Joensuun seudun opetustoimen sosiaalisen median opetuskäytön ohje

Yleistä
Tämä on erillinen, Joensuun seudun TVT-suunnitelmaan liittyvä ohje siitä, kuinka ja millä
ohjeistuksella seudun opetustoimessa voidaan hyödyntää sosiaalista mediaa.
Taustadokumentteina on käytetty opetushallituksen sosiaalisen median opetuskäytön
suosituksia, http://www.oph.fi/.

Mitä on sosiaalisen median opetuskäyttö?
Sosiaalisen median opetuskäyttöä voi olla hyvin monenlaista eikä raja opetuksen ja
viestinnän välillä ole selkeä. Epäselvissä tilanteissa on neuvoteltava esimiehen kanssa.
Sosiaalisen median opetuskäyttö voi olla opettajan ja oppijoiden välistä, oppijoiden
keskinäistä sekä oppijoiden, opettajan, huoltajien, oppilaitoksen/koulutusalan ja
ulkopuolisten tahojen välistä.
Yksinkertaistettuna opetuskäyttöä on kaikki toiminta, jossa kysymys on opetuksesta ja
oppimisesta. Myös työelämäjaksot ja erilaiset opetukseen liittyvät projektit sekä itsenäinen
ja yksilöllinen oppiminen kuuluvat opetuskäytön piiriin.

Esimerkkejä sosiaalisen median opetuskäytöstä:
• Yksittäisten verkkopalveluiden hyödyntäminen
• Kokonaisten verkko-oppimisympäristöjen rakentaminen
• Oppilaitoksen yhteisöllisten toimintaympäristöjen luominen, jossa
opetustapahtumaan osallistuu opettajien ja oppijoiden lisäksi myös muita toimijoita

Sosiaalisen median palveluja:
Internetissä on saatavilla erilaisia peruskäytöltään ilmaisia sosiaalisen median palveluita,
joita on mahdollista hyödyntää opetuksessa ja opiskelussa.

Sosiaalisen median opetuskäytön palvelut Joensuun seudun oppilaitoksissa jakaantuvat
kolmeen kategoriaan:

1 Joensuun seudun kuntien tai Pohjois-Karjalan Tietotekniikkakeskuksen (PTTK) tarjoamat
sosiaalisen median palvelut, jotka toimivat opetusverkon tunnuksilla ja joihin tarjotaan
teknistä ja pedagogista tukea. Näitä ovat esim. Wilma.

2 Ulkopuolisen tahon tarjoamat ns. tunnustetut sosiaalisen median palvelut, joihin
tarjotaan rajoitetusti tukea. Näitä ovat Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter, Wordpress,
Googlen palvelut (Sivustot, Drive, Dokumentit, Ryhmät, Blogger), Picasaverkkoalbumit,
Kartat, Google+, Talk, Gmail, Kalenteri) Microsoftin palvelut, (SkyDrive, Office Web Apps,
Kartat, Hotmail / Outlook, Kalenteri) ja Wikispaces.

3 Muut ulkopuolisen tahon tarjoamat palvelut, joihin ei ole tarjolla tukea.

Sosiaalisen median palvelujen avaamisen käytänteet opetuskäyttöä varten
1) Tämä dokumentti linjaa sosiaalisen median opetuskäytön periaatteet.

2) Oppilaitos tai koulutusala linjaa sosiaalisen median opetuskäytöstä tämän dokumentin
pohjalta.

3) Opettaja käyttää sosiaalisen median palveluita opetuksessa oman harkintansa mukaan
oppilaitoksen tai koulutusalan linjausten mukaisesti.

Mikäli sosiaalisen median palvelu avataan viestintää varten, noudatetaan koulutuksen
järjestäjän ja PTTK:n ohjeistusta.

Sosiaalisen median opetuskäytössä noudatetaan henkilötietolakeja ja asetuksia.
Luottamuksellista tietoa ei missään tilanteessa saa viedä sosiaalisen median palveluihin.

Opetustoimen henkilöstön tulee omassa sosiaalisen median käytössään vastata siitä, että
hän ei omassa sosiaalisen median käytössään esitä tai viittaa asioihin, jotka koskevat:

• Luottamuksellisia tai salassa pidettäviä tietoja
• Työpaikan sisäisiä, opettajakollegoja tai esimiehiä koskevia asioita
• Oppilaiden, heidän huoltajiensa tai lähipiirinsä henkilökohtaisia asioita
• Opetuksen järjestäjään, opetusjärjestelyihin tai kouluun liittyviä työnantajaa tai
yksittäisiä henkilöitä loukkaavia mielipiteitä. (Opetusjärjestelyihin liittyvä kritiikki
käsitellään esimieskeskusteluissa tai työsuojelullisissa toimenpiteissä.)

Oppilaita ja opiskelijoita tulee opastaa ja kasvattaa omassa sosiaalisen median käytössään
vastaamaan siitä, että he eivät sosiaalista mediaa käyttäessään:

• Välitä koulua, opettajia tai oppilastovereita koskevia salassa pidettäviä, loukkaavia
tai henkilökohtaisen yksityisyyden suojaan kuuluvia asioita
• Välitä tai tallenna laitteelleen tai verkkoon koulua, opettajia tai oppilastovereita
koskevaa materiaalia (kuvaa, äänitettä tai nauhoitettua / reaaliaikaista video- tai
äänitemateriaalia) ilman asianomaisten lupaa
• Toimi multimedialaitteiden ja netiketin käytössään vastoin koulun ohjeistuksessa ja
järjestyssäännöissä sovittua toimintatapaa

Käyttäjäprofiilien luominen
Suosituksena on käyttää ensisijaisesti erikseen luotua asiantuntijaprofiilia. Mikäli
palveluntarjoajien käyttöehdot eivät salli kahta eri profiilia samalle käyttäjälle, opettaja voi
käyttää harkintansa mukaan henkilökohtaista profiiliaan. Oppijat luovat tarvittaessa omat
käyttäjäprofiilinsa huomioiden eri palveluntarjoajien käyttöehdot ja ikärajat.

Lupa verkkopalvelujen käyttöön
Joensuun seudun kuntien tai PTTK:n hankkimien palveluiden käyttöön ei tarvitse pyytää
oppijoilta erillistä lupaa. Näitä ovat esimerkiksi opetusverkon tunnuksilla toimivat palvelut.
Muiden palveluiden osalta voidaan tarvita erillinen lupa.

Palvelut, joihin ei tarvita tunnuksia eikä tallenneta yksilöityä tietoa

• Ei tarvita oppijan tai huoltajan suostumusta
• Opettaja voi edellyttää, että palvelua käytetään

Palvelut, jotka edellyttävät rekisteröitymistä

• Kysyttävä suostumus oppijalta (alle 18vuotiaalta lisäksi huoltajan lupa)
• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä

Palveluun ei tarvita tunnuksia, mutta palveluun tallennetaan teoskynnyksen ylittäviä
tuotoksia (ks. Kohta tekijänoikeudet)

• Kysyttävä suostumus oppijalta (jos tallennus on julkinen, alle 18vuotiaalta lisäksi
huoltajan lupa)
• Vaihtoehtoinen suoritustapa tarjottava pyydettäessä

Suositus on, että opintojen alussa kerätään oppijoilta suostumus em. tunnustettujen
sosiaalisen median palveluiden käyttöön osana opiskelua. Oppilaitoksissa ja/tai
koulutusaloilla on hyvä tehdä linjaukset siitä, miten suostumuslomakkeen ulkopuolelle
jääviä palveluita on mahdollista ottaa joustavasti käyttöön. Sosiaalisen median
opetuskäytön periaatteista on tiedotettava oppijoille ja heidän huoltajilleen.

Sosiaalisen median edut opetuksessa
Sosiaalisen median käyttö on tärkeä kansalaistaito ja oleellinen osa työelämätaitoja.
Sosiaalisen median välinein voi tuottaa, varastoida ja jakaa aineistoja, oppia, ideoida,
keskustella ja ratkaista ongelmia yhteisvoimin. Sosiaalinen media tukee yhteistoiminnallista
pedagogiikkaa. Sosiaalisen median palveluiden avulla on helppoa ylittää oppiaineen ja
oppilaitoksen rajoja sekä tehdä kansainvälistä yhteistyötä. Vuorovaikutuksen helppous ja
käyttäjien saavutettavuus antavat lisäarvoa koulun ja oppilaitoksen väliseen yhteistyöhön.

Oppilaitoksen ja opettajan vastuu
Oppilaitoksilla on juridinen vastuu oppijoiden opintoihin liittyvästä verkkotyöskentelystä.
Oppilaitoksissa on huolehdittava, että sekä opettajia että oppijoita opastetaan palveluihin
rekisteröitymisessä ja heille opetetaan turvallisten salasanojen käyttö sekä yksityisyyden
suojaamiseen liittyvät asiat. Sosiaaliseen mediaan liittyvistä käyttöehdoista, tekijänoikeuksista sekä turvallisesta ja eettisestä käytöstä on keskusteltava oppijoiden kanssa.

Opettajan tulee tutustua palvelun käyttöehtoihin huolellisesti ja varmistua palvelun
soveltuvuudesta oppijoille. Palvelujen käyttöehdoissa mainittuja ikärajoja on noudatettava.
Palvelun käyttöönoton yhteydessä sovitaan yhteiset toimintatavat. Lisätietoa eri palvelujen
käyttöehdoista ja ikärajoista löytyy Opetushallituksen verkkosivuilla, http://www.edu.fi/.

Tekijänoikeudet
Sosiaalisen median opetuskäytössä on huomioitava tekijänoikeuslait. Erityistä huomiota on
syytä kiinnittää teoskynnyksen ylittävien sisältöjen käyttöön opetuksessa sekä
teoskynnyksen ylittävien sisältöjen viemiseen ulkopuolisten tahojen verkkopalveluihin.
Teoskynnyksen ylittäviä ovat esimerkiksi ainekirjoitukset, runot, nuotit, sanoitukset ja itse
otetut valokuvat. Matematiikan harjoitukset, erilaiset ohjeet ja reseptit puolestaan eivät
ylitä teoskynnystä. Alaikäisten oppijoiden tuotosten julkaisuun verkossa täytyy olla oppijan
oman suostumuksen lisäksi huoltajan lupa. Tekijänoikeuskysymyksiä käsitellään
monipuolisesti esimerkiksi Opetushallituksen verkkosivuilla, http://www.edu.fi/
Suosituksena on käyttää avoimiin lisensseihin perustuvia materiaaleja ja kannustaa oppijoita
lisensoimaan omat tuotoksensa esimerkiksi Creative Commons lisenssillä.
Lisätietoja tekijänoikeuksista ja Creative Commons lisensseistä http://www.operight.fi/.
Lisämateriaalia
Kopiraittilan koulu : http://kopiraittila.fi/