely/ työskentely oppilaiden kanssa

• Miten opettaja reagoi käyttäytymisen haasteisiin? Vs Miten miten haasteita ennakoidaan?
• Tuleeko opettajan huomioitua ja osallistettua kaikkia tasapuolisesti?
• Huomaako luokan säännöt/toimintatavat tunneilla, välitunneilla ja arjessa ylipäätään?
• Onko luokassa valmiina selkät rutiinit? Mitkä rutiinit toistuvat?
• Onko luokassa käyttäytymisodotuksia ja jos on, miten siihen ohjataan ja miten sitä seurataan?