6.221 Temaattiset opinnot
Omasta datasta hyvinvointia (TO1) (LI, TT, PS, BG, FY) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
-
oppii omasta kehostaan mittaamalla kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja ilmiöitä
-
parantaa mitatun tiedon analysoinnin ja reflektoinnin avulla hyvinvointiaan ja arjessa jaksamistaan
-
tutkii stressin positiivisia ja negatiivisia vaikutuksia hyvinvointiin
-
saa tukea fyysiseen, sosiaaliseen ja henkiseen hyvinvointiinsa.
Keskeiset sisällöt
-
hyvinvointipäiväkirjan pitäminen ja arjenhallintataitojen kehittäminen
-
henkilökohtaisen harjoittelun tai liikkumisen ohjelman suunnitteleminen ja toteuttaminen
-
erilaisten fysiologisten mittauksien tekeminen (mm. verenpaine, PEF, verensokeri)
-
stressin ja palautumisen mittaaminen fyysistä aktiivisuutta ja unen määrää mittavien älykellojen avulla
-
vierailuja ja vierailijoita mahdollisuuksien mukaan
-
mittauksia sekä puettavan että muun teknolgian (esim. älykellot, Firstbeat-sensorit, emfit- unianturit, tasapainosensorit, EEG-pannat) avulla
-
itsekerätyn mittausdatana analysoiminen erilaisilla tiedonlouhinnan työkaluilla
Kohti jatko-opintoja (TO2) (FY, KE, BG) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- saa valmiuksia luonnontieteellisten alojen jatko-opintoihin
- oppii integroimaan eri aineiden oppiainesisältöjä keskenään.
Keskeiset sisällöt
- eri alojen pääsykoekysymyksiin perehtyminen
- valmiuksien antaminen luonnontieteellisten alojen opintoihin
- lukio-oppimäärän tietojen syventäminen soveltavasti
Taidetta kaikilla aisteilla (TO3) 2 op
Toisen vuosikurssin näytelmäproduktio
Tavoitteena on, että opiskelija
- oppii tuntemaan ja arvioimaan eri taiteenalojen ajankohtaisia toimintatapoja ja ilmiöitä
- tarkastelee taiteiden ja kulttuurien suhdetta sekä taiteen merkityksiä omassa elämässä, yhteiskunnassa ja maailmassa
- tutkii merkityksellisiä teemoja ja aihepiirejä eri taiteenalojen keinoin ja niitä yhdistellen.
Keskeiset sisällöt
- tutustuminen teatterityöskentelyyn: näyttelemiseen, puvustamiseen, lavastamiseen, musiikin tekemiseen sekä valo- ja äänitekniikkaan
Monitaiteellinen musiikkiprojekti (TO4) 2 op
Moduulin voi suorittaa osana 2. vuosikurssin näytelmäproduktiota muusikkona tai itsenäisenä moduulina.
Tavoitteena on, että opiskelija
- kehittää musiikillista ja muuta taiteellista luovaa ajatteluaan ja ilmaisutaitojaan taiteidenvälisessä työskentelyssä
- suunnittelee ja toteuttaa ryhmässä tai itsenäisesti taiteelliseen ilmaisuun liittyvän kokonaisuuden.
Keskeiset sisällöt
- aiemmin hankitun kulttuurisen, musiikillisen tai muun taiteellisen osaamisen soveltaminen kokonaisuuden suunnittelussa ja toteutuksessa
- työskentelyn itsearviointi ja kokonaisuuden kannalta mielekkäällä tavalla toimiminen
- kehittyvän teknologian tarjoamien taiteellisten ilmaisukeinojen käyttäminen kokonaisuuden toteutuksessa
Luonnontieteiden laborointi maastossa (TO5) (BG, GE, KE, FY) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- kehittää tutkimustaitojaan ja -menetelmiään maastossa ja laboratoriossa
- ymmärtää arjen valintojen merkityksen ympäristön tilan kannalta
- syventää tietojaan mm. ekologiasta, kemiasta ja fysiikasta
- harjoittaa mm. lajintuntemuksen osaamista
- lisää ympäristötietoisuuttaan sekä -havainnointiaan
- perehtyy vaikuttamisen mahdollisuuksiinsa kestävämmän tulevaisuuden puolesta
- oppii tekemään ympäristöystävällisiä valintoja arjessaan.
Keskeiset sisällöt
- maastotyöjakso
- tutkimisen taitojen kehittäminen luokassa ja laboratoriossa
- mahdollisia vierailuja tai vierailijoita (mm. yliopisto ja yritysyhteistyö)
- yksilön vaikutusmahdollisuudet kestävämmän tulevaisuuden toteutumisessa
- arjen valintojen vaikutukset ympäristöön
- tarkemman sisällön suunnitteleminen yhdessä ryhmän kanssa
- pienimuotoisen luonnontieteellisen tutkimuksen mahdollinen suunnitteleminen ja toteuttaminen
Matka antiikkiin (TO6) (HI, UE, FI, KU) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- syventää ymmärrystään eurooppalaisen kulttuurin ja maailmankuvan rakentumisesta
- hahmottaa kulttuurin moninaisuutta tiedon ja kokemuksellisuuden kautta
- edistää yleissivistystään
- kehittää tiedonhankinnan ja -tuottamisen taitojaan
Keskeiset sisällöt
- antiikin, keskiajan ja uuden ajan historia, maailmankuva, tiede, taide ja rakennusperintö
- opintomatka Ateenaan tai Roomaan
- opintomatkaan liittyvät oppimistehtävät
Arkkitehtuuri (TO7) (KU,MA) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- tutustuu tilan ja ympäristön suunnittelun lähtökohtiin
- oppii ymmärtämään arkkitehtonisen ajattelun ja käsitteiden perusteita
- oppii tilan ja rakenteiden kuvaamista erilaisin piirustusmenetelmin
- lisää ymmärrystään arkkitehtuurin esteettisestä ja matemaattisesta näkökulmasta.
Keskeiset sisällöt
- arkkitehtuurin historiaan ja nykypäivään tutustuminen
- arkkitehtonisiin kohteisiin tutustuminen
- tilaa ja rakenteita kuvaavien piirustusharjoitusten tekeminen
- pohjapiirrosten, julkisivukuvien ja esityskuvien suunnittelun ja toteuttamisen harjoittelu
- oma arkkitehtoninen projektityö joko itsenäisesti ja/tai pienryhmässä
Tutorina lukiossa (TO8) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- vahvistaa koulun ilmapiiriä, yhteishenkeä ja opiskelijoiden osallisuutta
- tutustuttaa 1. vuosikurssin opiskelijat uuteen oppimisympäristöön sekä ryhmään
- ymmärtää ryhmäyttämisen merkityksen, suunnittelee ja toteuttaa ryhmäytymistä edistävää toimintaa
- toimii opiskelun tukena ja apuna muille opiskelijoille
- tuntee koulun toimintakulttuuria
- osaa esitellä lukiokoulutusta ja omaa kouluaan.
Keskeiset sisällöt
- osallistuminen tutorryhmän koulutuksiin ja yhteisiin tilaisuuksiin
- 1. vuosikurssin ryhmäyttämistuokiot koulussa ja mahdollisilla retkillä
- uusien opiskelijoiden tutustuttaminen koulun käytäntöihin ja opiskeluun lukiossa
- vertaistukijana toimiminen muille opiskelijoille ja ohjaaminen tarvittaessa muun avun piiriin
- lukio-opiskelun ja koulun esittelyt peruskoulun 9. luokkien tutustumiskäynneillä ja vanhempainilloissa tai mahdollisille vierailijoille
- tutorina kehittymisen pohdinta
Toiminta lukion opiskelijakunnassa (TO9) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallisuutta koulussa
- edistää opiskelijoiden hyvinvointia ja kouluviihtyvyyttä
- kehittää yhteistyötä opiskelijoiden ja koulutuksen järjestäjän välillä sekä koulun ulkopuolisten tahojen kanssa opiskelijoiden edun edistämiseksi
- harjoittelee kokouskäytäntöjä
- toimii aktiivisena jäsenenä opiskelijakunnan hallituksessa.
Keskeiset sisällöt
- osallistuminen opiskelijakunnan hallituksen kokouksiin ja muuhun toimintaan
- toimiminen mahdollisissa vastuutehtävissä
- opiskelijoiden edunvalvonta ja yhteistyön kehittäminen opiskelijakunnalle keskeisten tahojen kanssa
- tapahtumien ja koulutusten suunnittelu ja toteuttaminen
Yksilöllistä tukea lukiolaiselle 1 (TO10) (EO, OP) 2 op
Tavoitteena on, että opiskelija
- tiedostaa henkilökohtaisen tuen tarpeen arjessa ja opiskelussa
- kehittää työskentely- ja opiskelutaitojaan
- vahvistaa lukio-opintoihin liittyviä aiempia tietojaan ja taitojaan
- oppii havaitsemaan omat tuen tarpeensa liittyen sekä lukio-opintoihin että lukion jälkeisiin opintosuunnitelmiin ja liittää nämä tiedot omaan opiskelusuunnitelmaansa.
Keskeiset sisällöt
- yhdessä erityisopettajan, opinto-ohjaajan ja opintoihin liittyvän aineenopettajan sekä tarvittaessa muun henkilökunnan kanssa opintojakson suunnitelman laatiminen sekä sen opintojen etenemisen seuranta ja toteutumisen arvioiminen
- moniammatilliseen ohjaukseen osallistuminen
- itsenäinen työskentely erityisopettajan ohjauksessa
Temaattisiin opintoihin hyväksiluettava moduuli (TO30) 2 op
- Temaattisiin opintoihin hyväksiluettava moduuli
- Aineenopettaja(t) ja opiskelija tarkastavat sisällöt yhdessä.
- Tavoitteiden ja sisältöalueiden tulee muodostua laaja-alaisen osaamisen osa-alueista.
- Moduulin hyväksyy lukion rehtori aineenopettajien/an esityksestä.