Oppimisen tuki on uudistunut 1.8.2025 alkaen esiopetuksessa, perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Kaikilla oppijoilla on oikeus oppia ja saada tukea koko opinpolun ajan. Tukea annetaan varhaisessa vaiheessa ja ennakoivasti. 

Esi- ja perusopetuksessa on luovuttu kolmiportaisen tuen mallista (yleinen tuki – tehostettu tuki – erityinen tuki). Opetus järjestetään siten, että se huomioi oppijoiden erilaiset tarpeet ja edellytykset. Oppimisen tukea järjestetään ensisijaisesti ryhmäkohtaisena. Siihen on oikeus kaikilla oppilailla.​ Jos ryhmäkohtainen tuki ei riitä, oppilas voi saada oppilaskohtaisia tukitoimia.  

Peruskoulun oppilaiden opetus järjestetään siten, että se huomioi oppijoiden erilaiset tarpeet ja edellytykset.​ ​Opetusryhmät muodostetaan niin, että opetuksen tavoitteet voidaan saavuttaa​. Ryhmässä voi olla mukana myös koulunkäynninohjaaja tai avustaja tukemassa oppijoita. Pedagogisilla ratkaisuilla tuetaan hitaammin ja nopeammin eteneviä oppijoita, esimerkiksi: opetusta eriytetään, selitetään opittavan asian kieltä ja käsitteitä​, oppimisympäristöä muokataan esteettömäksi​. 

Tukea järjestetään ensisijaisesti ryhmäkohtaisena. Siihen on oikeus kaikilla oppilailla.​ Ryhmässä järjestettyä tukea ovat opettajan antama yleinen tukiopetus​, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä.​ ​Ryhmäkohtaista tukea toteutetaan joustavasti ja suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan. ​Siitä ei tehdä hallintopäätöstä. 

Kun ryhmässä järjestetty tuki ei riitä, sitä täydennetään oppilaskohtaisilla tukitoimilla. ​Ne perustuvat oppilaan yksilöllisiin tarpeisiin. Tukea annetaan säännöllisesti ja pitkäkestoisesti. Oppilaskohtaisesta tuesta tehdään aina hallinnollinen päätös. Oppilaskohtaisia tukitoimia voivat olla esimerkiksi ​erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä​, erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetus pienryhmässä​, erityisluokanopettajan opetus erityisluokassa​, tulkitsemispalvelut​, avustajapalvelut​ tai apuvälineet​. 

 Jatkossakin perusopetuksen oppimäärästä ja opetussuunnitelmasta voidaan poiketa, mutta se on aina viimesijainen keino ja sitä varten tehdään aina hallinnollinen päätös. Perusopetuksen oppimäärästä voidaan poiketa opiskelemalla tavoitekokonaisuuksittain, rajaamalla oppimäärää tai vapauttamalla oppiaineen opiskelusta tilapäisesti terveydellisistä syistä. Mikäli oppiaineen oppimäärää rajataan, kirjataan päättöarvioinnin arvosanaksi aina *5.  

Tuen uudistus pähkinänkuoressa

 

Tukiopetus

Tukiopetusta annetaan oppilaille, jotka ovat tilapäisesti (esim. sairauden vuoksi) jääneet opetuksesta jälkeen tai tarvitsevat muutoin lyhytaikaista tukea oppimisessaan. Tukiopetusta antaa etupäässä oppilaan oma aineenopettaja. Aloitteen tukiopetuksesta voi tehdä oppilas itse, huoltaja tai opettaja. Tukiopetuksen avulla on tarkoitus tukea ja auttaa oppilasta hänen opinnoissaan. Matkan tai muun vastaavan ylimääräisen koulusta poissaolon vuoksi tukiopetusta ei anneta. Oppilaan on ennen ennalta tiedettävää poissaoloa otettava selville eri aineiden oppimistehtävät ko. aineiden opettajilta opiskeluissa jälkeen jäämisen välttämiseksi. Tukiopetuksen tarpeesta tiedotetaan oppilaalle ja huoltajalle. Tukiopetusta annetaan pääsääntöisesti oppituntien ulkopuolella.

 

Erityisopetus

Erityisopettajat:

Katja Kinnunen: 7a, 7b, puh. 050-4752639 (katja.kinnunen@edu.joensuu.fi)

Reetta Kettunen: 8a, 8b, 9a, 9b, puh. 050-3768 618 (reetta.kettunen@edu.joensuu.fi)

Timo Pyy: pienluokka p.050-311 9115 (timo.pyy@edu.joensuu.fi)

Koulussamme toimii yhteensä kaksi laaja-alaista erityisopettajaa sekä erityisopetuksen pienryhmä. Lisäksi yleisopetuksessa työskentelee resurssiopettaja 1.9. alkaen. Koulussamme on kaksi koulunkäynninohjaajaa, joista toinen työskentelee yleisopetuksen ryhmissä ja toinen pienryhmässä. 

Erityisopettajan luo voi tulla juttelemaan omista huolistaan muutenkin. Tuemme ja autamme parhaamme mukaan. Jos pulmaa ei voi auttaa erityisopetuksen keinoin, ohjaamme oppilaan jollekin oppilashuollon asiantuntijalle.