1. Yhteydenpito opettajan ja opetusryhmän välillä 

• Aluksi infoviesti kurssin etäopetuskäytänteistä Wilman kautta (muista, että Wilman kautta vain välttämättömät viestit ja tiedotteet, Wilma ei ole oppimisympäristö)
  • Opettaja jakaa ensimmäisessä infoviestissä tietoa opetusryhmän käytössä olevasta oppimisympäristöstä sekä työsähköpostiosoitteensa mahdollisia yhteydenottoja ja palautuksia varten (mahdollisesti myös puhelinnumeronsa niin halutessaan) 
• Kun opetusryhmällä on käytössä jokin sähköinen oppimisympäristö (Microsoft Teams/OneDrive/ClassNotebook, Peda.net, Google Classroom/GoogleDrive, Moodle, Studeo tmv.), yhteydenpito jatkuu siellä, kunhan asiasta on ensin tiedotettu ja sovittu
• Tarvittaessa voi olla perusteltua ottaa opettajan ja opiskelijan välinen puhelinyhteys (jos opiskelijalla ei ole esimerkiksi pääsyä internetiin, jota Wilman käyttökin edellyttää) 
  • Opiskelijoita voi halutessaan infotamyös siitä, että matkapuhelimen mobiilinetin voi jakaa myös muihin laitteisiin (kannettava tietokone, tablet) joko usb-yhteydellä tai bluetoothin välityksellä 

2. Etäopiskelun etenemisen avustaminen ja ohjaus 

• Etäopiskelu ei ole itseopiskelua/läksyjen tekoa vaan opettajan ohjaamaa toimintaa
• Mikäli ryhmän käytössä on jokin sähköinen oppimisympäristö, suuntaa-antava päivä- ja viikkokohtainen opiskelun etenemistä tukeva kurssisuunnitelma olisi hyvä päivittää sinne 
  • Ohjeita Pohjois-Karjalan koulujen sähköisten oppimisympäristöjen käyttöön 
  • Tällaisen suunnitelman voi laittaa myös heti ensimmäisessä infoviestissä Wilman kautta ja oppituntikohtaisia läksyjä voi kirjata opetusryhmäkohtaisen tuntipäiväkirjan kotitehtäväsarakkeeseen 
• Opiskelijoille olisi hyvä antaa selkeät päivämäärät, milloin mikäkin osa kurssin opintoja oltava tehtynä
• Mikäli opetusryhmällä on käytössä live-neuvottelun mahdollistava oppimisympäristö, esim. Teams tai Classroom, ja kaikilla opiskelijoilla on internetyhteys, voi opetusta antaa sovittuina aikoina myös live-puhelun välityksellä yksittäiselle opiskelijalle tai koko ryhmälle 
  • Kokouksissa toivotaan ensisijaisesti käytettävän vain ääntä ja esim. diojen näyttämistä, koska live-video vie paljon kaistatilaa
  • Esimerkiksi Microsoft Teamsin kokouksessa voi samalla jakaa oman tietokoneen/tabletin näytön (esim. opetusdiojen näyttö) muiden osallistujien kanssa (osallistujia voi olla useita kymmeniä kerralla)
  • Ohjeita etäpalaverin järjestämiseen:  
    • O365 Teamsissa: https://opentunti.fi/plans/show/5979/etapalaveri-teamsilla
    • Googlen Meet-työkalulla: https://opentunti.fi/plans/show/6383/etapalaveri-gse-meetilla
• Opettaja voi halutessaan myös kuvata ja jakaa opiskelijoille pieniä opetusvideoita kurssin oleellisimmista aiheista (ks. vinkit videoiden tekoon EXTRAA-osiosta alla) 
  • Myös muiden tekemiä opetusvideoita aiheesta voi jakaa esim. Youtube-linkillä

3. Tehtävät ja arvioitavien tehtävien palautukset 

• Mikäli opetusryhmän käytössä on jokin edellä mainittu sähköinen oppimisympäristö, tehtävänannot ja läksyt voi antaa siellä. Sähköinen oppimisympäristö mahdollistaa myös tehtävien tarkistuksen opettajan avulla.
• Opiskelijat palauttavat mahdolliset kurssin arvioitavat tehtävät sähköisesti suoraan oppimisympäristöön (Teams, Classroom, Peda.net, Moodle tms.) tai esimerkiksi jakamalla opettajalle kommentoinnin sallivan linkin suoraan Google Drivessa tai OneDrivessa kirjoittamaansa asiakirjaan/esitykseen/taulukkoon/tms. (video-ohje linkin jakamisesta O365-palvelussa) 
  • Jokaisella Joensuun lukiolaisella ja opettajalla on Wilma-tunnuksillaan käytössä kaikki Microsoftin palvelut sekä Googlen palvelut
  • Mikäli online-asiakirjan jakaminen ei jostain syystä onnistu, opettaja voi pyytää lähettämään arvioitavan tehtävän sähköpostin liitteenä
  • Opiskelijat voivat myös palauttaa tekemänsä tehtävät opettajalle esim. ottamalla vihkoonsa/kirjaansa tekemistään tehtävistä kuvan ja palauttaa sen opettajan kanssa sovitulla tavalla (mm. sähköposti, sähköinen opiskeluympäristö)