(L=lapsi/nuori, V=huoltaja, O=opettaja)

1. Vapaamuotoista keskustelua perheestä, kodista ja koulusta. Kuulumisia. Tutustumista. (L,V,O)

2. Lapsen/nuoren mieliala kotona, koulussa ja kavereiden kanssa. (L,V,O)

3. Lapsen/nuoren toiminta ja käyttäytyminen kotona, koulussa ja kavereiden kanssa. (L,V,O)

4. Arkisten toimien sujuminen kotona. (L,V)

- Syöminen, nukkuminen, kouluun lähtö ja kotiintulo, pelaaminen ja some, harrastukset, läksyt.

5. Koulupäivän rutiinien sujuminen. (L,O)

- Kouluun tulo ja kotiin lähtö, oppitunnit, ruokailu, välitunnit ja siirtymä, pelaaminen ja some, ryhmässä toiminen, poissaolot ja myöhästymiset

6. Oppimisen sujuminen. (L,V,O)

7. Koulussa viihtyminen. (L,V,O)

8. Vapaa-ajan toiminta ja kiinnostuksen kohteet/harrastukset. (L,V,O)

9. Ristiriitatilanteet kotona, koulussa ja ystäväpiirissä. Keinot selvitä konflikteista. (L,V,O)

10. Haluatteko tuoda esille jotain erityistä huolta lapsesta/nuoresta? (L,V,O)

11. Onko vielä koulussa/kotona/muussa elämänpiirissä asioita, joilla voisi olla merkitystä lapsen/nuoren hyvinvoinnille ja pärjäävyydelle?

12. Kuka/ketkä ovat koulun turvallisia aikuisia lapselle/nuorelle?

13. Tukiverkko Tuen tarve? (L,V,O)

14. Kasvatuspäämäärät kotona ja koulussa. (V,O)

MILLÄ KONKREETTISILLA TOIMILLA VOISIMME YHDESSÄ TUKEA LAPSEN/NUOREN PÄRJÄÄVYYTTÄ? TOIMINTASUUNNITELMA