Matematiikan tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
Kysymyksiä ja ehdotuksia (paikallisia tarkennuksia)
Matematiikan tavotteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
VUOSILUOKKA 1
Ohjata matemaattisten käsitteiden ja merkintätapojen ymmärtämiseen T5
- lukumäärä (hahmottaminen, arviointi, laskeminen)
- lukusana
- numero
- lukujonotaidot
- parillisuus
- monikerrat
- puolittaminen
Tukea lukukäsitteen kehittymistä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämistä T6
- 1-10 hajotelmat
- lukujono 0-20, kymmenylitys
- kymmenjärjestelmä konkreettisten mallien avulla
- luvut 0-100 (ykköset, kymmenet, sata), suuruusvertailu
Perehdyttää ja tutustuttaa peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja ominaisuuksiin T7
- yhteen- ja vähennyslaskutaidot lukualueella 0-20
Ohjata kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita T8
- vaihdannaisuus ja liitännäisyys
- hajotelmien hyödyntäminen yhteen- ja vähennyslaskuissa
Tutustuttaa geometrisiin muotoihin ja niiden havaittaviin ominaisuuksiin T9
- kappaleiden tutkiminen
- tasokuvioiden tutkiminen
- rakennetaan ja piirretään, löydetään ja nimetään ominaisuuksia, luokitellaan kuvioita niiden mukaan
Ohjata ymmärtämään mittaamisen periaate T10
- arviointi, vertailu ja mittaaminen
- pituus senttimetreinä
- kellonajat
Tutustuttaa taulukoihin ja diagrammeihin T11
- pylväsdiagrammien tekeminen ja tulkinta
Harjaannuttaa laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita T12
- ohjeiden mukaan toiminta
- selkeiden toimintaohjeiden antaminen
- yksinkertaisten suunta- ja sijaintikäsitteiden hallinta
VUOSILUOKKA 2
Ohjata matemaattisten käsitteiden ja merkintätapojen ymmärtämiseen T5
- murtoluvun käsitteeseen tutustuminen jakamalla kokonainen yhtä suuriin osiin
- kertolaskun käsite
- jakolaskun käsite
Tukea lukukäsitteen kehittymistä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämistä T6
- lukujono 0-100
- kymmenjärjestelmä (ykkköset, kymmenet, sadat)
Perehdyttää ja tutustuttaa peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja ominaisuuksiin T7
- yhteen- ja vähennyslaskutaidot lukualueella 0-100
- kertotaulut 1-5 ja 10
- kertolasku
- jakolasku
- kerto- ja jakolaskun yhteys
Ohjata kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita T8
- vaihdannaisuus ja liitännäisyys
- hajotelmien hyödyntäminen kertolaskussa
Tutustuttaa geometrisiin muotoihin ja niiden havaittaviin ominaisuuksiin T9
- kappaleiden tutkiminen
- tasokuvioiden tutkiminen
Ohjata ymmärtämään mittaamisen periaate T10
- arviointi, vertailu ja mittaaminen (pituus, aika, massa, tilavuus)
- mittayksiköiden käyttö (pituus (cm, m), aika (min, h), massa (g, kg), tilavuus (dl, l))
Tutustuttaa taulukoihin ja diagrammeihin T11
- taulukoiden ja diagrammien tutkiminen ja tulkinnan laajentaminen
Harjaannuttaa laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita T12
- vaiheittaisten toimintaohjeiden laatiminen ja täsmällinen toiminta niiden mukaan
Ohjata matemaattisten käsitteiden ja merkintätapojen ymmärtämiseen T5
- lukumäärä (hahmottaminen, arviointi, laskeminen)
- lukusana
- numero
- lukujonotaidot
- parillisuus
- monikerrat
- puolittaminen
Tukea lukukäsitteen kehittymistä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämistä T6
- 1-10 hajotelmat
- lukujono 0-20, kymmenylitys
- kymmenjärjestelmä konkreettisten mallien avulla
- luvut 0-100 (ykköset, kymmenet, sata), suuruusvertailu
Perehdyttää ja tutustuttaa peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja ominaisuuksiin T7
- yhteen- ja vähennyslaskutaidot lukualueella 0-20
Ohjata kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita T8
- vaihdannaisuus ja liitännäisyys
- hajotelmien hyödyntäminen yhteen- ja vähennyslaskuissa
Tutustuttaa geometrisiin muotoihin ja niiden havaittaviin ominaisuuksiin T9
- kappaleiden tutkiminen
- tasokuvioiden tutkiminen
- rakennetaan ja piirretään, löydetään ja nimetään ominaisuuksia, luokitellaan kuvioita niiden mukaan
Ohjata ymmärtämään mittaamisen periaate T10
- arviointi, vertailu ja mittaaminen
- pituus senttimetreinä
- kellonajat
Tutustuttaa taulukoihin ja diagrammeihin T11
- pylväsdiagrammien tekeminen ja tulkinta
Harjaannuttaa laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita T12
- ohjeiden mukaan toiminta
- selkeiden toimintaohjeiden antaminen
- yksinkertaisten suunta- ja sijaintikäsitteiden hallinta
VUOSILUOKKA 2
Ohjata matemaattisten käsitteiden ja merkintätapojen ymmärtämiseen T5
- murtoluvun käsitteeseen tutustuminen jakamalla kokonainen yhtä suuriin osiin
- kertolaskun käsite
- jakolaskun käsite
Tukea lukukäsitteen kehittymistä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämistä T6
- lukujono 0-100
- kymmenjärjestelmä (ykkköset, kymmenet, sadat)
Perehdyttää ja tutustuttaa peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja ominaisuuksiin T7
- yhteen- ja vähennyslaskutaidot lukualueella 0-100
- kertotaulut 1-5 ja 10
- kertolasku
- jakolasku
- kerto- ja jakolaskun yhteys
Ohjata kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita T8
- vaihdannaisuus ja liitännäisyys
- hajotelmien hyödyntäminen kertolaskussa
Tutustuttaa geometrisiin muotoihin ja niiden havaittaviin ominaisuuksiin T9
- kappaleiden tutkiminen
- tasokuvioiden tutkiminen
Ohjata ymmärtämään mittaamisen periaate T10
- arviointi, vertailu ja mittaaminen (pituus, aika, massa, tilavuus)
- mittayksiköiden käyttö (pituus (cm, m), aika (min, h), massa (g, kg), tilavuus (dl, l))
Tutustuttaa taulukoihin ja diagrammeihin T11
- taulukoiden ja diagrammien tutkiminen ja tulkinnan laajentaminen
Harjaannuttaa laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita T12
- vaiheittaisten toimintaohjeiden laatiminen ja täsmällinen toiminta niiden mukaan
S1 Ajattelun taidot
Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia. Vertaillaan, luokitellaan ja asetetaan järjestykseen sekä havaitaan syy- ja seuraussuhteita. Harjoitellaan tarkastelemaan matemaattisia tilanteita eri näkökulmista. Tutustuminen ohjelmoinnin alkeisiin alkaa laatimalla vaiheittaisia toimintaohjeita, joita myös testataan.