Opintojakson kuvaus

Opintojakson tehtävänä on ohjata opiskelijaa muodostamaan kokonaisnäkemys perustason alkeisvaiheesta ja edistymisestä kohdekielen opinnoissa. Tarvittaessa huomiota kiinnitetään B2-oppimäärää peruskoulun puolella opiskelleen opiskelijan opintojen aloittamiseen.  

Opintojakson keskeisenä tavoitteena on, että opiskelija 

• pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.2 tavoitteiden mukaisesti. 

Opintojakson keskeiset sisällöt 

• sosiaalisen kohtaamisen tilanteet arjessa, tavanomaiset asiointitilanteet 
• vapaa-ajan vietto ja harrastukset 
• koulu 

Opintojaksolla korostuvat laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

• Hyvinvointiosaaminen 
• Vuorovaikutusosaaminen 
• Eettisyys ja ympäristöosaaminen 

Ehdotuksia soveltuvista työtavoista 

• haastattelu 
• sarjakuva 
• videotehtävä 

Opintojakson arviointi 

Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan tuotoksista ja/tai tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista mittaavista kokeista saaduista arvosanoista.

Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai ääntämiseen liittyvissä tehtävissä.

Opintojakson arvosanan antaminen perustuu opiskelijan osaamiseen kielitaidon kaikilla osa-alueilla (kuullun ymmärtäminen, puhuminen, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.

Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.