Tehtävä 

Luonnontieteiden opintojaksot ovat luonnontieteellisiä oppiaineita (BI, GE, FY, KE) integoivia kokonaisuuksia, jotka tukevat opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun ja maailmankuvan kehittymistä osana monipuolista yleissivistystä. Opetus ohjaa opiskelijaa ymmärtämään luonnontieteiden merkityksen jokapäiväisessä elämässä, ympäristössä, yhteiskunnassa ja teknologiassa. Opetuksessa perehdytään luonnontieteiden kieleen, käsitteistöön ja tapoihin rakentaa tietoa. Opiskelijan luonnontieteellinen lukutaito kehittyy, mikä auttaa opiskelijaa arvioimaan kriittisesti erilaisia arjen valintoja sekä näkökulmia yhteiskunnallisessa keskustelussa. Opetus antaa opiskelijalle valmiuksia menestyä jatko-opinnoissa luonnontieteellisillä ja luonnontieteitä soveltavilla aloilla sekä hyödyntää osaamistaan työelämässä. Monipuolisilla oppimistilanteilla ja -ympäristöillä edistetään opiskelijoiden mahdollisuuksia oppia yhdenvertaisesti ja tasa-arvoisesti. 

Opiskelijan aikaisemmat kokemukset sekä uudet havainnot ja näkökulmat muokkautuvat johdonmukaiseksi käsitykseksi ympäröivästä todellisuudesta opiskelijoiden ja opettajien vuorovaikutuksessa ja luonnontieteellisten teorioiden avulla. 

Laaja-alainen osaaminen

Opetus ohjaa luonnontieteille ominaiseen ajatteluun, tiedonhankintaan, tietojen käyttämiseen, ideointiin, vuorovaikutukseen sekä tiedon luotettavuuden ja merkityksen arviointiin. Opetus kehittää yhteiskunnallista osaamista antamalla opiskelijalle valmiuksia osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ja vaikuttaa yhteiseen päätöksentekoon. 

Opiskelijoiden oma tutkimuksellinen työskentely kehittää työskentelyn ja yhteistyön taitoja sekä luovaa ja kriittistä ajattelua ja innostaa opiskelijoita luonnontieteiden opiskeluun. Opiskelija kehittää vuorovaikutusosaamistaan ja oppii pitkäjänteisyyttä sekä vastuunottamista omasta työskentelystään monipuolisten työtapojen avulla, esimerkiksi projektioppimisella ja ryhmässä työskentelemällä. 

Opetus välittää kuvaa luonnontieteiden merkityksestä kestävän tulevaisuuden rakentamisessa. Niitä tarvitaan uusien ratkaisujen kehittämisessä sekä ympäristön ja ihmisten hyvinvoinnin turvaamisessa niin paikallisesti, kansallisesti kuin kansainvälisestikin. Opetus ohjaa opiskelijaa ottamaan vastuuta omasta toiminnastaan ja ympäristöstä, käyttämään osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön, ympäristö- ja terveysvaikutusten sekä energiantuotantotapojen kannalta. Luonnontieteiden opetus tukee näin eettisyyttä ja ympäristöosaamista, globaali- ja kulttuuriosaamista sekä hyvinvointiosaamista. 

Opintojen aikana harjoitellaan erilaisten tekstien kirjoittamista, kriittistä tulkitsemista ja analysointia. Monilukutaitoa kehitetään tulkitsemalla ja tuottamalla esimerkiksi kirjoitettua tekstiä, kuvia, videoita, taulukoita, kuvaajia tai kaavoja. Monitieteinen ja luova osaaminen saa tukea luonnontieteiden opiskelusta myös tieto- ja viestintäteknologian osalta. Tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään muun muassa tiedon etsimiseen, kokeellisten havaintojen keräämiseen, mittaustulosten käsittelyyn ja tulkitsemiseen, tuotosten laatimiseen ja esittämiseen sekä mallintamiseen ja simulointiin. 

Tavoitteet 

Merkitys, arvot ja asenteet 

Tavoitteena on, että opiskelija 

• osaa arvioida luonnontieteiden merkitystä yksilölle ja yhteiskunnalle 
• tunnistaa omaa osaamistaan sekä kykenee asettamaan omia tavoitteitaan, kohtaamaan oppimishaasteitaan ja soveltamaan erilaisia opiskelustrategioita 
• perehtyy luonnontieteiden soveltamiseen monipuolisissa tilanteissa, kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä 
• saa mahdollisuuksia perehtyä luonnontieteiden sovelluksiin vierailujen, korkeakouluyhteistyön tai 
  työelämäyhteistyön kautta paikallisella tai kansainvälisellä tasolla 
• saa riittävät jatko-opintovalmiudet luonnontieteellisille aloille 
• saa valmiuksia osallistua ympäristöä ja teknologiaa koskevaan keskusteluun ja päätöksentekoon. 

Tutkimisen taidot 

Tavoitteena on, että opiskelija 

• ymmärtää luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa 
• osaa muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä ja kehittää kysymyksiä edelleen tutkimusten, 
  ongelmanratkaisun tai muun toiminnan lähtökohdiksi 
• osaa suunnitella ja toteuttaa kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa 
• tunnistaa virhelähteiden vaikutuksen mittauksiin 
• osaa käsitellä, tulkita ja esittää tutkimusten tuloksia sekä arvioida niitä ja koko tutkimusprosessia. 

Luonnontieteelliset tiedot ja niiden käyttäminen 

Tavoitteena on, että opiskelija 

• osaa käyttää luonnontieteiden keskeisiä käsitteitä johdonmukaisesti ja oikeissa yhteyksissä 
• jäsentää käsitystään luonnon rakenteista ja ilmiöistä luonnontieteiden käsitteiden ja periaatteiden avulla
• osaa ilmaista johtopäätöksiä ja näkökulmia luonnontieteille ominaisilla tavoilla 
• ymmärtää luonnonilmiöitä ja periaatteita teknologisten sovellusten taustalla 
• osaa muodostaa, tulkita ja arvioida erilaisia malleja sekä käyttää niitä ja simulaatioita ilmiöiden 
  kuvaamiseen ja ennusteiden tekemiseen 
• osaa käyttää monipuolisia tietolähteitä ja arvioida niitä kriittisesti tietojensa avulla. 

Arviointi 

Luonnontieteissä arvioidaan opintojakson sisältöjen mukaisten tavoitteiden saavuttamista. Oppimisprosessin aikainen arviointi ja palaute ohjaavat opiskelijaa tulemaan tietoiseksi omista työskentelytavoistaan ja kehittämään omaa osaamistaan. Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön sekä opiskelijan käsitteellisen ja menetelmällisen osaamisen havainnointiin. 

Arvioinnissa keskeisiä kohteita ovat opiskelijan tiedot ja taidot, kuten luonnontieteiden peruskäsitteiden hallinta sekä ajattelu-, argumentointi- ja tutkimustaidot. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kyky ymmärtää, soveltaa, analysoida, arvioida ja esittää luonnontieteellistä tietoa erilaisissa tilanteissa. Lisäksi kiinnitetään huomiota opiskelijan aktiivisuuteen osallistua oppitunneilla erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin, kykyyn työskennellä ohjeiden mukaan erilaisissa oppimistilanteissa sekä argumentoinnin taitoihin. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota luonnontieteellisten lainalaisuuksien sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämiseen, vuorovaikutussuhteiden merkityksen oivaltamiseen sekä kokonaisuuksien hahmottamiseen. Arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijan taito arvioida tietoa kriittisesti.

Opiskelija voi osoittaa arvioitavaa osaamista myös kokeellisella työskentelyllä maastossa tai laboratoriossa sekä esitelmillä, tutkielmilla ja muilla tuotoksilla. Arviointiin vaikuttavat osa-alueet ja suoritustavat määritellään kunkin opintojakson alkaessa yhdessä opettajan ja opiskelijoiden kanssa.