Korven koulun erityisopetus ja tukitoimet toteutetaan yhteisopettajuuden, oppilaslähtöisyyden ja positiivisen pedagogiikan periaatteilla:
- lähtökohtana opettajien ja ohjaajien yhteistyö ja myönteisen oppimisen tukeminen
- yhdessä sovitaan tukitoimista, tuen muodoista (samanaikaisopetus, pienessä ryhmässä oppiminen, toiminnallinen oppiminen, yksilötuokiot, yksilölliset tavoite- ja seurantakeinot)
- pedagogisten asiakirjojen (mm. oppimissuunnitelmat) kirjaaminen opettajien yhteistyöllä 

Läksyjen säännöllisen tekemisen ja lukuläksyn harjoittelu (useaan kertaan muistin ja sujuvuuden harjoittelemiseksi) on merkityksellistä.

Jos lapsella on oppimisen vaikeutta, on tärkeä tukea lapsen sinnikkyytä, motivaatiota, kiinnostusta ja halua ponnistella. Oppimisvaikeuden ennaltaehkäisemiseksi lapsen täytyy yleensä tehdä enemmän töitä oppimisensa eteen kuin lapsen, joilla ei ole oppimisvaikeusriskiä. (Eklund, K.N., Torppa, M. & Lyytinen H. 2013).

Aikuisten (niin kotona kuin koulussakin) myönteinen ja kannustava tuki lapselle ja hyvä yhteistyö on parasta oppimisen tukea. 

Tuetaan lapsen:
- motivaatiota
- iloa omasta oppimisestaan ja taidoistaan
- sinnikkyyttä
- leikkiä, rentoutumista vastapainona kouluarjelle
- vahvuuksia, myönteistä yhdessäoloa
- kaveritaitoja