Projektityöskentelyä
Koulupäivien aikataulu
Tässä koululta saatu aikataulu, miten päivät rakentuvat. Ruokailun aikataulu on sellainen, jota ei voida siirtää.
5.lkt ruokailevat 11.15/11.30 - 11.45/12.00 (ruokailevat luokissaan ja ruoan haku porrastetusti)
6.lkt ruokailevat klo 11.45-12.15
8.15-9.00 oppitunti
9.00-9.45 oppitunti
9.45-10.15 välitunti
10.15-11.00/11.15 oppitunti
11-11.15 välitunti
11.15/11.30-12.15 oppitunti
12.15-12.30 välitunti
12.30-13.15 oppitunti
13.15-13.30 välitunti
13.30-14.15 oppitunti
Syksyn aloitus
Koko ryhmän yhteinen aloitus tiistaina 6.10. klo 10.15-11.45 Zoomissa:
Topic: Ekososiaalinen sivistys -projekti
Time: Oct 6, 2020 10:15 AM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://jyufi.zoom.us/j/61689008050
Meeting ID: 616 8900 8050
Passcode: 466078
----------------------------------------------
Projektin toteutuksen aloitus torstaina 1.10. klo 14 Zoomissa:
Topic: Keke-projekti
Time: Oct 1, 2020 02:00 PM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://jyufi.zoom.us/j/62989088133
Meeting ID: 629 8908 8133
Topic: Ekososiaalinen sivistys -projekti
Time: Oct 6, 2020 10:15 AM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://jyufi.zoom.us/j/61689008050
Meeting ID: 616 8900 8050
Passcode: 466078
----------------------------------------------
Projektin toteutuksen aloitus torstaina 1.10. klo 14 Zoomissa:
Topic: Keke-projekti
Time: Oct 1, 2020 02:00 PM Helsinki
Join Zoom Meeting
https://jyufi.zoom.us/j/62989088133
Meeting ID: 629 8908 8133
Kouluvaltaajien työnohjaus
Kouluvaltausprojekti Keljonkankaan koululla
Projektin tehtyään opiskelija:
| Ajankohta | Toiminta | Muuta | ||||
| 4 | ke | 22.1.2020 | 08:30-12:00 | Johanna | Ryhmänohjausta Orientoitumista |
Kotitehtäväksi tavoitteiden ja arviointikriteerien pohdintaa ja artikkelin lukeminen viikon 5 tapaamiseen |
| 4 | to | 23.1.2020 | 08:30-12:00 | Integroivat oppimiskokonaisuudet alkaa | Kotitehtäväksi viikon 5 tapaamiseen lasten ja nuorten elämismaailmaan tutustumista | |
| 5 | ke | 29.1.2020 | 08:30-12:00 | Johanna | Projektin suunnittelua - pienryhmät tavoitteittain |
Viikolle 6 arviointikriteerit kuntoon ja |
| 5 | to | 30.1.2020 | 08:30-12:00 | Oppilaan elämismaailma opetuksessa | ||
| 6 | ke | 5.2.2020 | 08:30-12:00 | Arviointikriteerien viimeistely Tavoitteet, toiminta ja arviointi projektissa, pohditaan alustavasti tavoitteiden, arvioinnin ja pedagogisen toimintamme suhdetta. - aikatauluttaminen Työyhteisötaidot ja oman ryhmän tutkimista |
Omien tavoitteidne kirjoittaminen ja oman osaamisen alkuarviointi tavoitteiden suunnassa PROpeen. Tutustutaan työyhteisötaitoihin, ks. esim. Työyhteisötaidoista Työyhteisötaidoista2 Työyhteisötaidoista3 Toimivasta työyhteisöstä Työn imusta |
|
| 6 | to |
6.2.2020 |
08:30-14:00 | Projektin eteenpäin vieminen - tiimien järjestäytyminen, aikatauluttaminen, maanantain suunnittelu Työyhteisötaidot ja oman ryhmän tutkimista |
||
| 7 | ma |
10.2.2020 |
08:30-11:00 | Kaikkien valtaajien yhteinen aloitustapaaminen | ||
| 7 | ke | 12.2.2020 | 08:30-12:00 | kaikki | Projektin edistämistä, brainstorming | Avuksi työskentelyyn: Opas projektityöskentelyyn |
| 7 | to | 13.2.2020 | 08:30-12:00 | Digisepät +Johanna |
Opetuksen suunnittelu ja arviointi | Tutustu ennen demoa Opetuksen suunnittelusta -diapakettiin |
| 8 | ke | 19.2..2020 | 08:30-12:00 | Digisepät vai kaikki | Projektin edistämistä; oman ryhmän tutkimista |
|
| 8 | to | 20.2.2020 | 08:30-12:00 | Digisepät vai kaikki | ||
| 9 | (itsenäistä työskentelyä) | Projektin edistämistä | ||||
| 10 | ke | 6.3.2020 | 08:30 - 12 | Projektin edistämistä | ||
| 11 | ke | 11.3.2020 | 8:30-12:00 | Digisepät 8.30? Kaikki 10:00 |
Tilannepäivitys | Jokainen ryhmä valmistelee koosteen tämänhetkisestä tilanteestaan |
| 11 | ||||||
| 12 | ||||||
| 12 | ||||||
| 13 | ma 23. - ke 25.3. |
kaikki | Valtaus Keljonkankaan koulun 5. - 6.-luokkalaisille + toiminnallinen vanhempainilta | |||
| 14 | kaikki | Mitä opittiin? Kerätään kokemuksia, tsekataan projektin lopputyöskentely; oppimateriaalien laatimisen pohjustusta | ||||
| 18 | oppimateriaalit valmiina viikon xx loppuun mennessä | |||||
| Oppimiskokonaisuuden itse- ja vertaisarvioinnit valmiiksi viikon xx loppuun (xx) mennessä | ||||||
Ajankohtaista, muistettavaa, kotitehtäviä...
Kotitehtävä viikon 5 torstain demolle: Lapsen elämismaailman tutustumista
- Valitse seuraavasta tehtävälistasta yksi tehtävä itsellesi.
Tehtävävaihtoehdot ovat:
- tutustu johonkin (suosittuun) videoblogiin ja sen kommentointiin tutustuminen
- tubettamiseen tutustuminen
- tutustu Twitchiin, Discordiin, Aminoon, Omegleen tms. palveluun
- lasten pelimaailmaan tutustuminen pelaamalla vähintään yhtä lasten suosimaa peliä (esim. Fortnite, Roblox, Clash Royale, Clash of Clans, Growtopia, Minecraft, Runescape, WOW, Lotro; Habbo; MovieStarPlanet, PokemonGo)
- seuraa eri someympäristöissä jotain teini-idolia ja tutki kommentointia sovelluksissa
- tutustu johonkin suositteluun peliin ja sen mukanaan synnyttämiin muihin ilmiöihin (esim. Fortniten tanssit...)
- tutustu Vocaloideihin ja niiden ympärille syntyneeseen mediakulttuuriin
- tutustu K-popiin ilmiönä joko yhtä tai useampia bändejä seuraten
- omana tutustumiskohteena voi olla myös Vlive
- seuraa eri someympäristöissä jotain teini-idolia ja tutki kommentointia sovelluksissa
- tutustu Tellonymiin tai Ask.fm:ään
- tutustu lapsille ja nuorille suunnattuun mainontaan eri konteksteissa (TV, netti- ja someympäristöt, ilmaisjakelut jne.)
- tutustu (viikonloppu)aamujen lastenohjelmiin (ja mainoskanavilta voi katsoa myös ohjelmien välissä tarjottava mainontaa)
- tutustu fanifiktioihin, esim. Wattpadin tai Quotevin kautta
- tutustu creepypastoihin (nykyajan kansanperinnettä...) https://www.creepypasta.com/ tai http://www.creepypasta.org/
- tutustu lapsille ja nuorille suunnattuihin brändeihin (esim. Instagramin avulla) ja tutki mitä ja miten tuotteita brändätään
- selvitä millaisia kauneusihanteita lapsille ja nuorille tarjotaan
- tutustu musiikkimaailman ympärillä pyöriviin somepalveluihin (esim. Tik Tok)
- katso jonkin lasten- tai nuortenelokuva
- ole jokin päivä/joitakin päiviä offlinetilassa "koulupäiväsi" jälkeen
- kuvittele olevasi kännykkäkiellossa "koulupäiväsi" ajan
- tutustu laneihin eli johonkin/joihinkin lähiverkkotapahtumiin (Suomen virallinen lanikalanteri osoitteesta http://lanit.fi/ ;D )
- tutustu Reddit-sivustoon (https://www.reddit.com/)
- tee ”veetihaastattelu" (ent. jonnehaastattelu) kiinnostavalle henkilölle valitsemaasi ilmiöön liittyen
- hengaile ja havannoi lasten ja/tai nuorten toimintaa valitsemassasi miljöössä (esim. perjantai-iltana kävelykadulla, treeni-iltana Hipposhallilla tms. mitä ikinä keksitkin)
- oma idea?!
- Pohdi ja tutkiskele, mikä (tausta) ilmiön/tehtävän teeman perimmäinen tarkoitus on. Mitä ilmiö kertoo yhteiskunnastamme, nykyajastamme, lapsuudesta/nuoruudesta jne.? Millaisia ajatuksia ja tuntemuksia ilmiö sinussa herättää
- Laadi maks. 5 minuuttia pitkä videobloggaus kokemuksestasi ja liitä se Peda.netiin ryhmäsi sivulta löytyvään palautuslaatikkoon ti 28.1. mennessä. Tutustu toisten vloggauksiin ennen viikon 5 demokertaasi.