Oppimiskokonaisuuden suoritettuaan opiskelija… 

• tunnistaa ja ymmärtää kodin ja koulun yhteistyön merkitystä ja ymmärtää oman roolinsa yhteistyön rakentamisessa 
  
  • ymmärtää kodin ja koulun aikuisten välisen keskinäisen riippuvuuden ja kunnioituksen edellytyksenä toimivalle yhteistyölle
• kykenee hyödyntämään mahdollisia aikaisempia kokemuksiaan kasvatusyhteistyöstä ja vertailemaan niitä kriittisesti 
• (miten voi todentaa osaamistaan toiminnan tasolla tällä kurssilla?)
• osaa oma-aloitteisesti sekä työyhteisön tuella rakentaa toimivaa koulun ja kodin yhteistyötä koulun arjessa esim. 
• osaa toimia vastuullisesti ja etsii proaktiivisesti ratkaisuja kodin ja koulun yhteistyötilanteisiin

Arviointikriteerit:

5: Ymmärrän kasvatuskumppanuuden rakentumiseen liittyviä tekijöitä ja ilmiöitä sekä sen merkitystä oppilaan kasvun ja hyvinvoinnin kannalta. Osaan nimetä konkreettisia keinoja toimivan kodin ja koulun yhteistyön rakentumisen kannalta ja toteuttaa niitä käytännössä. Tunnistan, arvioin ja tarpeen mukaan haastan omat mahdolliset ennakkoasenteeni ja pystyn käsittelemään niitä niin, jotteivat ne vaikuta kohtaamisiin perheiden kanssa.

3: Ymmärrän kasvatuskumppanuuden rakentumiseen liittyviä tekijöitä ja ilmiöitä mutta en osaa huomioida kaikkia tekijöitä. Kaipaan tukea käytännön työskentelyyn kodin ja koulun yhteistyön rakentamisessa.

1: Tiedän kasvatuskumppanuuden rakentumiseen liittyviä tekijöitä. Vanhempien ja muiden kasvatusalan ammattilaisten välisen monialaisen yhteistyön merkityksen ymmärtäminen on minulle pintapuolista, en esimerkiksi osaa eritellä käytännön esimerkkejä eikä yhteistyön merkitys oppilaan kasvun tukemisessa ole minulle selkeää.