Kielen keinojen analyysi
Kielen keinot eri tasoilla (Jukola s. 24-28)
Tekstikokonaisuuden osia:
- otsikko
- ingressi
- leipäteksti
- kainalojutut
- kuvat ja kuvatekstit
- taulukot, diagrammit
- videot
- kommenttiosiot
Mikä on tekstinosien merkitys tekstin tavoitteelle?
- otsikko
- ingressi
- leipäteksti
- kainalojutut
- kuvat ja kuvatekstit
- taulukot, diagrammit
- videot
- kommenttiosiot
Mikä on tekstinosien merkitys tekstin tavoitteelle?
- informoida
- havainnollistaa esim. tiettyä näkökulmaa
- luoda tietynlaista tunnelmaa
Kielen keinot eri tasoilla | |
Tekstin taso | - tekstilaji ja sen merkitys tulkintaan - otsikointi - tekstin rakenne, jäsennys ( esim. draaman kaari, syy-seuraus) - kappalejako (esim. kappaleiden pituus ja järjestys) - vastakohtaisuus, rinnastukset ja analogia - intertekstuaalisuus (alluusiot, sitaatit...) - vertauskuvallisuus (=allegorisuus), kuvailu.. - toisto (kappaleiden toistuvuus, toisto rakenteessa) - sävy (humoristinen, ironinen, vähättelevä...) - kuvat ja kuvatekstit |
Lausetaso | - virkkeiden pituus ja rakenne (pää- ja sivulauseet, pitkät ja lyhyet virkkeet) Miten se vaikuttaa tekstin rytmiin? - lausetyypit (kysyviä, käskeviä...) - toistuva lause - sanajärjestys - retoriset kysymykset, huudahdukset - välihuomautukset, puhuttelu - välimerkkien käyttö - kielikuvat (metaforat, synestesia, personifikaatio, synekdokee, symboli...) |
Sanataso | - kuvailevat eli deskriptiiviset sanat (pökkelö, murju) - onomatopoeettiset eli ääntä kuvailevat sanat (hihittää, pihinä, pulputtaa) - asioiden nimeäminen tuo esiin suhtautumisen, synonyymit (kakara, pentu, lapsi, pienokainen) - plus- ja miinussanat (pienokainen, kakara) - vahvistussanat - vastakohdat - kiertoilmaukset (eufemismit) - abstraktit ja konkreettiset sanat - sanaluokat (joku tietty voimakkaasti esillä) - ammattisanastoa, murretta, puhekieltä - toisto - luettelot |
Äännetaso | - äännemaalailu: deskriptiivisyys, onomatopoeettisuus, leikittely - sointuisuus ja rytmi: alku- ja loppusoinnut - toisto - sävy: taka- ja etuvokaalit |
Kielen keinoja voi käyttää monenlaisissa tehtävänannoissa, esimerkiksi pohdittaessa tekstin keinoja vaikuttaa tai tekstin tyyliä.
Muista aina HEP eli havainto kielen keinosta, esimerkki ja lopuksi päätelmä, millaisia merkityksiä ja sävyjä tekstiin syntyy kyseisestä kielen keinosta.